“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
एक बढ़िया तरीका है अपने छात्रों को शामिल करने के लिए स्टोरीबोर्ड का उपयोग करें कि के माध्यम से है शब्दावली प्रभु से मक्खियों की। यहाँ और कुछ शब्दावली शब्दों आमतौर पर उपन्यास के साथ पढ़ाया जाता है की एक सूची एक का एक उदाहरण है दृश्य शब्दावली बोर्ड
।शब्दावली में बोर्ड छात्रों, शब्दावली बोर्ड के अपने प्रयोग के साथ आने के पाठ से विशिष्ट उदाहरण खोजने, या शब्दों के बिना यह चित्रण के बीच चयन कर सकते हैं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
दृश्यावलोकन बनाने के द्वारा मक्खियों के प्रभु में शब्दावली शब्दों की अपनी समझ को प्रदर्शित करता है।
क्रम स्तर 6-8
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: दृश्य शब्दावली बोर्डों
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| वर्ड 1 - सजा | शब्दावली शब्द दोनों अर्थ और संदर्भ में उदाहरण वाक्य में सही ढंग से प्रयोग किया जाता है। | वाक्य का अर्थ समझा जा सकता है, लेकिन शब्दावली शब्द awkwardly या गलत संदर्भ में प्रयोग किया जाता है। | शब्दावली शब्द उदाहरण वाक्य में सही ढंग से नहीं किया जाता है। |
| वर्ड 1 - दृश्य | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ को दिखाता है। | स्टोरीबोर्ड सेल शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित है, लेकिन समझने के लिए मुश्किल है। | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित नहीं है। |
| वर्ड 2 - सजा | शब्दावली शब्द दोनों अर्थ और संदर्भ में उदाहरण वाक्य में सही ढंग से प्रयोग किया जाता है। | वाक्य का अर्थ समझा जा सकता है, लेकिन शब्दावली शब्द awkwardly या गलत संदर्भ में प्रयोग किया जाता है। | शब्दावली शब्द उदाहरण वाक्य में सही ढंग से नहीं किया जाता है। |
| वर्ड 2 - दृश्य | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ को दिखाता है। | स्टोरीबोर्ड सेल शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित है, लेकिन समझने के लिए मुश्किल है। | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित नहीं है। |
| वर्ड 3 - सजा | शब्दावली शब्द दोनों अर्थ और संदर्भ में उदाहरण वाक्य में सही ढंग से प्रयोग किया जाता है। | वाक्य का अर्थ समझा जा सकता है, लेकिन शब्दावली शब्द awkwardly या गलत संदर्भ में प्रयोग किया जाता है। | शब्दावली शब्द उदाहरण वाक्य में सही ढंग से नहीं किया जाता है। |
| वर्ड 3 - दृश्य | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ को दिखाता है। | स्टोरीबोर्ड सेल शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित है, लेकिन समझने के लिए मुश्किल है। | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित नहीं है। |
एक बढ़िया तरीका है अपने छात्रों को शामिल करने के लिए स्टोरीबोर्ड का उपयोग करें कि के माध्यम से है शब्दावली प्रभु से मक्खियों की। यहाँ और कुछ शब्दावली शब्दों आमतौर पर उपन्यास के साथ पढ़ाया जाता है की एक सूची एक का एक उदाहरण है दृश्य शब्दावली बोर्ड
।शब्दावली में बोर्ड छात्रों, शब्दावली बोर्ड के अपने प्रयोग के साथ आने के पाठ से विशिष्ट उदाहरण खोजने, या शब्दों के बिना यह चित्रण के बीच चयन कर सकते हैं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
दृश्यावलोकन बनाने के द्वारा मक्खियों के प्रभु में शब्दावली शब्दों की अपनी समझ को प्रदर्शित करता है।
क्रम स्तर 6-8
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: दृश्य शब्दावली बोर्डों
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| वर्ड 1 - सजा | शब्दावली शब्द दोनों अर्थ और संदर्भ में उदाहरण वाक्य में सही ढंग से प्रयोग किया जाता है। | वाक्य का अर्थ समझा जा सकता है, लेकिन शब्दावली शब्द awkwardly या गलत संदर्भ में प्रयोग किया जाता है। | शब्दावली शब्द उदाहरण वाक्य में सही ढंग से नहीं किया जाता है। |
