मुख्य शब्दावली के साथ एक इकाई या पाठ शुरू करना जो छात्र अपने पठन या प्रस्तुतियों में देखेंगे, समग्र समझ और प्रतिधारण में सहायता करता है। इस गतिविधि में, छात्र एक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे जो जीन क्रेगहेड जॉर्ज द्वारा माई साइड ऑफ द माउंटेन से संबंधित प्रमुख शब्दावली को परिभाषित और चित्रित करता है।
छात्र नियमों और परिभाषाओं का पूर्वावलोकन करेंगे और प्रत्येक अर्थ की अपनी समझ को प्रदर्शित करने के लिए पूरी कक्षा या छोटे समूह चर्चा का उपयोग करेंगे। यह प्रत्येक अध्याय की शुरुआत में किया जा सकता है ताकि छात्र पूर्वावलोकन कर सकें कि वे क्या पढ़ेंगे या शिक्षक मूल्यांकन के रूप में एक अध्याय के अंत में क्या करने का निर्णय ले सकते हैं। जब छात्र प्रत्येक शब्द को परिभाषित और चित्रित करते हैं, तो वे इसके अनुप्रयोग में महारत हासिल करते हैं और इसे अपने शब्दकोष के हिस्से के रूप में बनाए रखते हैं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: माई साइड ऑफ द माउंटेन में नए शब्दावली शब्दों को परिभाषित और चित्रित करने वाला स्पाइडर मैप बनाएं।
छात्र निर्देश:
आवश्यकताएँ: शब्दों की आपकी समझ को प्रदर्शित करने वाले प्रत्येक के लिए 3 शब्द, सही परिभाषाएँ और उपयुक्त चित्र होने चाहिए।
छात्रों को सक्षम करें कि वे पाठ से संदर्भ संकेतों का उपयोग करके स्वतंत्र रूप से शब्द का अर्थ निर्धारित कर सकें। इससे गहरी समझ और जीवन भर पढ़ने के कौशल बनते हैं।
ऐसे वाक्यों को खोजें जिनमें शब्दावली वाले शब्द अर्थपूर्ण कहानी संदर्भों में दिखाई देते हैं। इन वाक्यों को उजागर करना छात्रों को धारणा करने का अभ्यास करने और लेखक के उपयोग के अनुसार शब्दों को समझने में मदद करता है।
एक उदाहरण वाक्य का उच्चारण करें। संदर्भ संकेतों जैसे समानार्थक, विलोम, व्याख्याएँ, या पास में चित्रण को इंगित करें जो शब्द के अर्थ को उजागर करते हैं।
प्रत्येक समूह को एक वाक्य और एक शब्दावली शब्द सौंपें और उनसे चर्चा करने को कहें कि उस शब्द का क्या अर्थ है, टेक्स्ट से संकेत उद्धृत करते हुए। सहयोगी सोच और साक्ष्य-आधारित तर्क को प्रोत्साहित करें।
छात्रों को चुनौती दें कि वे एक नई शब्दावली का उपयोग करते हुए मूल वाक्य लिखें, पर्याप्त संदर्भ शामिल करें ताकि साथियों द्वारा इसका अर्थ समझा जा सके। यह गतिविधि महारत को गहरा करती है और रचनात्मकता की अनुमति देती है।
Effective vocabulary activities for 'My Side of the Mountain' include creating visual vocabulary boards, using spider maps to define and illustrate terms, and engaging students in whole-class or small group discussions to reinforce understanding and retention.
To teach key terms, start by previewing vocabulary before reading each chapter, use storyboards and illustrations for each word, and encourage students to define terms in their own words. Discuss meanings as a class to deepen comprehension.
A visual vocabulary board is an activity where students define and illustrate new terms. It helps students by connecting visuals with definitions, making the meanings more memorable and supporting different learning styles.
Previewing vocabulary before reading prepares students to understand the text, improves reading comprehension, and helps them recognize and remember new words when they encounter them in context.
Yes, vocabulary activities such as defining and illustrating terms at the end of a chapter can serve as formative assessments, allowing teachers to gauge students’ understanding and application of new words.