ओवरडोज के संकेतों को पहचानना मदद की जरूरत में किसी के लिए एक आजीवन कौशल हो सकता है। शराब किशोरों के लिए दवा के शीर्ष विकल्पों में से एक है, जो शराब के अधिक सेवन के लिए उच्च जोखिम में किशोर बनाता है। अधिक आसानी से उपलब्ध है कि अन्य प्रकार की दवाओं और अक्सर अंडरएज पीने वालों द्वारा गोपनीयता में किया जाता है, किशोर मदद के लिए कॉल करने में संकोच कर सकते हैं और बहुत अधिक पीने की संभावना है।
असुरक्षित सेटिंग में अनुभवहीन किशोर के साथ द्वि घातुमान पीने का संयोजन आपदा के लिए एक नुस्खा है। शराब विषाक्तता को कैसे पहचानना सीखना एक उपयोगी कौशल है। इस गतिविधि में, छात्र एक तीन सेल स्टोरीबोर्ड बनाएंगे जिसमें ओवरडोज के संकेतों के बारे में बताया जाएगा कि कैसे मदद करें, और प्रतीक्षा करते समय क्या करें। यह मूल्यांकन से पहले कक्षा में शामिल किया जाना चाहिए, और छात्रों को दवा के वास्तविक उपयोग को चित्रित नहीं करना चाहिए।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
अल्कोहल पॉइज़निंग की अपनी समझ का प्रदर्शन करें और स्टोरीबोर्ड बनाकर मदद कैसे प्राप्त करें।
डिजाइन ऐसी कक्षा जो छात्रों को शराब सुरक्षा के बारे में सीखने में सक्रिय रूप से शामिल करे। उम्र के अनुरूप सामग्री और इंटरैक्टिव गतिविधियों का उपयोग करें ताकि जानकारी संबंधित और यादगार हो सके। वास्तविक जीवन परिदृश्यों से जुड़ना छात्रों को सुरक्षित विकल्पों के महत्व को समझने में मदद करता है।
अपनी कक्षा शुरू करें एक गुमनाम मतदान या प्रश्न बॉक्स का उपयोग करके यह आकलन करने के लिए कि छात्र शराब और उसके खतरों के बारे में पहले से क्या जानते हैं। यह एक सुरक्षित स्थान बनाता है ईमानदार उत्तरों के लिए और आपकी चर्चा को आवश्यक ज्ञान के अंतराल को पूरा करने में मदद करता है।
वास्तविक परिस्थितियों में शराब के विषाक्तता से संबंधित यथार्थवादी परिदृश्यों को प्रस्तुत करें और छात्रों से कहें कि वे समूहों में काम करके चेतावनी संकेतों की पहचान करें और उपयुक्त प्रतिक्रिया तय करें। टीमवर्क को प्रोत्साहित करना आपातकालीन परिस्थितियों को पहचानने और प्रतिक्रिया देने में आत्मविश्वास पैदा करता है।
छात्रों को जिम्मेदारी दें कि वे पोस्टर बनाएं जो शराब के विषाक्तता के संकेतों और आपात स्थिति में क्या करना है, को उजागर करें। दृश्य सहायता सीखने को मजबूत करती है और कक्षा के आस-पास प्रदर्शित की जा सकती है ताकि जानकारी दृश्यमान रहे।
एक संक्षिप्त भूमिका-नाटक का आयोजन करें जहां छात्र मदद बुलाने और शराब के विषाक्तता वाले व्यक्ति का समर्थन करने का अभ्यास करें। व्यावहारिक अभ्यास छात्रों के आत्मविश्वास और वास्तविक जीवन स्थितियों के लिए तैयारी को बढ़ावा देता है।
प्रमुख संकेत में भटका हुआ महसूस होना, ठंडे और चिपचिपे हाथ, उल्टी, कम समन्वय, बेहोशी, बोली में अस्पष्टता, नीले रंग की त्वचा, और धीमी सांस या धड़कन शामिल हैं। इन लक्षणों की जल्दी पहचान जीवन बचा सकती है।
यदि संदेह हो, तो तत्काल 911 पर कॉल करें, छात्र के साथ रहें, उसे जागरूक और उसकी तरफ रखकर रखें ताकि चोकिंग न हो, और किसी भरोसेमंद वयस्क को सूचित करें। खाना, अधिक शराब, दवा या कॉफ़ी न दें।
व्यक्ति के साथ रहें, यदि संभव हो तो उसे जागरूक रखें, यदि वह पी सकता है तो पानी दें, और उसे उसकी तरफ या बैठाकर रखें। शांतिपूर्वक जानकारी दें कि क्या हो रहा है और choking से बचाएँ जब तक मदद न आए।
व्यक्ति को भोजन न दें, अधिक शराब न दें, दवाइयां न दें, कॉफ़ी न दें, चलने को न कहें, या उसे शॉवर में न डालें। ये क्रियाएँ स्थिति को बिगाड़ सकती हैं या खतरों को बढ़ा सकती हैं।
शिक्षक इंटरैक्टिव गतिविधियों का उपयोग कर सकते हैं, जैसे छात्रों को एक स्टोरीबोर्ड बनाने के लिए कहें जिसमें अतिरिक्त खुराक के संकेत, मदद लेने का तरीका, और इंतजार करते समय क्या करना है। इससे छात्र परिदृश्यों की कल्पना कर सकते हैं और सुरक्षित प्रतिक्रिया को मजबूत कर सकते हैं।