पुस्तक के दृष्टिकोण को समझना कुछ ऐसा है जो छात्रों को कहानी को बेहतर ढंग से समझने में मदद करता है, और पीओवी कथावाचक से कैसे भिन्न हो सकता है। रिटर्न टू सेंडर के कथाकार पाठक को कहानी को दो अलग-अलग दृष्टिकोणों से देखने की अनुमति देते हैं। जूलिया अल्वारेज़ ने मारी और टायलर दोनों के दृष्टिकोण से कहानी को बताने के लिए चुना, बारी-बारी से अध्यायों का उपयोग करके मेक्सिको के परिवार और वर्मोंट के परिवार दोनों को आवाज दी। इस गतिविधि के साथ, छात्र कहानी में वर्णन में अंतर की पहचान करते हुए और कहानी को कैसे प्रभावित करते हैं , इसकी पहचान करते हुए एक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे। शिक्षक पहले व्यक्ति और तीसरे व्यक्ति के बयान के साथ-साथ सीमित और सर्वज्ञ के बीच के अंतर पर चर्चा कर सकते हैं।
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नियत तारीख:
उद्देश्य: रिटर्न टू सेंडर में कथाकार के दृष्टिकोण का विश्लेषण करते हुए एक स्टोरीबोर्ड बनाएं।
छात्र निर्देश:
आलोचनात्मक सोच और सक्रिय भागीदारी को प्रोत्साहित करें, जब आप एक बहस का आयोजन करते हैं जिसमें छात्र विभिन्न पात्रों के दृष्टिकोण का प्रतिनिधित्व करते हैं। यह गतिविधि कथा दृष्टिकोण की समझ को गहरा करती है।
महत्वपूर्ण दृश्य चुनें जहां पात्रों के दृष्टिकोण स्पष्ट रूप से भिन्न हों। संघर्ष या गलतफहमी के क्षणों को उजागर करें ताकि विचारशील चर्चा शुरू हो सके।
छात्रों को छोटे समूहों में विभाजित करें और प्रत्येक समूह को एक पात्र, जैसे मारी, टायलर या कोई अन्य महत्वपूर्ण व्यक्ति, सौंपें। सहानुभूति बढ़ावा दें कि वे अपने पात्र की भूमिका में उतरें।
प्रत्येक समूह को निर्देश दें कि उद्धरण या अंश खोजें जो उनके पात्र के दृष्टिकोण का समर्थन करते हैं। यह निकटता से पढ़ने और साक्ष्य आधारित तर्क को प्रोत्साहित करता है।
कक्षा में बहस का संचालन करें, छात्रों को याद दिलाते हुए कि सक्रिय रूप से सुनें और सम्मानपूर्वक भिन्न दृष्टिकोणों का उत्तर दें। अपने तर्कों में पाठ के साक्ष्य का उपयोग करने पर जोर दें।
बहस के बाद, एक संक्षिप्त विचार-विमर्श करें कि कैसे متعدد दृष्टिकोणों का अन्वेषण समझ को समृद्ध करता है कहानी और उसके विषयों का।
'Return to Sender' एक द्वैध दृष्टिकोण का उपयोग करता है, जो मरी और टायलर के बीच बारी-बारी से बदलता है। प्रत्येक कथावाचक अपने अनुभवों और दृष्टिकोणों को साझा करता है, जिससे पाठक दोनों परिवारों की कहानियों को समझ सकते हैं।
मरी का दृष्टिकोण उसकी मैक्सिकन प्रवासियों के रूप में अनुभवों को दर्शाता है, जबकि टायलर का दृष्टिकोण वर्मोंट के खेत में जीवन को दिखाता है। प्रत्येक कथावाचक विभिन्न चुनौतियों को उजागर करता है, जो कहानी के विकास को आकार देता है।
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे मरी और टायलर की narration की तुलना करते हुए एक स्टोरीबोर्ड बनाएं. टेक्स्ट के साक्ष्यों का उपयोग करें, दृश्य चित्रित करें, और चर्चा करें कि प्रत्येक दृष्टिकोण कहानी को कैसे प्रभावित करता है।
प्रथम व्यक्ति narration "मैं" या "हम" का उपयोग करता है, जिससे पाठक एक पात्र की आंखों से कहानी का अनुभव कर सकते हैं। तीसरे व्यक्ति narration "वह", "वह" या "वे" का उपयोग करता है, और यह सीमित (एक पात्र के विचार) या सर्वज्ञ (सभी पात्रों के विचार) हो सकता है।
दृष्टिकोण को समझना छात्रों को पात्रों की प्रेरणाओं का विश्लेषण करने, पक्षपात को पहचानने और यह देखने में मदद करता है कि कथा कैसे आकार लेती है। यह महत्वपूर्ण पढ़ने के कौशल का निर्माण करता है जो मध्य विद्यालय में सफलता के लिए आवश्यक हैं।