आलंकारिक भाषा किसी भी कविता में मिल सकती है, और कल्पना और अर्थ में समृद्धि जोड़ सकती है। एंजेलो ने अपनी कविता "कलर्ड बर्ड" में कई साहित्यिक तत्वों का उपयोग किया है। इनमें से कुछ रूपक, मानवीकरण, अनुप्रास और पुनरावृत्ति शामिल हैं। इन तत्वों का उपयोग पाठक के लिए कल्पना और भावना पैदा करता है। इस गतिविधि के लिए, छात्र 3 तत्वों का चयन करेंगे और उनका वर्णन और वर्णन करने के लिए एक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे । शिक्षक छात्रों को पहचानने, या उन्हें अपने दम पर चुनने की अनुमति देने के लिए तत्व प्रदान कर सकते हैं!
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नियत तारीख:
उद्देश्य: "बंदी पक्षी" में 3 साहित्यिक तत्वों की पहचान, वर्णन और वर्णन करें।
छात्र निर्देश:
अपने छात्रों को शामिल करें और माया एंजेलो के "कैज्ड बर्ड" में रूपक भाषा पर गाइडेड क्लास डिस्कशन आयोजित करें। यह दृष्टिकोण समझ को गहरा करने में मदद करता है और सभी शिक्षार्थियों को अपने विचार साझा करने के लिए प्रेरित करता है।
2-3 छोटे अंश चुनें जो "कैज्ड बर्ड" से हो और जिनमें स्पष्ट उदाहरण हों जैसे रूपक, मानवीकरण, या अनुप्रास। उन्हें प्रिंट करें या प्रोजेक्ट करें ताकि छात्र संदर्भित कर सकें। यह चर्चा पर केंद्रित करने और सभी को एक समान पृष्ठ पर रखने में मदद करता है।
ऐसे प्रश्न पूछें जैसे "यहां प्रयुक्त भाषा के बारे में आप क्या नोटिस करते हैं?" या "यह रूपक आपको पक्षी के भावनाओं की कल्पना करने में कैसे मदद करता है?"। खुले प्रश्न विभिन्न छात्र प्रतिक्रियाओं को आमंत्रित करते हैं और विश्लेषण को गहरा करते हैं।
छात्रों को आमंत्रित करें कि वे व्याख्या करें कि साहित्यिक तत्व उनके लिए क्या मायने रखते हैं या इमेजरी को उनके अपने अनुभवों से जोड़ें। यह चर्चा को व्यक्तिगत बनाता है और विविध दृष्टिकोण का समर्थन करता है।
साथ मिलकर, "कैज्ड बर्ड" में रूपक भाषा के बारे में चर्चा किए गए मुख्य विचार सूचीबद्ध करें। उन्हें बोर्ड या डिजिटल दस्तावेज़ में लिखें ताकि प्रत्येक छात्र समीक्षा कर सके और चर्चा के बाद विचार कर सके।
"कैज्ड बर्ड" माया एंजेलू में साहित्यिक तत्व जैसे रूपक, मानवीकरण, अनुनाद और पुनरावृत्ति का उपयोग कर छवियों का निर्माण और भावना व्यक्त करने के लिए किया जाता है। ये उपकरण छात्रों को कविता का गहरा अर्थ समझने में मदद करते हैं।
छात्र साहित्यिक तत्वों की पहचान कर सकते हैं कविता पढ़कर और कल्पनिक भाषा की खोज करके। चित्र बनाने के लिए, वे प्रत्येक तत्व का प्रतिनिधित्व करने वाले दृश्य या पात्र बना सकते हैं और उनके उपयोग की संक्षिप्त व्याख्या लिख सकते हैं।
सबसे अच्छा तरीका है कि छात्र कविता से तीन साहित्यिक तत्व चुनें या उन्हें सौंपे जाएं, प्रत्येक का चित्रण करते हुए स्टोरीबोर्ड बनाएं और चर्चा करें कि ये तत्व कविता के अर्थ और मूड को कैसे बढ़ाते हैं।
अंकलू रूपक और मानवीकरण का उपयोग करती हैं ताकि गहरी भावनात्मक प्रभाव पैदा किया जा सके और पाठकों को पक्षी के अनुभव से जुड़ने में मदद मिल सके, जिससे स्वतंत्रता और उत्पीड़न के बारे में अमूर्त विचार अधिक जीवंत और संबंधित हो जाते हैं।
हाँ। उदाहरण के लिए, लाइन "कैज्ड बर्ड स्वतंत्रता का गाना गाता है" एक रूपक है, और "उसका साया एक दुःस्वप्न की चीख पर चिल्लाता है" मानवीकरण दिखाता है। ये उदाहरण छात्रों को कल्पनात्मक भाषा को पहचानने और चर्चा करने में मदद करते हैं।