इस स्टोरीबोर्ड गतिविधि मान लिया गया है कि छात्रों को पहले से ही इस साल के महीने, मौसम भाव और मौसम के सीखा है। यह भी मानता छात्रों -er, -ar, और -ir क्रियाओं के वर्तमान तनाव conjugations सीखा है कि कैसे verbs आईआर और Jugar एकत्रित करने के लिए, साथ ही। निम्नलिखित गतिविधि छात्रों को निशाना बनाया सामग्री के संश्लेषण के लिए के लिए अवसर प्रदान करता है।
छात्रों 8-12 लीलाओं की एक सूची मंथन है। प्रत्येक के साथ एक सवाल पैदा करने के लिए उन्हें हिदायत, विषय अलग-अलग हैं, लेकिन हमेशा जब इस विषय शगल में संलग्न पूछ रहे हैं। प्रत्येक कक्ष के लिए, छात्रों, शगल से संबंधित कल्पना को शामिल उपयुक्त मौसम के साथ लेबल है, और फिर सवाल और प्रतिक्रिया में शामिल किया है। छात्र ध्यान में रखते हुए कि यह कैसे पूछा जाता है और इस प्रकार यह कैसे जवाब दिया जाना चाहिए समक्ष रखी सवाल का जवाब चाहिए। हर बार छात्रों महीने, मौसम, और एक पूरा वाक्य में उचित शगल शामिल करना चाहिए।
एक बनती गतिविधि के रूप में, छात्रों के छात्र ए और बी छात्र छात्र एक एक पूरा वाक्य में मौसम राज्यों और लीलाओं के बारे में सवाल पूछता जा रहा वैकल्पिक कर सकते हैं। छात्र बी आवश्यक सामग्री के साथ और एक पूरा वाक्य में जवाब देना होगा। दोनों छात्रों को दी गई प्रतिक्रिया लिखना चाहिए।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
सामंजस्य और प्रवाह बनाएं हर कक्षा की शुरुआत स्पेनिश में त्वरित मौसम चर्चा से करें। छात्रों से उस दिन का मौसम वर्णन करने को कहें, जो अभिव्यक्तियों से सीखा गया हो, और पूर्ण वाक्यों का अभ्यास करें। चर्चा का नेतृत्व करने वाले को घुमाएं, ताकि सभी बोलने और सुनने का अभ्यास कर सकें।
भाषा स्मृति का समर्थन करें रंगीन शब्द दीवार बनाएं जिसमें मौसम का शब्दावली, ऋतुएं और संबंधित चित्र हों। पाठों के दौरान दीवार का संदर्भ लें और छात्रों को नए शब्द या मौसम रिपोर्ट के साथ अपडेट करने के लिए प्रोत्साहित करें।
सीखने को वास्तविक जीवन से जोड़ें एक स्पेनिश-भाषी शहर के वर्तमान मौसम को दिखाने के लिए मौसम ऐप या वेबसाइट का उपयोग करें। छात्रों से स्पेनिश में स्थिति का वर्णन करने को कहें और उन्हें अपने स्थानीय मौसम से तुलना करने को कहें, जिससे संलग्नता और सांस्कृतिक जागरूकता बढ़े।
बोलने और व्यक्तिगतकरण को प्रोत्साहित करें कि छात्र अपनी पसंदीदा ऋतु, माह और मौसम के बारे में छोटी प्रस्तुति तैयार करें, जिसमें वे अपनी पसंदीदा गतिविधियों को शामिल करें। पूर्ण वाक्यों और लक्षित मौसम अभिव्यक्तियों के उपयोग का निर्देश दें ताकि प्रैक्टिस प्रामाणिक हो सके।
Teaching Spanish weather expressions in context can be enhanced by using storyboard activities, role-playing conversations, incorporating visuals, and connecting weather phrases to real-life pastimes and seasons. Engaging students with interactive scenarios and paired speaking exercises helps reinforce vocabulary and comprehension.
To combine months, weather, and pastimes in Spanish, have students brainstorm pastimes, then create questions and answers about when each activity is done, including the month and weather. Use storyboards or partner activities so students practice forming complete sentences and associating each pastime with the correct season.
A storyboard activity involves students illustrating scenes that show different pastimes, labeling each with the season, month, and weather expression in Spanish. Students write and answer questions related to each scene, practicing both comprehension and speaking skills.
Using context when teaching weather vocabulary helps students remember and apply expressions accurately. Connecting weather terms to months, seasons, and real-life activities makes lessons more meaningful and improves long-term retention.
Partner activities encourage students to practice weather and season expressions conversationally. By asking and answering questions about pastimes, students build confidence, reinforce grammar, and improve speaking fluency in a supportive setting.