वास्तविक लोगों पर शोध करने से छात्रों को वियतनाम युद्ध में शामिल लोगों के जीवन और विविध दृष्टिकोणों की अधिक ठोस और आलोचनात्मक समझ हासिल करने में मदद मिलती है। छात्रों को उन लोगों का परिप्रेक्ष्य देना जो एक समय अवधि के दौरान रहते थे, उन्हें अवधि के बारे में अधिक महत्वपूर्ण, सहानुभूतिपूर्ण और यथार्थवादी दृष्टिकोण प्राप्त करने के लिए केवल तारीखों और नामों को याद रखने से परे जाने में मदद मिलती है। इस गतिविधि में, छात्र वियतनाम युद्ध के कम से कम 3 प्रमुख आंकड़ों पर प्रकाश डालते हुए एक मकड़ी का नक्शा बनाएंगे। उन्हें अपने प्रभाव, महत्व या भूमिका, और मूल मान्यताओं के बारे में जानकारी शामिल करनी चाहिए।
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नियत तारीख:
उद्देश्य: वियतनाम युद्ध के कुछ प्रमुख आंकड़ों पर शोध करें और एक मकड़ी का नक्शा बनाएं जो उनमें से 3-6 को उजागर करे।
छात्र निर्देश:
आवश्यकताएँ: 3-6 लोगों के नाम, जन्म/मृत्यु की तारीख, चित्र, उपलब्धियाँ।
प्रोत्साहित करें छात्रों को आलोचनात्मक सोचने के लिए, उन्हें विभिन्न वियतनाम युद्ध हस्तियों की भूमिकाएँ सौंपें और एक बहस का आयोजन करें। यह विधि छात्रों को सहानुभूति विकसित करने और ऐतिहासिक दृष्टिकोण की गहरी समझ बनाने में मदद करती है।
उनमें से किसी एक को चुनने या करने दें कि वे एक मुख्य शख्सियत का अध्ययन करें और उसका प्रतिनिधित्व करें। इससे स्वामित्व की भावना बढ़ती है और यह सुनिश्चित करता है कि विविध दृष्टिकोण बहस के दौरान कवर किए जाएं।
वियतनाम युद्ध से संबंधित विचार पैदा करने वाले प्रश्न जैसे उद्देश्यों, रणनीतियों और परिणामों को प्रस्तुत करें। स्पष्ट प्रॉम्प्ट छात्रों को तैयारी करने और चर्चा के दौरान केंद्रित रहने में मदद करते हैं।
आशा करें कि छात्रों से सुनने, बोलने के क्रम और सम्मानपूर्ण असहमति के लिए अपेक्षाएँ स्थापित करें। ये नियम सभी छात्रों के भाग लेने के लिए सुरक्षित वातावरण बनाते हैं।
छात्रों को अपने तर्क प्रस्तुत करते समय तथ्यों और प्राथमिक स्रोतों का उपयोग करने का निर्देश दें। सक्रिय मॉडरेशन चर्चा को केंद्रित और सार्थक बनाए रखता है।
Lead a debrief session where students discuss new insights and empathy gained from examining the Vietnam War through various roles.
प्रमुख व्यक्तित्व में वियतनाम युद्ध में हो ची मिन्ह, लिनडन बी. जॉनसन, रिचर्ड निक्सन, वू न्युएन गियाप, नो डिन दीम और मोहम्मद अली और जेन फोंडा जैसे युद्ध विरोधी कार्यकर्ता शामिल हैं। इन नेताओं और कार्यकर्ताओं का अध्ययन करने से छात्रों को संघर्ष में विभिन्न दृष्टिकोण और भूमिकाएँ समझने में मदद मिलती है।
छात्रों का मार्गदर्शन करें कि वे वियतनाम युद्ध से 3–6 महत्वपूर्ण व्यक्तियों का चयन करें, उनके जीवन परिचय, भूमिकाएँ और मान्यताएँ खोजें, फिर नाम, तिथियाँ, चित्र और प्रत्येक व्यक्ति का संक्षिप्त विवरण के साथ एक मकड़ी नक्शा दृश्य रूप में व्यवस्थित करें।
छात्रों को व्यक्ति का नाम, जन्म और मृत्यु तिथियाँ (यदि लागू हो), उनकी भूमिका या युद्ध के दौरान उनकी महत्ता का संक्षिप्त विवरण, संबंधित उपलब्धियों और उन्हें दर्शाने वाली छवि या चित्र शामिल करनी चाहिए।
वास्तविक लोगों का अध्ययन करने से छात्रों को इतिहास की अधिक वास्तविक, सहानुभूतिपूर्ण और आलोचनात्मक समझ प्राप्त होती है, जो स्मृति से परे जाकर विभिन्न दृष्टिकोणों और मानवीय प्रभाव को देखने में मदद करता है।
वियतनाम युद्ध से विरोधी युद्ध हस्तियों के उदाहरण हैं मोहम्मद अली, मार्टिन लूथर किंग जूनियर, जेन फोंडा, रॉबर्ट एफ. कैनेडी, और जॉन केरी, जिन्होंने विभिन्न तरीकों से युद्ध के खिलाफ बोलने या कार्य करने का काम किया।