जब कविताओं अध्यापन, यह अक्सर ताज़ा या तकनीकी शब्दों के साथ छात्रों को लागू करने के लिए उपयोगी है। "रूपक", "अनुप्रास", "अवतार", "कल्पना", "apostrophe", और "स्वरों की एकता" कुछ महत्वपूर्ण शब्द हैं।
तुम्हारे जाने के बाद कविता को पढ़ा है, स्टोरीबोर्ड प्रजापति का उपयोग कर एक मेहतर शिकार करने के लिए अपने छात्रों से पूछो। उन्हें सूची फिर से दे और उन्हें एक स्टोरीबोर्ड कि दर्शाया गया है और कविता में एक साहित्यिक तत्व के प्रयोग बताते हैं बना दिया है। वे एक निरपेक्ष विस्फोट किया है और शब्दों की महारत हासिल होगा।
| विवरण | उदाहरण | |
|---|---|---|
| अवतार | गैर मानव वस्तुओं या अमूर्त विचारों को मानव की तरह विशेषताओं कराती | "वह देता है अपने साज़ एक हिला घंटी
अगर वहाँ कुछ गलती है पूछने के लिए। " |
| अनुप्रास | व्यंजन का दोहराव एक वाक्य या पंक्ति में शब्द की शुरुआत में लगता है | "केवल अन्य एस एस ound रो है" |
| अंत कविता | एक पंक्ति है कि अन्य लाइनों के अंत में शब्दों के साथ कविता के अंत में शब्द। | "किसका जंगल इन कर रहे हैं मुझे लगता है कि मुझे पता है।
उसका घर गांव यद्यपि में है; " |
| कल्पना | विवरणात्मक या आलंकारिक भाषा का प्रयोग ज्वलंत मानसिक कल्पना है कि होश में अपील बनाने के लिए | "जंगल, सुंदर, काले और गहरे हैं," |
| स्वरों की एकता | एक स्वर ध्वनि की पुनरावृत्ति | "और मील जी ओ ओ BEF फिर मैं सोने के लिए।" |
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
एक स्टोरीबोर्ड कि काव्य भाषा के पांच उदाहरण "को रोकने के द्वारा एक बर्फ की शाम को वुड्स" से पता चलता बना।
अपने छात्रों को एक साथ लाएं ताकि वे अपनी स्टोरीबोर्ड खोज साझा करें और साहित्यिक तत्वों की व्याख्या समूह में करें। यह आलोचनात्मक सोच को प्रोत्साहित करता है और सभी को कविता के अर्थ पर विभिन्न दृष्टिकोण देखने में मदद करता है।
चर्चा के लिए आधारभूत नियम स्थापित करें, सक्रिय सुनने का मॉडलिंग करें और सकारात्मक प्रतिक्रिया को प्रोत्साहित करें। यह सभी छात्रों के भाग लेने और मूल्यवान महसूस करने के लिए एक सुरक्षित स्थान बनाता है।
ऐसे प्रश्न पूछें जैसे, "छवि आपको कैसा महसूस कराती है?" या "आप क्यों सोचते हैं कि फ्रॉस्ट ने यहाँ व्यक्तित्व का प्रयोग किया?" ताकि छात्रों की समझ को गहरा किया जाए और सार्थक बातचीत शुरू हो सके।
छात्रों को आमंत्रित करें कि वे व्यक्तिगत संबंध साझा करें या फिर अन्य पाठों में समान साहित्यिक तत्वों के उदाहरण का उल्लेख करें। यह सीखने को अधिक प्रासंगिक और यादगार बनाता है।
कक्षा के रूप में मिलकर सबसे रोचक व्याख्याओं को उजागर करें और चर्चित साहित्यिक तत्वों की समीक्षा करें. यह सीखने को मजबूत करता है और हर किसी को उपलब्धि का अनुभव कराता है।
'रुक जाना नहीं' में कई साहित्यिक तत्व शामिल हैं, जिनमें मानवता का चित्रण, अलटरनेशन, अंतिम छंद, चित्रमयता और स्वर अनुक्रमणिका शामिल हैं। ये तत्व जीवंत दृश्य और पाठकों पर भावात्मक प्रभाव पैदा करने में मदद करते हैं।
छात्रों से कहें कि वे कविता में साहित्यिक तत्वों के उदाहरण पहचानें और उन्हें एक स्टोरीबोर्ड का उपयोग करके चित्रित करें। उन्हें प्रत्येक तत्व को लेबल करने, पाठ से उदाहरण देने और गहरी समझ के लिए एक दृश्य प्रतिनिधित्व बनाने को कहें।
एक उदाहरण है: "वह अपनी हार्न बेल्ट को हिलाता है / यह पूछने के लिए कि क्या कोई गलती है," जिसमें घोड़ा मानव क्षमता को प्रश्न करने और संवाद करने के लिए दी गई है।
चित्रमयता छात्रों को कविता के सेटिंग और मूड की कल्पना करने में मदद करती है, जिससे अमूर्त भाषा अधिक ठोस और सभी स्तरों के शिक्षार्थियों के लिए आकर्षक बन जाती है।
एक खज़ाना खोज गतिविधि बनाएं जहां छात्र कविता में साहित्यिक तत्वों के उदाहरण खोजें और उन्हें दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके चित्रित करें, ताकि इंटरैक्टिव सीखने का अनुभव हो सके।