छात्रों को पुस्तक से पसंदीदा उद्धरण या दृश्य चुनने से उन्हें यह व्यक्त करने की अनुमति मिलती है कि कहानी के कौन से हिस्से उनके साथ व्यक्तिगत स्तर पर गूंजते हैं। इस तरह, छात्र टेक्स्ट-टू-सेल्फ कनेक्शन बना रहे हैं जो पात्रों और उनके विकास या उपन्यास के विषयों की उनकी समझ को प्रदर्शित करता है। छात्र बाद में अपने स्टोरीबोर्ड साझा कर सकते हैं और इस बारे में संक्षिप्त चर्चा कर सकते हैं कि उद्धरण उनके लिए क्या मायने रखते हैं।
कुछ छात्र अंत में एक ही उद्धरण चुन सकते हैं, लेकिन उनके अलग-अलग दृष्टिकोण होते हैं। छात्रों के लिए यह देखना हमेशा दिलचस्प होता है और यह चर्चा शुरू कर सकता है कि कैसे हर कोई अपने स्वयं के दृष्टिकोण और व्यक्तिगत अनुभवों के आधार पर समान पंक्तियों को एक ही तरीके से नहीं पढ़ सकता है।
"जिस साल मैं बारह साल का हुआ, मैंने झूठ बोलना सीख लिया।"
"जिस साल मैं बारह साल का हुआ, मैंने सीखा कि मैंने जो कहा और जो मैंने किया वह मायने रखता है। इतना, कभी-कभी, कि मुझे यकीन नहीं होता कि मुझे ऐसा बोझ चाहिए। लेकिन मैंने इसे वैसे भी लिया, और मैंने इसे जितना हो सके उतना अच्छा किया। ”
“यह 1943 की शरद ऋतु थी जब मेरा स्थिर जीवन घूमने लगा था, न केवल उस युद्ध के कारण जिसने पूरी दुनिया को एक चिल्लाने वाले विवाद में खींचा था, बल्कि उस काले दिल वाली लड़की के कारण भी जो हमारी पहाड़ियों पर आई और सब कुछ बदल दिया। "
"और मैंने फैसला किया कि ऐसी चीजें हो सकती हैं जिन्हें मैं कभी नहीं समझ पाऊंगा, चाहे मैंने कितनी भी कोशिश की हो। हालाँकि, मैं कोशिश करूँगा। और यह कि ऐसे लोग होंगे जो मेरी एक छोटी सी आवाज कभी नहीं सुनेंगे, चाहे मुझे कुछ भी कहना पड़े। लेकिन फिर एक बेहतर विचार आया, और यह वही था जिसे मैं उस दिन अपने साथ ले गया था: यदि मेरा जीवन अंतहीन सिम्फनी में सिर्फ एक नोट होना था, तो मैं इसे लंबे समय तक और जोर से कैसे नहीं बोल सकता था सकता है?"
"परन्तु वायु ने मेरे वचनों को बादल के साये की नाईं उड़ा दिया, मानो यह मेरे कहने से अधिक महत्वपूर्ण था, जितना कि उन्हें सुना।"
“लेकिन सोचिए कि कैसा लगता है जब आपके हाथ इतने ठंडे होते हैं कि वे सुन्न हो जाते हैं। यह केवल तभी होता है जब वे पिघलना शुरू करते हैं कि आपको एहसास होता है कि उन्होंने कितना चोट पहुंचाई है। ”
"हमारे पुराने खलिहान ने मुझे सबसे महत्वपूर्ण सबक सिखाया जो मैंने कभी सीखा था: कि असाधारण सरलतम चीजों में रह सकते हैं"
"कोई भी जो कभी गर्म और उज्ज्वल से ठंडे और अंधेरे में चला गया है वह जानता है कि मुझे कैसा लगा।"
"और वह तब हुआ जब मुझे दुख की पहली लहर महसूस हुई जो एक नया रहस्य रखने से आई थी।"
"कहीं न कहीं, उत्साह एक बिना काटे केक की तरह मेरा इंतजार कर रहा था।"
"... मैं बहुत कम के बजाय बहुत अधिक जानना चाहूंगा"
“मेरे पिता ने मेरी माँ से मेरी ओर देखा, उनकी आँखों में प्रश्न थे। अब हमें क्या करना चाहिए? हमें कैसे पता होना चाहिए कि अब क्या करना है? मुझे भी यकीन नहीं था। लेकिन मुझे पता था कि मैं बिना कुछ किए एक मिनट भी नहीं बिता सकता। मुझे पता था कि मैं बड़ा नहीं हो सकता और इस ज्ञान के साथ लंबा जीवन नहीं जी सकता कि मैंने वह नहीं किया जो मैं कर सकता था। तुरंत। इससे पहले एक बार फिर कोई फर्क नहीं पड़ा।
"कभी-कभी, मैं इतना भ्रमित था कि मुझे लगा कि एक पिनव्हील का तना कानाफूसी और गड़गड़ाहट से घिरा हुआ है, लेकिन उस पूरे अस्थिर समय के दौरान मुझे पता था कि यह एक किताब और एक सेब के साथ खलिहान में छिपने और घटनाओं को होने नहीं देगा। मेरे बिना आगे बढ़ो।"
"हमारे चारों ओर, पक्षियों ने आकाश को जगा दिया।"
"मैंने उसे यह नहीं बताया कि मैं उसकी भयानक कहानियों को बक्से में रखूंगा और उन्हें अपने दिमाग के पीछे एक शेल्फ पर रख दूंगा। मैं अभी भी उनका एक शांत संस्करण सुन सकता था, उनकी अंधेरी जगह से, अन्य सभी व्यवसायों के माध्यम से जो मेरे दिमाग पर कब्जा कर लिया था, लेकिन मैं उन बक्सों को तब तक नहीं खोलूंगा जब तक कि मैं [उनकी] कहानियों को फिर से सुनने के लिए तैयार नहीं था जैसा कि वे सुनना चाहते थे। ।"
