ए गिफ्ट ऑफ चप्पल में पूरी कहानी में आलंकारिक भाषा के कई उदाहरण हैं। उपयोग की जाने वाली आलंकारिक भाषा के कुछ उदाहरण उपमा, रूपक, अवतार, मुहावरे और ओनोमेटोपोइया हैं। इस गतिविधि के लिए, छात्र ए गिफ्ट ऑफ चप्पल में आलंकारिक भाषा के तीन उदाहरणों की पहचान और वर्णन करेंगे। शिक्षक छात्रों को उदाहरणों की एक सूची देना चाह सकते हैं, या उन्हें पढ़ने के दौरान या पढ़ने के बाद एक गतिविधि के रूप में "मेहतर शिकार" करने के लिए कह सकते हैं।
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नियत तारीख:
उद्देश्य: एक 3 सेल स्टोरीबोर्ड बनाएं जो पाठ में आलंकारिक भाषा के तीन उदाहरणों का चित्रण और वर्णन करता है।
छात्र निर्देश:
समझ बढ़ाने के लिए प्रमुख प्रकारों की रूपक भाषा सिखाएँ, कहानी शुरू करने से पहले तेज़ उदाहरण के साथ। इससे छात्र तुलनाएं, रूपक और अधिक पढ़ते समय पहचान और व्याख्या कर सकते हैं।
छात्रों का मार्गदर्शन करें एक पाठ को जोर से पढ़कर और रुककर रूपक भाषा पर ध्यान केंद्रित करें और उसका विश्लेषण करें। अपने विचारों को समझाएँ ताकि छात्र देखें कि कैसे अर्थ को तोड़ना है।
कक्षा में एक चार्ट बनाएं ताकि उदाहरण दर्ज किए जा सकें कि पाठ में कौन सी रूपक भाषा पाई गई है। छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे नई उदाहरण जोड़ें जब वे खोजें, एक दृश्य संदर्भ बनाने के लिए।
छोटे समूहों को नियुक्त करें ताकि वे पहचानी गई रूपक भाषा पर चर्चा करें और साझा करें। छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे शाब्दिक अर्थ समझाएँ और क्यों लेखक ने हर अभिव्यक्ति चुनी।
छात्रों को चुनौती दें कि वे कहानी से प्रेरित सिमिलीज, रूपक, याIdioms का उपयोग करके छोटे पैराग्राफ या वाक्य लिखें। इससे उन्हें नए कौशल रचनात्मक रूप से लागू करने और समझ को गहरा करने में मदद मिलती है।
"ए गिफ्ट ऑफ चप्पल्स" में रूपक भाषा जैसे उপमा, रूपक, व्यक्तित्व, मुहावरे और ऑनоматोपोइया शामिल हैं। ये साहित्यिक उपकरण कहानी को जीवंत बनाने और पात्रों और घटनाओं की समझ को गहरा करने में मदद करते हैं।
छात्र तुलना, वर्णनात्मक वाक्यांश, या ऐसे अभिव्यक्ति की खोज करके रूपक भाषा की पहचान कर सकते हैं जिन्हें Literally नहीं लिया जाना चाहिए। शिक्षक उदाहरणों की सूची दे सकते हैं या छात्रों को कहानी पढ़ते समय खोजी अभियान करने को कह सकते हैं, जहां वे उपमाएँ, रूपक, या मुहावरे खोजें।
एक बेहतरीन गतिविधि है कि छात्र 3-सेल स्टोरीबोर्ड बनाएं। प्रत्येक सेल कहानी से रूपक भाषा का एक अलग उदाहरण दिखाना चाहिए, इसकी प्रकार और अर्थ को समझाना चाहिए, और एक चित्रण शामिल करना चाहिए। इससे अमूर्त भाषा अधिक ठोस और मजेदार बन जाती है।
रूपक भाषा छात्रों को पाठ के बारे में आलोचनात्मक सोचने में मदद करती है, रचनात्मक अभिव्यक्ति को बढ़ावा देती है, और विश्लेषणात्मक कौशल का निर्माण करती है। यह गहरी पढ़ाई को प्रोत्साहित करता है और छात्रों को यह समझने में मदद करता है कि लेखक शब्दों से परे अर्थ कैसे संप्रेषित करते हैं।
एक उपमा दो चीजों की तुलना "जैसे" या "के समान" का उपयोग करके करता है (जैसे, "रेशमी के समान नरम")। वहीं, एक रूपक उस तुलना को सीधे करता है बिना इन शब्दों के (जैसे, "हवा एक फुसफुसाहट थी")। दोनों का उपयोग "ए गिफ्ट ऑफ चप्पल्स" में जीवंत चित्र बनाने के लिए किया जाता है।