जब कविताएं पढ़ते हैं, तो अक्सर तकनीकी शब्दों के साथ छात्रों को ताज़ा करने या उनका परिचय देने में अक्सर मददगार होते हैं। "रूपक", "अनुवर्ती", "व्यक्तित्व", "इमेजरी", "एपोप्रोफ़ी", और "एशोनेंस" कुछ महत्वपूर्ण शब्द हैं।
कविता पढ़ने के बाद, अपने छात्रों से स्टोरीबोर्ड क्रिएटर का उपयोग करते हुए एक स्कैवेंजर हंट करने के लिए कहें। उन्हें फिर से सूची दीजिए और उन्हें एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो कि कविता में प्रत्येक साहित्यिक तत्व का वर्णन और समझाता है। उनके पास एक पूर्ण विस्फोट होगा और शब्द का लाभ होगा।
| विवरण | उदाहरण | |
|---|---|---|
| अनुप्रास | वाक्य या रेखा में शब्दों की शुरुआत में व्यंजन का पुनरावृत्ति | "पकड़ने वाले पंजे!" |
| आंतरिक कविता | एक सिंगल लाइन के भीतर होता है | "उसने उसे छोड़ दिया, और उसके सिर के साथ" |
| रूपक | दो चीजों के बीच एक निहित तुलना | "जबरबॉक, लौ की आंखों के साथ" |
| कल्पना | इंद्रियों के लिए अपील की ज्वलंत मानसिक छवि बनाने के लिए वर्णनात्मक या आलंकारिक भाषा का प्रयोग | "एक दो! एक दो! और माध्यम से और के माध्यम से / वृषभ ब्लेड हंसमुख-नाश्ता चला गया! " |
| अनुरूप | व्यंजन का पुनरावृत्ति एक रेखा के भीतर लगता है | "मेरी बाहों में आओ, मेरे बीमिश लड़के!" |
| सूटकेस | जिस शब्द का अर्थ और अर्थ दो या दो से अधिक शब्दों के मिश्रण से आता है | "गैलम्फ" (सरपट, कूद) |
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो "जबरबॉकी" में साहित्यिक तत्वों के पांच उदाहरण दिखाता है
कक्षा के चारों ओर छात्र की कहानियों के बोर्ड लगाएँ और छात्रों को छोटे समूहों में घूमने के लिए कहें ताकि वे एक-दूसरे के काम को देखें। चर्चा को प्रोत्साहित करें और छात्रों से उदाहरणों पर विशिष्ट प्रतिक्रिया देने को कहें। यह सहयोगी दृष्टिकोण छात्रों को अपने साथियों से सीखने और साहित्यिक तत्वों को समझने में मदद करता है।
प्रत्येक छात्र को एक विशिष्ट भूमिका दें, जैसे “साहित्यिक तत्व विशेषज्ञ” या “चित्रण विश्लेषक”, जब वे साथी छात्रों के बोर्ड की समीक्षा करें। इससे सक्रिय भागीदारी बढ़ती है और रचनात्मक, केंद्रित प्रतिक्रिया सुनिश्चित होती है जो सीखने को गहरा करती है।
वाक्यांश जैसे साझा करें जैसे “मुझे पता चला कि आपने…” या “आपके उदाहरण से मुझे यह सोचने पर मजबूर किया कि…” ताकि छात्र सार्थक और सम्मानजनक प्रतिक्रिया दे सकें। स्पष्ट प्रांप्ट प्रक्रिया को सुलभ और सहायक बनाते हैं।
छात्रों को आमंत्रित करें कि वे गैलरी वॉक के बाद अपने बोर्डों में संशोधन करें, और सहकर्मी टिप्पणियों का उपयोग करके स्पष्टीकरण या दृश्य को मजबूत करें। यह कदम विकास की मानसिकता को प्रोत्साहित करता है और साहित्यिक तत्वों में दक्षता को मजबूत करता है।
'Jabberwocky' लुईस कैरोल द्वारा मुख्य साहित्यिक तत्वों जैसे समानान्तर, रूपक, चित्रण, आंतरिक तुक, व्यंजनसामंजस्य और पोर्टमांटो को दर्शाता है। ये तकनीकें कविता को कल्पनापूर्ण और जीवंत बनाती हैं।
एक खजाना खोज गतिविधि का उपयोग करें। स्टोरीबोर्ड क्रिएटर के साथ। छात्रों को साहित्यिक तत्त्वों की सूची दें और उन्हें कविता से उदाहरण खोजने, समझाने और चित्रित करने को कहें, जिससे सीखना इंटरैक्टिव और मजेदार बन जाए।
एक पोर्टमांटो दो शब्दों के मिलान से बना शब्द है और उनका अर्थ है। 'Jabberwocky' में, इसका उदाहरण है "galumph" (दौड़ + कूद)।
Jabberwocky समृद्ध है अलंकारिक भाषा और आविष्कृत शब्दों से, जो इसे रूपक और समानान्तर जैसी अवधारणाओं को शिक्षित करने के लिए आदर्श बनाते हैं, और छात्रों के लिए एक रोचक और यादगार तरीका है।
छात्रों को एक स्टोरीबोर्ड बनाना है जिसमें कविता से पाँच साहित्यिक तत्त्वों के उदाहरण दिखाए गए हों, प्रत्येक प्रकार को टैग करें और दृश्यों और पात्रों का उपयोग करके उदाहरण दिखाएँ।