"मैं इतनी देर तक सोया कि अगली सुबह जब मेरी माँ ने मुझे जगाया तो मैं अपने लिए एक अजनबी थी।"
“उनमें से कुछ पृथ्वी पर किसी भी चीज़ के समान फल बनने के लिए जीवित रहेंगे। अन्य लोग शाखा पर मुरझा जाते हैं, जो ठंढ से मर जाती है, बर्बाद हो जाती है।”
"हमने इस तरह कुछ समय बिताया, मैं छोटे प्रश्न पूछ रहा था, टोबी मुझे लंबे और लंबे उत्तर दे रहा था, जब तक कि हम केवल बात नहीं कर रहे थे, टोबी मुझसे प्रश्न भी पूछ रहा था।"
"मेरा नाम टोबीस जॉर्डन है। मैं मैरीलैंड से बढ़ई हूं। और मैंने बेट्टी को उतना नीचे नहीं धकेला।"
“4-एच क्लब की हम लड़कियों ने चर्च में लटकने के लिए एक झंडा बनाया था, हर बार जब कोई बस्ती से लड़ने के लिए जाता था तो एक नीला तारा जोड़ता था। जब उनमें से एक की मृत्यु हुई, तो हमने नीले तारे को सोने में बदल दिया। सिर्फ दो, अभी तक, लेकिन मैं उनके अंतिम संस्कार में गया था, और मुझे पता था कि इसके बारे में कोई "सिर्फ" नहीं था।
"स्कूल उन्हें जर्मनों से लड़ने में मदद नहीं करेगा।"
"भेड़िया कुत्ता नहीं है और कभी नहीं होगा [...] चाहे आप इसे कैसे भी पालें।"
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो वुल्फ हॉलो में आपके पसंदीदा उद्धरण या दृश्य की पहचान करे। अपने उद्धरण का चित्रण करें और लिखें कि इसका आपके लिए क्या अर्थ है।
छात्र निर्देश:
आवश्यकताएँ: उद्धरण या दृश्य, चित्रण, 1-2 वाक्य जो आपके लिए इसका अर्थ है।
प्रत्येक छात्र को प्रोत्साहित करें कि वे अपना पसंदीदा उद्धरण साझा करें और बताएं कि यह उनके साथ क्यों गूंजता है। यह प्रत्येक बच्चे को आवाज़ देता है और सम्मानपूर्वक सुनने का मॉडल बनाता है।
सवाल पूछें जैसे, “यह उद्धरण पात्र या विषय के बारे में क्या दिखाता है?” यह छात्रों को आलोचनात्मक सोचने और गहरे संबंध बनाने में मदद करता है।
छात्रों को आमंत्रित करें कि वे टिप्पणी करें कि कैसे वही उद्धरण विभिन्न लोगों के लिए अलग-अलग मतलब रख सकता है। यह खुले विचार और सहानुभूति को बढ़ावा देता है।
मुख्य बिंदुओं और अंतर्दृष्टियों को रिकॉर्ड करें ताकि सभी विविध व्याख्याओं को देख सकें। यह सीखने को मजबूत करता है और सभी योगदानों को मान्यता देता है।
एक छोटी सी प्रतिबिंब प्रक्रिया का नेतृत्व करें कि कैसे पृष्ठभूमि और भावनाएं अर्थ को प्रभावित करती हैं। यह आत्म-जागरूकता और साहित्य से जुड़ाव को प्रोत्साहित करता है।
Wolf Hollow में कई यादगार उद्धरण हैं जो इसके मुख्य विषयों को दर्शाते हैं। उदाहरणों में शामिल हैं: “जिस साल मैं बारह साल का हुआ, मैंने झूठ बोलना सीखा,” और “अगर मेरी जिंदगी एक अनंत सिन्फनी में सिर्फ एक नोट होती, तो मैं इसे जितनी लंबी और जोर से बजा सकता था, उतना क्यों नहीं बजाता?” ये उद्धरण छात्रों को कहानी से व्यक्तिगत रूप से जुड़ने में मदद करते हैं।
छात्रों से कहें कि वे Wolf Hollow से एक पसंदीदा उद्धरण या दृश्य चुनें, उसे चित्रित करें, और उसके अर्थ पर एक संक्षिप्त विचार लिखें। यह गतिविधि पाठ-से-स्व संबंधों को प्रोत्साहित करती है और पात्रों और थीम की समझ को गहरा करती है।
व्यक्तिगत पसंदीदा उद्धरण चुनना छात्रों को उन बातों पर चिंतन करने में मदद करता है जो उनके साथ मेल खाती हैं और समझ को दर्शाता है। यह चर्चा को प्रोत्साहित करता है, विविध दृष्टिकोण दर्शाता है, और साहित्य पर आलोचनात्मक सोच का विकास करता है।
जब छात्र एक कहानी या उद्धरण को अपनी खुद की अनुभवों या भावनाओं से जोड़ते हैं, तो उसे पाठ-से-स्व संबंध कहा जाता है। यह रणनीति भागीदारी और समझ को बढ़ाती है, और पढ़ाई को अधिक सार्थक बनाती है।
छात्रों से कहें कि वे Wolf Hollow से एक पसंदीदा उद्धरण या दृश्य चुनें, उसे चित्रित करें, और अपने व्यक्तिगत महत्व को 1-2 वाक्यों में समझाएँ। यह सरल, व्यक्तिगत गतिविधि मिडिल स्कूल के लिए उपयुक्त है।