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गतिविधि अवलोकन


किसी लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए भय या चिंता का अनुभव होना स्वाभाविक है। कभी-कभी, हमें विफलता के कठिन परिणामों का वजन करते समय जोखिम उठाने की आवश्यकता होती है। अपने आप को जितना संभव हो सके तैयार करना, कार्यों के करीब आने पर तनाव दूर करने का एक अच्छा तरीका है। परीक्षण की बात आने पर छात्रों को चिंता का सामना करना पड़ सकता है; उस तनाव को कम करने का एक अच्छा तरीका है अध्ययन और समीक्षा करना।

इस गतिविधि में, छात्रों को एक दीर्घकालिक या मध्य श्रेणी के लक्ष्य को बनाना या फिर से बनाना है तो इस लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए एक बाधा का सामना करना पड़ सकता है । एक उदाहरण नौकरी मिल सकती है। नौकरी पाने के लिए आपको इसके लिए एक साक्षात्कार पर जाने की आवश्यकता है। यह उच्च तनाव की स्थिति हो सकती है, खासकर अनुभवहीन के लिए। अधिक अनुभवी व्यक्ति के साथ साक्षात्कार प्रश्नों का अभ्यास करने से साक्षात्कार से जुड़े तनाव और चिंता को कम किया जा सकता है।

इस गतिविधि को संशोधित करने का एक शानदार तरीका "थिंक-पेयर-शेयर" घटक को जोड़ना होगा। क्या छात्र पहले दो कोशिकाओं (लक्ष्य और बाधा) को भरते हैं, फिर अपने साथी के साथ स्टेशनों या कंप्यूटरों को स्विच करते हैं और छात्रों को अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए एक-दूसरे को सलाह देते हैं। यह सहयोग और महत्वपूर्ण सोच के साथ मदद करेगा।


टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



छात्र निर्देश

अपने लक्ष्य को प्राप्त करने की कोशिश करते हुए अपने रास्ते में संभावित बाधाओं का एक दृश्य प्रतिनिधित्व बनाएं, उन्हें दूर करने के तरीके भी शामिल करें।

  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. या तो एक छोटी अवधि, मध्य सीमा, या दीर्घकालिक लक्ष्य पर विचार-विमर्श करने के बाद, शीर्षक और संक्षिप्त विवरण सहित पहली सेल में इसका एक दृश्य बनाएं।
  3. अगला, एक शीर्षक और विवरण के साथ, लक्ष्य की ओर काम करते समय एक बाधा की तस्वीर बनाएं।
  4. अपने अंतिम सेल में, आप उस डर, अवरोध, या बाधा को कैसे पार कर सकते हैं, इसकी एक तस्वीर बनाएं। उस सेल को शीर्षक दें और एक संक्षिप्त विवरण जोड़ें।
  5. सहेजें और असाइनमेंट सबमिट करें।

पाठ योजना संदर्भ


रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


लक्ष्यों को प्राप्त करने पर भय का सामना करना
छात्र एक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे जो दर्शाता है कि सफलता के पथ के दौरान कोई सड़क ब्लॉक से कैसे उबर सकता है।
प्रवीण उभरते शुरू
लक्ष्य
सेल ने एक लघु अवधि, मध्य रेंज या दीर्घकालिक लक्ष्य को व्यक्त करने के लिए अनुकरणीय विद्यालय-उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और पाठ का उपयोग किया। विवरण निर्मित दृश्य को पुष्ट करता है।
सेल ने पर्याप्त अल्पावधि, मध्य रेंज या दीर्घकालिक लक्ष्य को व्यक्त करने के लिए पर्याप्त स्कूल योग्य दृश्य, वर्ण और पाठ का उपयोग किया। विवरण निर्मित दृश्य को पुष्ट करता है।
सेल ने एक अल्पावधि, मध्य रेंज या दीर्घकालिक लक्ष्य को व्यक्त करने के लिए अनुपयुक्त दृश्यों, वर्णों और पाठ का उपयोग किया। विवरण बनाये गये दृश्य को सुदृढ़ करने में विफल रहता है।
रोड ब्लॉक
सेल ने अनुकरणीय विद्यालय के उपयुक्त दृश्यों, पात्रों का इस्तेमाल किया, पिछले लक्ष्य में एक रोडब्लॉक या बाधा व्यक्त की। विवरण निर्मित दृश्य को पुष्ट करता है।
सेल ने पर्याप्त स्कूल योग्य दृश्यों, वर्णों का इस्तेमाल किया, पिछले लक्ष्य में एक रोडब्लॉक या बाधा व्यक्त की। विवरण निर्मित दृश्य को पुष्ट करता है।
पिछले लक्ष्य में सड़क ब्लॉक या बाधा को व्यक्त करने के लिए सेल ने अनुपयुक्त दृश्यों, वर्णों और पाठ का उपयोग किया था विवरण बनाये गये दृश्य को सुदृढ़ करने में विफल रहता है।
काबू कैसे करें
सेल ने अनुकरणीय विद्यालय-योग्य दृश्यों, वर्णों का इस्तेमाल किया, पिछले लक्ष्य में एक सड़क अवरोध या बाधा को दूर करने के लिए प्रभावी तरीके बताए। विवरण निर्मित दृश्य को पुष्ट करता है।
सेल ने पर्याप्त स्कूल योग्य दृश्यों, वर्णों का इस्तेमाल किया, पिछले लक्ष्य में एक सड़क अवरोध या बाधा को दूर करने के लिए एक तरीका बताओ। विवरण निर्मित दृश्य को पुष्ट करता है।
सेल ने अनुचित दृश्यों, वर्णों का इस्तेमाल किया, पिछले लक्ष्य में एक रोडब्लॉक या बाधा को दूर करने के लिए एक तरीका बताओ। विवरण बनाये गये दृश्य को सुदृढ़ करने में विफल रहता है।
व्याकरण
कोई व्याकरण या वर्तनी की गलतियों में कुछ नहीं है
कुछ व्याकरण या वर्तनी की गलतियाँ हैं, लेकिन सामग्री की समझ स्पष्ट है।
बहुत अधिक व्याकरण या वर्तनी की गलतियों, सामग्री की एक अस्पष्ट समझ बनाने के लिए





*(यह 2 सप्ताह का नि: शुल्क परीक्षण शुरू करेगा - कोई क्रेडिट कार्ड नहीं चाहिए)
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