प्राचीन सभ्यताओं के बारे में जानकारी को व्यवस्थित करने के लिए GRAPES चार्ट का उपयोग करना एक समाज की विशेषताओं और योगदान के छात्रों के विश्लेषण को बढ़ाने के लिए एक उपयोगी उपकरण है। आगे जाकर और दृश्यों को शामिल करने से छात्रों को प्रत्येक श्रेणी के विवरण को बेहतर ढंग से बनाए रखने में मदद मिलती है।
प्राचीन सभ्यताओं के बारे में सीखते समय, छात्रों को विभिन्न प्रकार के संसाधन प्रदान करने के लिए शिक्षकों की आवश्यकता हो सकती है। विविध संसाधनों जैसे प्राथमिक स्रोतों, वीडियो, गीतों, पाठ्यपुस्तकों के पठन, विश्वकोश और साहित्य का उपयोग छात्रों के लिए समय अवधि की एक सटीक और पूरी तस्वीर हासिल करने में मददगार हो सकता है। छात्र सीखते समय विभिन्न श्रेणियों के बारे में नोट्स लिखने के लिए ग्राफिक आयोजकों का उपयोग कर सकते हैं।
शिक्षक चाहते हैं कि छात्र इस पाठ पर एक साथ काम करें जो Storyboard That की रीयल टाइम सहयोग सुविधा के साथ संभव है! रीयल टाइम सहयोग के साथ, छात्र उसी स्टोरीबोर्ड पर उसी समय काम कर सकते हैं जो इस पाठ के लिए एकदम सही है! जैसा कि शिक्षक जानते हैं, असाइनमेंट में सहयोग करने से छात्रों को अपने संचार और समस्या को सुलझाने के कौशल को बढ़ाते हुए एक गहरे स्तर पर सोचने की अनुमति मिलती है। सहयोग स्टोरीबोर्ड को पूरा करने में लगने वाले समय को कम करने में भी मदद कर सकता है। जबकि स्टोरीबोर्ड पर एक साथ काम करने वाले उपयोगकर्ताओं की संख्या की कोई निर्धारित सीमा नहीं है, हम इष्टतम प्रदर्शन के लिए पांच या उससे कम उपयोगकर्ताओं की सलाह देते हैं। हमारे सभी असाइनमेंट व्यक्तिगत रूप से डिफ़ॉल्ट हैं। इस पाठ को सहयोगी बनाने के लिए, शिक्षकों को "असाइनमेंट संपादित करें" टैब के भीतर असाइनमेंट के लिए सहयोग को सक्षम करना होगा।
छात्र तब एक मकड़ी का नक्शा बनाएंगे जो राजनीति या प्राचीन ग्रीस की सरकार पर केंद्रित होगा । वे जो कुछ भी सीख चुके हैं उसे प्रदर्शित करने के लिए चित्र और विवरण शामिल करेंगे।
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: प्राचीन ग्रीस की राजनीति या सरकार की विभिन्न विशेषताओं पर ध्यान केंद्रित करते हुए एक मकड़ी का नक्शा बनाना।
छात्र निर्देश
आवश्यकताएँ: प्राचीन ग्रीस की सरकार की विभिन्न विशेषताओं को प्रदर्शित करने वाली न्यूनतम 3-6 कोशिकाएँ। प्रत्येक सेल को चित्रित करने के लिए उपयुक्त दृश्य। आपकी समझ को प्रदर्शित करने वाले प्रत्येक सेल के लिए 1-3 वाक्य विवरण।
छात्रों को आमंत्रित करें कि वे अपने पूर्ण किए गए GRAPES चार्ट को समूहीय या छोटे समूह की चर्चा में साझा करें। यह भागीदारी को प्रोत्साहित करता है और छात्रों को अंतर्दृष्टियों की तुलना करने और गलत धारणाओं को स्पष्ट करने में मदद करता है।
अपेक्षाएँ स्पष्ट करें कि जब छात्र अपने कार्य प्रस्तुत करें। संक्षिप्त सारांश और सम्मानजनक सुनने के लिए प्रोत्साहित करें ताकि समर्थक कक्षा वातावरण का निर्माण हो.
छात्रों को विशिष्ट भूमिकाएँ दें, जैसे प्रस्तोता, प्रश्नकर्ता या नोट लेने वाला। इससे सभी भाग लेते हैं और बातचीत केंद्रित रहती है।
प्रॉम्प्ट का उपयोग करें जैसे "प्राचीन यूनान में सरकार आज से कैसे भिन्न थी?" या "राजनीतिक प्रणाली के बारे में आपने क्या आश्चर्यचकित किया?" ताकि आलोचनात्मक सोच को प्रज्वलित किया जा सके और सार्थक संवाद हो।
छात्रों से कहें कि वे जो कुछ उन्होंने अपने साथियों से सीखा है, उस पर एक त्वरित प्रतिबिंब लिखें। यह मुख्य विचारों को मजबूत करता है और मेटाकॉग्निशन को प्रोत्साहित करता है।
A GRAPES chart is a graphic organizer that helps students categorize and analyze different aspects of a civilization, such as Government, Religion, Achievements, Politics, Economics, and Social Structure. Using a GRAPES chart for Ancient Greece's politics allows students to focus on key government characteristics and better understand how political systems shaped Greek society.
Incorporate visuals and storyboards by having students create spider maps with illustrations and descriptions of Ancient Greece’s political features. This approach enhances engagement and retention by letting students visually represent concepts such as democracy, city-states, and leaders using scenes, characters, and items relevant to ancient Greece.
The best resources include primary sources, informative videos, songs, textbook readings, encyclopedias, and literature. Combining these with interactive tools like graphic organizers and collaborative platforms enables students to build a well-rounded understanding of Ancient Greece’s political systems.
To enable real-time collaboration on projects, go to the assignment’s “Edit Assignment” tab and turn on collaboration. This allows multiple students (ideally five or fewer) to work together on the same storyboard, fostering teamwork and deeper learning about Ancient Greece.
Students should include 3-6 cells each focusing on a different characteristic of Ancient Greece’s government—such as democracy, city-states, leaders, laws, and civic participation. Each cell should have a clear title, a 1-3 sentence description, and an appropriate illustration representing the concept.