| वर्ड 1 - दृश्य | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ को दिखाता है। | स्टोरीबोर्ड सेल शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित है, लेकिन समझने के लिए मुश्किल है। | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित नहीं है। |
| वर्ड 2 - सजा | शब्दावली शब्द दोनों अर्थ और संदर्भ में उदाहरण वाक्य में सही ढंग से प्रयोग किया जाता है। | वाक्य का अर्थ समझा जा सकता है, लेकिन शब्दावली शब्द awkwardly या गलत संदर्भ में प्रयोग किया जाता है। | शब्दावली शब्द उदाहरण वाक्य में सही ढंग से नहीं किया जाता है। |
| वर्ड 2 - दृश्य | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ को दिखाता है। | स्टोरीबोर्ड सेल शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित है, लेकिन समझने के लिए मुश्किल है। | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित नहीं है। |
| वर्ड 3 - सजा | शब्दावली शब्द दोनों अर्थ और संदर्भ में उदाहरण वाक्य में सही ढंग से प्रयोग किया जाता है। | वाक्य का अर्थ समझा जा सकता है, लेकिन शब्दावली शब्द awkwardly या गलत संदर्भ में प्रयोग किया जाता है। | शब्दावली शब्द उदाहरण वाक्य में सही ढंग से नहीं किया जाता है। |
| वर्ड 3 - दृश्य | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ को दिखाता है। | स्टोरीबोर्ड सेल शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित है, लेकिन समझने के लिए मुश्किल है। | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित नहीं है। |
कक्षा की शुरुआत किसी दिलचस्प शुरुआत से करें, जैसे ओपन-एंडेड प्रश्न पूछना। छात्रों के उत्तरों का उपयोग करके व्याख्यान का निर्माण करें और अवधारणा की एक सरल परिभाषा प्रदान करें। छात्रों को समझाएं कि परंपराओं और संस्कृतियों की तरह, शब्द और उनके अर्थ भी समय के साथ बदलते हैं।
विभिन्न युगों के उन शब्दों के उदाहरण दीजिए जिनमें अर्थ संबंधी विचलन हुआ है। उदाहरण के लिए, "नाइट" शब्द अब कवच में एक बहादुर व्यक्ति के बजाय तलवार और ढाल चलाने वाले किसी व्यक्ति की छवि बना सकता है।
शिक्षक छात्रों के लिए बहुत पहले लिखे गए साहित्य और हाल के उपन्यासों या कविताओं से लेखन का चयन कर सकते हैं। छात्र विभिन्न संदर्भों में प्रयुक्त समान शब्दों को खोजने का प्रयास कर सकते हैं। शिक्षक इसे "समान शब्द पहचानें" जैसे दिलचस्प खेल में बदल सकते हैं।
छात्रों से उनके आलोचनात्मक सोच कौशल को प्रोत्साहित करने के लिए ओपन-एंडेड प्रश्न पूछें। उदाहरण के लिए, शिक्षक उनसे पूछ सकते हैं कि उन्हें क्यों लगता है कि अर्थ संबंधी विचलन होता है। क्या समय के साथ अन्य चीज़ें भी बदलती हैं? क्या उन्हें लगता है कि जिन शब्दों का वे आज इस्तेमाल करते हैं, उन्हें भविष्य में अलग तरह से इस्तेमाल किया जा सकता है?
अपने विद्यार्थियों को भाषाई रूप से जिज्ञासु होने के लिए प्रोत्साहित करें। उन्हें याद दिलाएं कि वे भाषा के ऐतिहासिक विकास और अनुकूलन पर शोध कर सकते हैं। उन्हें दिलचस्प उदाहरणों और गतिविधियों में शामिल करें जिनका उपयोग वे अवधारणा को समझने के लिए कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, दो समान शब्दों का अर्थ निकालना, जिनका समय के साथ अर्थ बदल गया है।
शंख शक्ति और अनुशासन का एक शक्तिशाली प्रतिनिधित्व है। यह लड़कों को एक सम्मेलन में बुलाता है जहां केवल शंख पकड़ने वाले लड़के को बोलने का अधिकार है। जैसे-जैसे कथानक आगे बढ़ता है, शंख का प्रभाव कम होता जाता है, जो सभ्यता के पतन का प्रतीक है। प्रारंभ में, कोंच को राल्फ ने अधिग्रहीत कर लिया था क्योंकि समूह के बाकी सदस्य उसे अपना नेता मानते थे। राल्फ और जैक के बीच सत्ता को लेकर लड़ाई के बाद, समूह और अधिक बर्बर हो जाता है और शंख का कोई महत्व नहीं रह जाता है।
पिग्गी द्वारा जटिल शब्दावली का उपयोग उसकी बुद्धिमत्ता और शिक्षा को दर्शाता है। यह उसे अन्य लड़कों से अलग करता है और द्वीप की बढ़ती अव्यवस्था के विपरीत तर्क और तर्क के प्रति उसकी चाहत की ओर ध्यान आकर्षित करता है। छात्र कहानी में प्रयुक्त शब्दावली का अपने आप में प्रतीकवाद के रूप में भी विश्लेषण कर सकते हैं।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक