कहानी को सारांशित करना सीखना एक ऐसा कौशल है जिसका उपयोग छात्र अपने पूरे जीवन में करेंगे। शुरुआत, मध्य और अंत से शुरू करते हुए, छात्र कहानियों में महत्वपूर्ण दृश्यों को इस तरह से पहचानना सीखेंगे जो समझने में आसान सारांश बनाता है। इस गतिविधि में, छात्र एक 3 सेल स्टोरीबोर्ड बनाएंगे जो अंडरग्राउंड टू कनाडा को सारांशित करता है। शिक्षक छात्रों से महत्वाकांक्षी छात्रों के लिए इस असाइनमेंट को अलग करने के तरीके के रूप में एक पारंपरिक प्लॉट आरेख को चित्रित करने के लिए कह सकते हैं, जिससे उन्हें कहानी को एक्सपोज़िशन, कॉन्फ्लिक्ट, राइजिंग एक्शन, क्लाइमेक्स, फॉलिंग एक्शन और रिज़ॉल्यूशन में अलग किया जा सके।
शुरुआत: जब पाठक पहली बार जूली से मिलते हैं, तो वह वर्जीनिया में हेन्सन प्लांटेशन पर अपनी मां के साथ गुलाम हो जाती है; जूली के जन्म के बाद से वे वहां रहते हैं और जहां तक वे जानते हैं, उनके साथ अन्य दासों की तुलना में बेहतर व्यवहार किया जाता है। जब एक बुरा गुलाम व्यापारी आता है, तो जूली को उसकी मां से अलग कर दिया जाता है और मिसिसिपी में रिले को बेच दिया जाता है।
मध्य: एक लंबी और दयनीय यात्रा के बाद, जूली और उसकी नई दोस्त लिजा सहित अन्य, रिले प्लांटेशन में पहुंचते हैं। यह एक भयानक जगह है, लेकिन जूली को नई उम्मीद है जब उसे पता चलता है कि मिस्टर रॉस, जिसने खुद को एक पक्षी वैज्ञानिक के रूप में प्रच्छन्न किया है, कुछ दासों को भागने में मदद करने की योजना बना रहा है। जूली, लिज़ा, और एडम और लेस्टर नाम के दो पुरुष भूमिगत रेलमार्ग पर अपनी यात्रा शुरू करते हैं।
अंत: एक और लंबी यात्रा के बाद, लेस्टर और एडम से अलग होने के बाद, कई करीबी कॉल, और कई डरावने क्षण, जूली और लिज़ा कनाडा पहुंचते हैं। जूली लेस्टर और उसकी माँ के साथ फिर से मिलती है, जो लीज़ा की देखभाल करने के लिए सहमत हैं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: अंडरग्राउंड टू कनाडा का एक विज़ुअल सारांश बनाएं।
छात्र निर्देश:
विचार आलोचनात्मक सोच को प्रोत्साहित करें, छात्रों को मुख्य विषयों, पात्रों और ऐतिहासिक संदर्भ पर चर्चा में मार्गदर्शन करके। सम्मानजनक संवाद और विविध दृष्टिकोण को प्रोत्साहित करें ताकि समझ को गहरा किया जा सके।
ऐसे प्रेरक प्रश्न डिज़ाइन करें जो कहानी के विवरण से परे हों, जैसे 'जुलिली ने बहादुरी कैसे दिखाई?' या 'कहानी में स्वतंत्रता का क्या अर्थ है?' यह छात्रों को व्यक्तिगत रूप से जुड़ने और आलोचनात्मक सोचने में मदद करता है।
स्पष्ट करें कक्षा चर्चा मानदंड जैसे कि दूसरों की बात सुनना और पुस्तक से साक्ष्य का उपयोग करना। सम्मानपूर्वक असहमति दिखाएँ ताकि सभी आवाजों के लिए सुरक्षित स्थान बन सके।
छात्रों को पहले जोड़ों या छोटे समूहों में चर्चा करने के लिए कहें, ताकि आत्मविश्वास बन सके और विचार उत्पन्न हो सकें। समूहों को इनसाइट्स साझा करने के लिए आमंत्रित करें ताकि अधिक भागीदारी सुनिश्चित हो सके।
विषयों जैसे स्वतंत्रता, साहस, और न्याय को वर्तमान घटनाओं या छात्रों के जीवन से संबंधित करें। छात्रों को सार्थक संबंध बनाने के लिए प्रोत्साहित करें ताकि गहरी भागीदारी हो सके।
Underground to Canada युवा गुल्ली, एक गुलाम लड़की, का अनुसरण करता है, जब उसे अपनी माँ से अलग कर दिया जाता है, वह एक नई खेत पर कठिनाइयों का सामना करती है, और अंडरग्राउंड रेलवे के माध्यम से भाग जाती है। दोस्तों और सहयोगियों की मदद से, वह साहसपूर्वक कनाडा में स्वतंत्रता की यात्रा करती है और अंततः अपने प्रियजनों से मिलती है।
छात्र Underground to Canada को तीन मुख्य भागों में विभाजित करके सारांश बना सकते हैं: शुरुआत (गुल्ली का जीवन और उसकी माँ से अलगाव), मध्य (उसके अनुभव और रिले प्लांटेशन पर भागने की योजना), और अंत (उसकी यात्रा स्वतंत्रता की ओर और कनाडा में पुनर्मिलन)।
एक प्लॉट डायग्राम कहानी की संरचना को दृश्य रूप से दर्शाता है, जिसमें एक्सपोजीशन, संघर्ष, बढ़ती कार्रवाई, चरम, गिरती कार्रवाई और समाधान शामिल हैं। Underground to Canada के लिए, छात्र मुख्य दृश्यों को तोड़ने और कहानी की प्रगति को बेहतर समझने के लिए प्लॉट डायग्राम का उपयोग कर सकते हैं।
मुख्य दृश्य हैं: गुल्ली का अपनी माँ से अलग होना, रिले प्लांटेशन पर भागने की योजना और कनाडा पहुंचना। ये पल कहानी में मुख्य चुनौतियों और मोड़ को दर्शाते हैं।
छात्रों का मार्गदर्शन करें कि वे मुख्य घटनाओं पर ध्यान केंद्रित करें: खेत पर प्रारंभिक स्थिति, अलगाव, यात्रा, भागना, और कनाडा में समाधान। उन्हें ऐसे दृश्यों की तलाश करने के लिए प्रोत्साहित करें जो कहानी के दिशा बदलते हैं या पात्रों के विकास को दर्शाते हैं।