मतदान के अधिकार में प्रगति के लिए बहुत सारे संशोधन, अधिनियम और कार्य किए गए हैं जो छात्रों को भारी पड़ सकते हैं। इस गतिविधि का लक्ष्य उन्हें एक विशिष्ट क्षण में गहरी खुदाई करना है, चाहे वह मतदान के अधिकार के लिए याचिका करने वाली महिलाएं हों या राष्ट्रीय कानून अधिनियम। छात्र इस बात की जांच करेंगे कि कौन से उपाय किए गए थे, कैसे वे प्रश्न में पल और उस क्षण के प्रभाव का नेतृत्व करते हैं।
एक विस्तार गतिविधि के रूप में, छात्र एक जीवनी पोस्टर बनाना चाहते हैं जो मतदान के अधिकार की प्रगति में एक महत्वपूर्ण व्यक्ति को उजागर करता है। इसके लिए, छात्र अपने व्यक्ति का संक्षिप्त विवरण, और साथ ही उन कार्यों और मतदान के अधिकारों और इतिहास पर उन कार्यों के प्रभाव को प्रदान करेंगे।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक 5 सेल स्टोरीबोर्ड बनाएं जो मतदान के अधिकार में एक प्रमुख मील का पत्थर साबित हो।
छात्र निर्देश:
आवश्यकताएँ:
टीमवर्क को प्रोत्साहित करें और गहरी समझ बढ़ाने के लिए छात्रों को साथ मिलकर मतदान अधिकार की महत्वपूर्ण उपलब्धियों की साझा समयरेखा बनाने के लिए कहें। यह गतिविधि छात्रों को कनेक्शन देखने में मदद करती है और भागीदारी बढ़ाती है।
अपनी कक्षा का विभाजन करें ताकि प्रत्येक समूह जिम्मेदार हो एक या दो मुख्य घटनाओं के लिए मतदान इतिहास में। इससे हर छात्र विशेषज्ञ बन सकता है और अपनी भागीदारी पर स्वामित्व महसूस कर सकता है।
किताबें, वेबसाइटें, और प्राथमिक स्रोत साझा करें ताकि छात्र सटीक जानकारी एकत्र कर सकें। उन्हें एक चेकलिस्ट दें कि किस चीज़ को शामिल करना है, जैसे कि तारीख, शामिल लोग, और घटना का प्रभाव।
छात्रों से कहें कि वे चित्र बनाएं, प्रिंट करें, या डिजिटल रूप से डिज़ाइन करें छवियों और एक संक्षिप्त कथा लिखें जो उनके सौंपे गए माइलस्टोन को समझाए। दृश्य तत्व समयरेखा को आकर्षक और यादगार बनाते हैं।
घटनाओं को क्रम में रखें एक दीवार, सूचना बोर्ड, या डिजिटल प्लेटफ़ॉर्म पर। प्रत्येक समूह को अपने शोध को साझा करने दें। माइलस्टोन के बीच संबंधों पर चर्चा करें ताकि ऐतिहासिक प्रगति और कारण-प्रभाव संबंध मजबूत हों।
Facilitate a class discussion or have students write about what surprised them and how each event influenced voting rights today. Reflection helps students internalize and personalize their learning.
A voting rights research project is an assignment where students explore key events, amendments, and figures that shaped voting rights in history. Students focus on a specific moment or individual, analyze its causes and impact, and often present their findings through creative formats like storyboards or posters.
To guide students, instruct them to select a major voting rights milestone, break it into five narrative steps, and illustrate each step visually. Encourage them to use the description boxes for storytelling and include relevant scenes, people, and actions to explain how the event unfolded and its impact.
Examples include the 19th Amendment granting women the right to vote, the Voting Rights Act of 1965, the 15th Amendment prohibiting racial discrimination, and the Nationality Act. Each represents a significant step toward expanding democratic participation in the United States.
Students should research influential activists or leaders like Susan B. Anthony, John Lewis, or Elizabeth Cady Stanton. They should select someone whose actions had a major impact on voting rights, then summarize their contributions and explain their historical significance in the poster.
The best way is through project-based learning, where students connect events to real-world outcomes. Encourage them to analyze the before and after effects of each milestone and discuss how these changes shaped society, using visuals and storytelling to reinforce understanding.