गतिविधि अवलोकन
प्राचीन सभ्यताओं के बारे में जानकारी को व्यवस्थित करने के लिए GRAPES चार्ट का उपयोग करना एक समाज की विशेषताओं और योगदान के छात्रों के विश्लेषण को बढ़ाने के लिए एक उपयोगी उपकरण है। आगे जाकर और दृश्यों को शामिल करने से छात्रों को प्रत्येक श्रेणी के विवरण को बेहतर ढंग से बनाए रखने में मदद मिलती है।
प्राचीन सभ्यताओं के बारे में सीखते समय, छात्रों को विभिन्न प्रकार के संसाधन प्रदान करने के लिए शिक्षकों की आवश्यकता हो सकती है। विविध संसाधनों जैसे प्राथमिक स्रोतों, वीडियो, गीतों, पाठ्यपुस्तकों के पठन, विश्वकोश और साहित्य का उपयोग छात्रों के लिए समय अवधि की एक सटीक और पूरी तस्वीर हासिल करने में मददगार हो सकता है। छात्र सीखते समय विभिन्न श्रेणियों के बारे में नोट्स लिखने के लिए ग्राफिक आयोजकों का उपयोग कर सकते हैं।
छात्र सहयोग कर सकते हैं!
शिक्षक चाहते हैं कि छात्र इस पाठ पर एक साथ काम करें जो Storyboard That की रीयल टाइम सहयोग सुविधा के साथ संभव है! रीयल टाइम सहयोग के साथ, छात्र उसी स्टोरीबोर्ड पर उसी समय काम कर सकते हैं जो इस पाठ के लिए एकदम सही है! जैसा कि शिक्षक जानते हैं, असाइनमेंट में सहयोग करने से छात्रों को अपने संचार और समस्या को सुलझाने के कौशल को बढ़ाते हुए एक गहरे स्तर पर सोचने की अनुमति मिलती है। सहयोग स्टोरीबोर्ड को पूरा करने में लगने वाले समय को कम करने में भी मदद कर सकता है। जबकि स्टोरीबोर्ड पर एक साथ काम करने वाले उपयोगकर्ताओं की संख्या की कोई निर्धारित सीमा नहीं है, हम इष्टतम प्रदर्शन के लिए पांच या उससे कम उपयोगकर्ताओं की सलाह देते हैं। हमारे सभी असाइनमेंट व्यक्तिगत रूप से डिफ़ॉल्ट हैं। इस पाठ को सहयोगी बनाने के लिए, शिक्षकों को "असाइनमेंट संपादित करें" टैब के भीतर असाइनमेंट के लिए सहयोग को सक्षम करना होगा।
अंगूर चार्ट
छात्र तब Storyboard That में टेम्पलेट का उपयोग करके प्राचीन मेसोपोटामिया की सामाजिक संरचना का वर्णन करने के लिए एक सामाजिक पिरामिड बनाएंगे और जो उन्होंने सीखा है उसे प्रदर्शित करने के लिए शीर्षक, चित्र और विवरण तैयार करेंगे।
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: प्राचीन मेसोपोटामिया की सामाजिक संरचना की विभिन्न विशेषताओं पर ध्यान केंद्रित करते हुए एक सामाजिक पिरामिड बनाना।
छात्र निर्देश:
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- पिरामिड टेम्प्लेट का उपयोग करते हुए, पिरामिड के प्रत्येक भाग में शीर्षक लिखने के लिए "फ्री फॉर्म टेक्स्ट" का उपयोग करें।
- आप विभिन्न श्रेणियों का प्रतिनिधित्व करने के लिए एक पृष्ठभूमि छवि और चित्र शामिल कर सकते हैं। प्राचीन मेसोपोटामिया से संबंधित छवियों को खोजने के लिए, खोज बार में "मेसोपोटामिया" टाइप करें।
- काम पूरा होने पर सहेजें और बाहर निकलें।
आवश्यकताएँ: प्राचीन मेसोपोटामिया के सामाजिक पिरामिड के प्रत्येक स्तर को लेबल करें। सेल को चित्रित करने के लिए उपयुक्त दृश्यों या पात्रों को शामिल करें। अपनी समझ को प्रदर्शित करने के लिए 2-3 वाक्यों का विवरण।
पाठ योजना संदर्भ
युवा छात्रों के साथ सामाजिक संरचना की अवधारणा पर चर्चा कैसे करें
परिभाषा दीजिए
छात्रों को सामाजिक संरचना की सरल और विस्तृत परिभाषा और समाज में इसके महत्व के बारे में जानकारी प्रदान करें। शिक्षक समाज पर सामान्य चर्चा के साथ व्याख्यान शुरू कर सकते हैं और लोग अब दैनिक आधार पर कैसे बातचीत करते हैं और पहले कैसे बातचीत करते थे। छात्रों से पूछें कि क्या वे अपने उत्तरों के समर्थन में कोई उदाहरण दे सकते हैं और फिर धीरे-धीरे चर्चा के आधार पर व्याख्यान तैयार करें।
अनुभवों से जुड़ें
छात्रों को सामाजिक संरचना की अवधारणा समझाने का एक तरीका जटिल विचारों को व्यक्त करने के लिए परिचित शब्दों और उपमाओं का उपयोग करना है। उदाहरण के लिए, सामाजिक संरचना में, लोगों को विशिष्ट नियमों के आधार पर समूहों में विभाजित किया जाता है, और समूह के आधार पर प्रत्येक व्यक्ति को एक विशिष्ट जिम्मेदारी निभानी होती है। शिक्षक छात्रों को समूहों में भी विभाजित कर सकते हैं और उन्हें अवधारणा को समझाने के लिए जिम्मेदारियों का एक विशिष्ट सेट सौंप सकते हैं।
वास्तविक उदाहरण दीजिए
एक बार जब छात्र अवधारणा और विचार से अधिक परिचित हो जाते हैं, तो शिक्षक उन्हें वास्तविक जीवन के उदाहरण प्रदान कर सकते हैं जहां एक सामाजिक संरचना इतने बड़े और चरम पैमाने पर लागू की गई थी। उदाहरण के लिए, प्राचीन भारत में लोग अपनी जाति के आधार पर अपनी भूमिकाएँ और जिम्मेदारियाँ निभाते थे और उनके पास बहुत विशिष्ट नियम थे।
नकारात्मक पहलुओं को उजागर करें
छात्रों से सामाजिक संरचना की जटिलताओं पर अपना शोध करने के लिए कहें और पेचीदगियों से अधिक परिचित होने के लिए संबंधित सामग्री को पढ़ने का प्रयास करें। छात्रों का शोध पूरा हो जाने के बाद, उनसे प्राचीन सभ्यताओं में इन सख्त सामाजिक संरचनाओं के किसी भी नकारात्मक पहलू को उजागर करने के लिए कहें। उदाहरण के लिए, प्राचीन मेसोपोटामिया में गुलाम बनाए गए लोगों के पास कोई अधिकार नहीं था जबकि राजा और रानियाँ पिरामिड के शीर्ष पर रहते हुए आराम की जिंदगी का आनंद लेते थे।
प्रश्न पूछने को प्रोत्साहित करें
छात्रों को प्रश्न पूछने और उनके सामने आने वाले किसी भी भ्रम को दूर करने के लिए प्रोत्साहित करें। शिक्षक प्रत्येक प्रश्न का उत्तर विनम्रता से दे सकते हैं ताकि छात्र मदद मांगने के लिए प्रेरित महसूस करें।
प्राचीन मेसोपोटामिया की सामाजिक संरचना के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
प्राचीन मेसोपोटामिया में सामाजिक वर्गों के निर्धारण में किन कारकों ने महत्वपूर्ण भूमिका निभाई?
मेसोपोटामिया में सामाजिक स्तर निर्धारित करने में जन्म एक प्रमुख कारक था। कुलीन परिवारों से आने वाले लोगों को उच्च दर्जा दिया जाता था, जबकि व्यवसाय लोगों को कम सामाजिक समूहों में बाँट देते थे।
प्राचीन मेसोपोटामिया में सामाजिक पिरामिड के शीर्ष पर कौन था?
मेसोपोटामिया सभ्यता में राजा और शासक सबसे महत्वपूर्ण लोग थे और उन्हें अक्सर दैवीय रूप से चुने हुए के रूप में देखा जाता था। राजनीति और धर्म दोनों में, उनके पास काफी शक्ति थी। राजाओं के बाद, पुजारियों और पुजारिनों को भी समाज में बहुत सम्मान दिया जाता था और ऊँचे स्थान पर रखा जाता था।
प्राचीन मेसोपोटामिया में पुजारी क्या कार्य करते थे?
जनता और देवताओं के बीच मध्यस्थ के रूप में, पुजारियों ने मेसोपोटामिया सभ्यता में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई। वे मंदिरों का रखरखाव करते थे, धार्मिक अनुष्ठान करते थे और अक्सर राजाओं को सलाह देते थे।
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प्राचीन मेसोपोटामिया
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