कहानी के पहले कुछ पैराग्राफ को पढ़ें और उन चीजों में से एक को चुना जिसे ग्रेट-दादा एली मिटी टी से कहती हैं। ग्रिड चार्ट और शीर्षक बक्से वाले कक्षों का उपयोग करना, आपके द्वारा चुनी गई स्मृति को पहले बॉक्स में दिखाया गया है। एल्ज़ी की कहानी के बारे में आपको पता चलने वाले दो परिणामों के बारे में सोचें एक बार जब आपने कहानी पढ़ ली है, तो देखें कि आपकी भविष्यवाणियों में से कोई भी पास हो गया है या नहीं।
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कहानी के पहले कुछ पैराग्राफ पढ़ें और उन चीजों में से एक को चुना जो ग्रेट-दादी एल्जी ने स्वीट टी को बताया। शीर्षक बॉक्स के साथ ग्रिड चार्ट और कोशिकाओं का उपयोग करते हुए, पहले बॉक्स में आपके द्वारा चुनी गई मेमोरी का वर्णन करें। दो परिणामों के बारे में सोचें जो कि एल्जी की कहानी के आधार पर हो सकते हैं। एक बार जब आप कहानी पढ़ लेते हैं, तो देखें कि क्या आपकी कोई भविष्यवाणी पास हुई है।
प्रोत्साहित करें छात्रों को अपने पूर्वानुमानों को सहयोगी वातावरण में साझा करने के लिए। विचारों पर aloud चर्चा छात्रों को अपने सोच को परिष्कृत करने और साथियों के दृष्टिकोण से सीखने में मदद करती है।
प्रेरित करें छात्र कहानी में ऐसे संकेत खोजने के लिए जो उनके पूर्वानुमानों का समर्थन करें। विशिष्ट शब्दों या क्रियाओं को उजागर करना पढ़ने की समझ और आलोचनात्मक सोच कौशल का निर्माण करता है।
प्रदर्शित करें कि कहानी में नई घटनाएँ होने पर पूर्वानुमानों को कैसे अपडेट किया जाता है। लचीलापन दिखाना छात्रों को सिखाता है कि अच्छे पाठक अपने विचार को पढ़ते समय समायोजित करते हैं।
छात्रों से कहें कि वे एक त्वरित नोट लिखें कि कौन सा पूर्वानुमान सही था और क्यों। बाहर निकलने वाले टिकट तुरंत प्रतिक्रिया प्रदान करते हैं और अगली चरण की योजना बनाने में मदद करते हैं।
एक प्रेडिक्शन चार्ट गतिविधि 'द लकीेस्ट टाइम ऑफ ऑल' के लिए छात्रों से आग्रह करती है कि वे दादी एल्जी की एक याद चुनें, उसे ग्रिड में चित्रित करें, दो संभावित परिणामों का पूर्वानुमान लगाएं, और फिर कहानी पढ़ने के बाद अपने पूर्वानुमानों की जांच करें।
पूर्वानुमान बनाने के लिए ग्रिड चार्ट का उपयोग करने के लिए, शीर्षकों के साथ बॉक्स बनाएं, पहले बॉक्स में एक मुख्य याद या घटना को चित्रित करें, फिर अगले बॉक्स में दो संभावित परिणाम लिखें। पढ़ने के बाद, अपने पूर्वानुमानों की तुलना वास्तविक कहानी की घटनाओं से करें।
पूर्वानुमान बनाना छात्रों को टेक्स्ट के साथ संलग्न करने, पात्रों के विकल्पों के बारे में आलोचनात्मक सोचने, और सक्रिय रूप से यह अनुमान लगाने में मदद करता है कि कहानी में आगे क्या हो सकता है।
दो संभावित परिणाम हो सकते हैं कि एल्जी अपने अनुभव से ज्ञान प्राप्त करें या स्वीट टी अपने दादा-दादी की याद से भाग्य और परिवार के बारे में एक महत्वपूर्ण सबक सीखें।
यह प्रेडिक्शन गतिविधि सबसे अच्छी तरह से 6–8 कक्षा के लिए उपयुक्त है, क्योंकि यह मध्य विद्यालय के छात्रों में पढ़ने की समझ और महत्वपूर्ण सोच को मजबूत करता है।