कई छोटी कहानियों और पटकथाओं आलंकारिक भाषा और साहित्यिक तत्वों से भरपूर होते हैं। इन प्रतीकों, रूपांकनों, और साजिश के भीतर विषयों को बढ़ाने के लिए इस्तेमाल कर रहे हैं। "शैतान और टॉम वाकर" कोई अपवाद नहीं है। उपमा, रूपक, अवतार, और अर्थानुरणन का उपयोग करता है प्रचुर मात्रा में हैं।
एक बड़ा सबक योजना, कहानी पढ़ने के बाद, छात्रों को स्टोरीबोर्ड निर्माता का उपयोग कर एक मेहतर शिकार बनाने के लिए है। उन्हें आलंकारिक भाषा की एक सूची प्राप्त करने के लिए दे दो, और उन्हें एक स्टोरीबोर्ड कि दर्शाया गया है और कहानी में एक साहित्यिक तत्व के प्रयोग बताते हैं बना दिया है! वे एक निरपेक्ष विस्फोट किया और अंत तक शब्द गुरु होगा।
| विवरण | उदाहरण | |
|---|---|---|
| रूपक | दो चीजों के बीच एक गर्भित तुलना | "टॉम दिशा में देखा कि अजनबी इशारा किया, और महान पेड़, निष्पक्ष और बिना फल-फूल रहा है, लेकिन मूल में सड़े में से एक की ओर देखकर, और देखा कि यह लगभग माध्यम से खोदी गई थी, इतना है कि पहले उच्च हवा में उड़ाने के लिए की संभावना थी उसे नीचे करो। " |
| कल्पना | विवरणात्मक या आलंकारिक भाषा का प्रयोग ज्वलंत मानसिक कल्पना है कि होश में अपील बनाने के लिए | "... वह अपने घोड़े नई shod, झोंक दिया था और bridled, और अपने पैरों ऊपरवाला के साथ दफनाया, क्योंकि उन्होंने माना कि पिछले दिन दुनिया उल्टा हो गया हो जाएगा पर ..." |
| संकेत | जाने-माने व्यक्ति, स्थान, बात या विचार, ऐतिहासिक, सांस्कृतिक या साहित्यिक महत्व की आम तौर पर करने के लिए संक्षिप्त और अप्रत्यक्ष संदर्भ | "यह हमेशा की तरह पनपने उस के साथ अखबारों में घोषणा की गई थी 'एक महान आदमी इसराइल में गिर गया था।' ' |
| उपमा | का उपयोग करते हुए 'की तरह' एक तुलना या 'के रूप में' | "एक दुखी घोड़ा, जिसका पसलियों एक ग्रिडिरॉन की सलाखों के रूप में मुखर रूप में थे, एक क्षेत्र के बारे में पीछा ..." |
| व्यंग्य | उम्मीद और क्या वास्तव में होता क्या बीच विपरीत। | "शैतान मुझे ले," उन्होंने कहा, "अगर मैं एक पेनी का चौथा भाग बना दिया है!" |
| अवतार | गैर मानव वस्तुओं या अमूर्त विचारों को मानव की तरह विशेषताओं कराती | "... अजनबी न नीग्रो और न ही भारतीय ... एक कठोर आधे भारतीय पहनावे ... मोटे काले बालों की एक झटका है, कि सभी दिशाओं में उसके सिर से बाहर खड़ा था में तैयार किया गया था, और उसके कंधे पर एक कुल्हाड़ी बोर। " |
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एक स्टोरीबोर्ड कि "शैतान और टॉम वाकर" साहित्यिक तत्वों के पांच उदाहरण से पता चलता बना।
छात्रों को शामिल करें पक्ष निर्धारित करके और चर्चा करके कि कौन सा साहित्यिक तत्व कहानी को सबसे शक्तिशाली ढंग से आकार देता है। यह आलोचनात्मक सोच को बढ़ावा देता है और छात्रों को प्रमाण के साथ अपनी व्याख्याएं व्यक्त करने में मदद करता है।
प्रत्येक समूह को एक अलग साहित्यिक तत्व सौंपें ताकि वे उसका विश्लेषण कर सकें और कक्षा के सामने प्रस्तुत कर सकें। सहयोगी कार्य गहरी समझ को प्रोत्साहित करता है और टीमवर्क कौशल का विकास करता है।
छात्रों को पोस्टर डिज़ाइन करने को कहें जो उनके सौंपे गए साहित्यिक तत्व को उद्धरणों और कहानी से कला के साथ दर्शाते हैं। दृश्य प्रतिनिधित्व अमूर्त अवधारणाओं को ठोस बनाता है और यादगार बनाता है।
कक्ष में पोस्टर या स्टोरीबोर्ड प्रदर्शित करें और छात्रों को घूमने दें ताकि वे देख सकें और एक-दूसरे के काम पर चर्चा कर सकें। यह सहपाठी सीखने को बढ़ावा देता है और सटीक संवाद को प्रज्वलित करता है कहानी पर।
Ask students to write brief reflections on how analyzing literary elements changed their understanding of the story. Journaling deepens comprehension and encourages personal connections with literature.
"द डेविल एंड टॉम वाकर" में प्रमुख साहित्यिक तत्वों में रूपक, समानता, व्यक्तित्व, उल्लेख, चित्रण, और विराम शामिल हैं। ये उपकरण कहानी के स्वार्थ और नैतिक भ्रष्टाचार के विषयों को समृद्ध करते हैं।
कहानी पढ़ने के बाद, छात्रों को कल्पनात्मक भाषा के उदाहरण जैसे रूपक और उपमान की पहचान करने को कहें। गतिविधियों जैसे कि खजाना खोज या स्टोरीबोर्ड बनाना का उपयोग करें ताकि वे प्रत्येक साहित्यिक तत्व को विज़ुअलाइज़ और समझ सकें।
एक उदाहरण है जब एक पेड़ का वर्णन किया जाता है कि वह "बाहری सुंदर और फला-फूला है, लेकिन आंतरिक रूप से सड़ा हुआ", जो पात्रों की धोखेबाज उपस्थिति और आंतरिक भ्रष्टाचार का प्रतीक है।
कल्पनात्मक भाषा कहानी के अर्थ को गहरा बनाती है, जैसे कि लालच और शैतानी व्यवहार जैसे विषयों पर जोर देकर। यह पाठकों को भावनात्मक रूप से जुड़ने और लेखक का संदेश अधिक जीवंत रूप से समझने में मदद करता है।
छात्रों को कल्पनात्मक भाषा का खोजी खेल या कहानी बोर्ड बनाने के लिए प्रोत्साहित करना प्रभावी तरीके हैं ताकि वे "द डेविल एंड टॉम वाकर" में साहित्यिक तत्वों की पहचान और समझ कर सकें।