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https://www.storyboardthat.com/hi/lesson-plans/बता-कहानी-हार्ट-एडगर-एलन-पो-द्वारा/साहित्यिक-संघर्ष
इस गतिविधि में
  1. गतिविधि अवलोकन
  2. टेम्पलेट और क्लास निर्देश
  3. रूब्रिक
  4. अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
  5. यह गतिविधि कई शिक्षक मार्गदर्शिकाओं का हिस्सा है
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"बता कहानी हार्ट" साहित्यिक संघर्ष अधिक विकल्प

गतिविधि अवलोकन


स्टोरीबोर्डिंग साहित्यिक संघर्ष के प्रकारों पर ध्यान केंद्रित करने का एक शानदार तरीका है। क्या आपके छात्र प्रत्येक साहित्यिक संघर्ष का एक उदाहरण चुनते हैं और स्टोरीबोर्ड निर्माता का उपयोग करके उन्हें चित्रित करते हैं। स्टोरीबोर्ड में, दृश्य के स्पष्टीकरण के साथ-साथ प्रत्येक संघर्ष का एक उदाहरण दृश्य रूप से प्रस्तुत किया जाना चाहिए, और यह कैसे संघर्ष की विशेष श्रेणी में फिट बैठता है।

"द टेल-टेल हार्ट" से साहित्यिक संघर्ष के उदाहरण

आदमी बनाम स्वयं

कथाकार उस मृत व्यक्ति के दिल की भयानक गुदगुदी का विरोध करने के लिए संघर्ष करता है जो उसे सताता है।


आदमी बनाम समाज

वर्णनकर्ता को पुलिस से झूठ बोलना चाहिए और हत्या को छुपाना चाहिए।


MAN बनाम MAN

कथाकार बूढ़े व्यक्ति की आंखों पर ध्यान देता है, अंत में उसे इसके लिए मार डालता है।



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टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



छात्र निर्देश

एक स्टोरीबोर्ड है कि "बता कहानी हार्ट" में साहित्यिक संघर्ष के कम से कम तीन रूपों से पता चलता बना।


  1. "बता कहानी हार्ट" में संघर्ष को पहचानें।
  2. चरित्र बनाम चरित्र, चरित्र बनाम स्व, चरित्र बनाम सोसायटी, चरित्र बनाम प्रकृति, या चरित्र बनाम प्रौद्योगिकी के रूप में प्रत्येक संघर्ष वर्गीकृत।
  3. कोशिकाओं में संघर्ष वर्णन, कहानी से पात्रों का उपयोग कर।
  4. सेल के नीचे संघर्ष का एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
  5. बचाने के लिए और काम सबमिट करें।

साहित्यिक संघर्ष टेम्पलेट अधिक विकल्प

पाठ योजना संदर्भ

क्रम स्तर 9-12

कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)

असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या साथी

गतिविधि के प्रकार: साहित्यिक संघर्ष के प्रकार


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रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


साहित्यिक संघर्ष ख़ाना के प्रकार
एक स्टोरीबोर्ड है कि कहानी से साहित्यिक संघर्ष के कम से कम तीन रूपों से पता चलता बना। पाठ से सबूत के साथ अपने विकल्पों का समर्थन करें।
कुशल इमर्जिंग शुरू पुनः प्रयास करें
संघर्ष पहचान
छात्र सही बड़े संघर्ष को दिखाता है और मजबूत, स्पष्ट शाब्दिक सबूत पसंद का समर्थन करने के लिए उपयोग करता है।
छात्र सही प्रमुख संघर्ष को दिखाता है और अपनी पसंद का समर्थन करने के लिए कुछ या अस्पष्ट जानकारी के उपयोग करता है।
छात्र गलत प्रमुख संघर्ष को दिखाता है, और अपनी पसंद का समर्थन करने के लिए पाठ से कुछ विवरण उपयोग करता है।
छात्र प्रमुख संघर्ष की पहचान करने का प्रयास या कोई विवरण के साथ गलत प्रमुख संघर्ष को पहचानती नहीं है।
समझौता परिणाम
छात्र स्पष्ट रूप से संघर्ष और पाठ से सबूत के साथ नायक पर इसके प्रभाव के परिणाम से पता चलता है।
छात्र संघर्ष और नायक पर उसके प्रभाव के परिणाम से पता चलता है, लेकिन कुछ सबूत स्पष्ट नहीं है।
छात्र संघर्ष के परिणाम से पता चलता है, लेकिन नायक पर इसके प्रभाव की जांच नहीं होती है और कुछ अस्पष्ट शाब्दिक सबूत उपयोग करता है।
छात्र स्पष्ट रूप से संघर्ष के परिणाम दिखाने के लिए या शाब्दिक सबूत का उपयोग नहीं करता।
चरित्र
स्टोरीबोर्ड सभी आवश्यक वर्ण और स्पष्ट रूप से उन्हें नाम भी शामिल है। अतिरिक्त विवरण जोड़कर और ऊपर से परे चला जाता है।
स्टोरीबोर्ड सभी आवश्यक वर्ण और स्पष्ट रूप से उन्हें नाम भी शामिल है।
स्टोरीबोर्ड नायक और प्रतिपक्षी शामिल है, लेकिन अन्य आवश्यक वर्ण बाहर छोड़ देता है।
स्टोरीबोर्ड आवश्यक पात्रों के नाम शामिल नहीं है।
स्टोरीबोर्ड
छात्र स्पष्ट रूप से स्थापित करने की किताब के दृश्य को व्यक्त करने के प्रयास से पता चलता है
छात्र किताब की स्थापना और दृश्य संप्रेषित करने के लिए प्रयास करता है, लेकिन कुछ स्पष्टता का अभाव है।
छात्र स्पष्ट रूप से स्थापित करने और दृश्य व्यक्त नहीं करता है।
छात्र सेटिंग या दृश्य संप्रेषित करने के लिए बहुत कम या कोई प्रयास करता है।
शब्द रचना और व्याकरण
छात्र अनुकरणीय वर्तनी और व्याकरण का उपयोग करता है। वहाँ कोई त्रुटियाँ हैं।
छात्र वर्तनी और व्याकरण में एक नाबालिग त्रुटि बनाता है।
छात्र वर्तनी और व्याकरण में कई छोटी-छोटी त्रुटियों बनाता है।
छात्र वर्तनी और व्याकरण में कई त्रुटियाँ बना देता है; वर्तनी जाँच में थोड़ा प्रयास।


