नाजी जर्मनी के साथ यहूदी-विरोधी शुरू नहीं हुआ (या अंत)। इस गतिविधि में, छात्र एक समयरेखा बनाएंगे जो यूरोप में यहूदी-विरोधी के विकास पर प्रकाश डालती है । यह गतिविधि उस प्रश्न को संबोधित करती है जो बहुत से छात्र तब पूछते हैं जब वे प्रलय का अध्ययन करते हैं: "नाज़ियों ने यहूदियों को बाहर क्यों किया?" समय 70 के दशक में यरूशलेम में यहूदी मंदिर के विनाश के साथ शुरू होना चाहिए। छात्रों को 13 मिनट की डॉक्यूमेंट्री देखनी चाहिए जो संयुक्त राज्य अमेरिका के होलोकॉस्ट मेमोरियल म्यूजियम ने यूरोप में यहूदी-विरोधी के इतिहास पर आयोजित की है।
समयरेखा लेआउट के विकल्प के लिए, छात्रों को एक प्रस्तुति या गैलरी वॉक में शामिल करने के लिए एक समयरेखा पोस्टर बनाना है। आप छात्रों को बहुत सारे विकल्प देने और निर्देशों को तदनुसार समायोजित करने के लिए इस असाइनमेंट में एक से अधिक टेम्पलेट जोड़ सकते हैं।
विस्तारित गतिविधि
एक विस्तारित गतिविधि के लिए, छात्र अन्य समूहों के लिए एक समान समयरेखा स्टोरीबोर्ड बना सकते हैं, जिन्हें दीर्घकालिक उत्पीड़न का सामना करना पड़ा है। मूल अमेरिकी या अफ्रीकी इस तरह की गतिविधि के लिए एक अच्छा ध्यान केंद्रित करेंगे। यह उन्हें इतिहास के रुझानों को देखने और विभिन्न घटनाओं को जोड़ने की अनुमति देगा।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
यूरोप में एंटी-सेमिटिज्म के इतिहास का विवरण देते हुए एक समयरेखा बनाएं जो प्रलय तक ले जाए।
एक सुरक्षित और सहायक माहौल बनाएं जहां छात्र संवेदनशील विषयों जैसे कि यहूदी विरोधी नफरत को लेकर आराम से चर्चा कर सकें। स्पष्ट ground rules निर्धारित करें ताकि सम्मानपूर्ण संवाद हो, सहानुभूति का मॉडल बनाएं, और ऐतिहासिक घटनाओं और उनकी आधुनिक प्रासंगिकता पर छात्रों को विचार करने में मदद करने के लिए मार्गदर्शक प्रश्न का उपयोग करें।
ऐसे विश्वसनीय डॉक्यूमेंट्री, किताबें, और प्राथमिक स्रोत चुनें जो आपके छात्रों के पढ़ने के स्तर और परिपक्वता के अनुरूप हों। सामग्री को पहले से समीक्षा करें ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि वे उपयुक्त हैं और आपके पाठ के लक्ष्यों के साथ मेल खाते हैं।
छात्रों को बताएं कि उन्हें कठिन और भावनात्मक इतिहास का सामना करना पड़ेगा। जरूरत पड़ने पर ट्रिगर चेतावनी दें और यह सुनिश्चित करें कि उनके पास सवाल पूछने या बाहर जाने का समय हो यदि वे अभिभूत महसूस करें।
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे जर्नल प्रविष्टियां लिखें, कला का निर्माण करें, या छोटे समूह चर्चाओं में भाग लें जो उन्होंने सीखा है। चिंतन जटिल विषयों को संसाधित करने में मदद करता है और उन्हें वर्तमान घटनाओं या व्यक्तिगत अनुभवों से जोड़ने में सहायता करता है।
छात्रों को दिखाएं कि कैसे पक्षपात और भेदभाव के पैटर्न विभिन्न समूहों को इतिहास भर में प्रभावित करते हैं। समयरेखा और केस स्टडीज़ को यहूदी विरोधी नफरत से संबंधित करें ताकि आलोचनात्मक सोच और सहानुभूति का विकास हो सके।
एक समयरेखा गतिविधि में छात्र प्रमुख घटनाओं को कालानुक्रमिक रूप से व्यवस्थित करते हैं ताकि यूरोप में यहूदी-विरोधी के विकास का पता लगाया जा सके। यह विद्यार्थियों को समझने में मदद करता है कि कैसे रुख और नीतियां सदियों में विकसित हुईं, जिससे होलोकास्ट हुआ।
छात्र समयरेखा बना सकते हैं, प्रमुख ऐतिहासिक घटनाओं की पहचान कर उन्हें क्रम में रखते हुए, संक्षिप्त विवरण और चित्र जोड़ते हुए। वे डिजिटल टूल्स, पोस्टर या शिक्षक द्वारा प्रदान किए गए टेम्पलेट्स का उपयोग कर सकते हैं।
महत्वपूर्ण घटनाओं में शामिल हैं: 70 ई. में यहूदी मंदिर का विनाश, मध्यकालीन कानून जो यहूदियों पर प्रतिबंध लगाते थे, क्रूसेड्स, ब्लैक प्लेग, प्रोटेस्टेंट सुधार, ड्रेफस मामला, और 20वीं सदी में अधिकारवादी वैज्ञानिक सिद्धांत का उदय।
हिटलर ने यहूदियों को लक्षित किया क्योंकि यूरोप में लंबे समय से चली आ रही यहूदी-विरोधी मान्यताएं और प्रचार थीं, जो झूठे तरीके से यहूदियों को सामाजिक, आर्थिक और राजनीतिक समस्याओं का जिम्मेदार ठहराते थे। ये भावना सदियों से भेदभाव और कानूनी प्रतिबंधों में जड़ें जमाए हुए थीं।
पारंपरिक समयरेखा के अलावा, छात्र समयरेखा पोस्टर बना सकते हैं, डिजिटल स्टोरीबोर्ड का उपयोग कर सकते हैं, या persecuted समूहों की अन्य समयरेखाओं की तुलना कर सकते हैं ताकि गहरी समझ और भागीदारी को बढ़ावा दिया जा सके।