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विभिन्न प्रकार के संघर्षों के अंतर्संबंध की व्याख्या कैसे करें

1

विभिन्न संघर्षों का परिचय दें

विद्यार्थी को विभिन्न प्रकार के संघर्षों के बारे में समझाकर शुरुआत करें। सबसे बुनियादी अंतर आंतरिक बनाम बाहरी संघर्ष है। इन श्रेणियों के अंतर्गत, अन्य प्रकार भी हैं। छात्रों को प्रत्येक प्रकार से कुछ उदाहरण दें ताकि वे विभिन्न संघर्षों की पहचान करने से अच्छी तरह परिचित हों।

2

चरित्र प्रेरणाओं का परीक्षण करें

पात्रों के विवादों के कारणों पर विचार करें। उनकी आंतरिक अशांति या बाहरी शक्तियों के साथ उनके संघर्ष के कारणों को पहचानें। उनकी आशाओं, भय, सिद्धांतों और उद्देश्यों के बारे में सोचें। छात्रों को ज़ोर से सोचने और इन प्रेरणाओं को सूचीबद्ध करने के लिए कहें क्योंकि बाद में इनका उपयोग संघर्षों की पहचान करने के लिए किया जाएगा।

3

वर्तमान संघर्षों का निर्धारण करें

आरंभ करने के लिए, छात्रों से कथा में मौजूद विशेष प्रकार के संघर्षों को निर्धारित करने के लिए कहें। निर्धारित करें कि कौन से पात्र आंतरिक उथल-पुथल से गुजर रहे हैं और वे बाहर से किन ताकतों से जूझ रहे हैं। उदाहरण के लिए, टेल-टेल हार्ट में चरित्र बनाम चरित्र, चरित्र बनाम स्वयं, और चरित्र बनाम समाज का संघर्ष अधिक प्रभावी है।

4

संघर्षों के बीच संबंधों की जाँच करें

आंतरिक और बाह्य संघर्षों के बीच संबंधों के बारे में सोचें। क्या चरित्र के आंतरिक संघर्ष इस बात को प्रभावित करते हैं कि वे बाहर की समस्याओं से कैसे निपटते हैं? क्या बाहर की लड़ाई से उनकी आंतरिक समस्याएँ और भी बदतर हो जाती हैं? कारणों और प्रभावों के बीच संबंध खोजें। उदाहरण के लिए, टेल-टेल हार्ट में, किसी तरह वर्णनकर्ता का स्वयं के साथ जो संघर्ष था, वह समाज के साथ उसके संघर्ष और लोगों द्वारा उसकी पवित्रता पर विश्वास करने की उसकी सख्त आवश्यकता से जुड़ा था।

"द टेल-टेल हार्ट" साहित्यिक संघर्ष के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

कहानी में चरित्र बनाम चरित्र और चरित्र बनाम आत्म संघर्ष की क्या भूमिका है?

कहानी का प्राथमिक प्रेरक कारक कथाकार की आंतरिक उथल-पुथल है। बुजुर्ग व्यक्ति की आंख के प्रति उसका आकर्षण और जुनून और उसका यह विश्वास कि यह "गिद्ध जैसा" है, उसे और अधिक चिंतित और व्याकुल बना देता है। बूढ़े व्यक्ति की हत्या इसका अंतिम समाधान है। यह चरित्र बनाम आत्म-संघर्ष के प्रकार पर भी कुछ प्रकाश डालता है जो किसी व्यक्ति में पागलपन ला सकता है।

"द टेल-टेल हार्ट" का बाहरी संघर्ष कैसे प्रकट होता है?

कहानी का मुख्य बाहरी संघर्ष कथावाचक और बुजुर्ग व्यक्ति के बीच है। बूढ़े व्यक्ति की नज़र कथावाचक की एकाग्रता बन जाती है, और उसका दृढ़ विश्वास कि यह दुर्भावनापूर्ण और आलोचनात्मक है, उसे असुविधा के इस स्रोत से छुटकारा पाने की इच्छा पैदा करता है, जो अंततः हत्या की ओर ले जाता है। कहानी में एक और बाहरी संघर्ष कथाकार बनाम समाज का है। समाज कथावाचक को पागल मानता है, जबकि कथावाचक चाहता है कि समाज उसकी पवित्रता पर विश्वास करे, जो बदले में उसे और अधिक पागल बना देता है।



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