जब एक संघर्ष का सामना करना पड़ता है, तो छात्रों को चार रुपये का अभ्यास करना चाहिए: मान्यता, प्रतिक्रिया के साथ सम्मान, संकल्प और प्रतिबिंब। यह विधि उन्हें बिना किसी डर के स्थिति का सामना करने में मदद करेगी, और ऐसा होने से पहले संघर्ष को सुलझाने में मदद करने के लिए एक आवश्यक उपकरण है।
इस गतिविधि में, छात्र एक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे जो संघर्ष प्रबंधन के चार रुपये में से प्रत्येक का वर्णन करता है । छात्रों को एक परिदृश्य बनाना चाहिए (या उनके लिए एक प्रदान किया जा सकता है), और फिर संघर्ष से बचने के लिए प्रत्येक चरण का वर्णन करें।
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संघर्ष प्रबंधन के चार रुपये के बारे में 4-सेल स्टोरीबोर्ड बनाएं।
सहपाठी मध्यस्थता छात्रों को सम्मानजनक संचार और समस्या-समाधान कौशल का उपयोग करके संघर्षों को हल करने में एक-दूसरे की मदद करने का अधिकार देती है। एक सहपाठी मध्यस्थता कार्यक्रम स्थापित करना नेतृत्व और सहानुभूति का निर्माण करता है और जीवन के वास्तविक दृश्यों में चार Rs को मजबूत करता है।
छात्रों का चयन करें जो जिम्मेदार, सहानुभूतिपूर्ण और सहपाठियों द्वारा सम्मानित हैं। सक्रिय सुनवाई, गोपनीयता और चार Rs पर प्रशिक्षण प्रदान करें ताकि वे आत्मविश्वास से अपने साथी छात्रों का मार्गदर्शन कर सकें।
आधार नियम स्थापित करें सम्मानजनक व्यवहार, गोपनीयता और स्वैच्छिक भागीदारी के लिए। स्पष्ट अपेक्षाएँ छात्रों को सुरक्षित और मूल्यवान महसूस करने में मदद करती हैं।
भूमिका निभाने वाली गतिविधियों का उपयोग करें ताकि मध्यस्थ यथार्थवादी संघर्षों को संभालने का अभ्यास कर सकें। मददगार अभ्यास आत्मविश्वास बढ़ाता है और मध्यस्थों को चार Rs को लगातार और विचारशील रूप से लागू करने में मदद करता है।
छात्रों को प्रोत्साहित करें जब मतभेद उत्पन्न हों तो सहपाठी मध्यस्थता का उपयोग करें। नियमित उपयोग सम्मानजनक संघर्ष समाधान को मजबूत करता है और सहायक कक्षा संस्कृति बनाता है।
संघर्ष प्रबंधन के चार आर हैं पहचानना, आदर के साथ प्रतिक्रिया देना, समाधान करना और विचार करना. ये कदम छात्रों को संघर्षों का पूर्वानुमान लगाने, सोच-समझकर प्रतिक्रिया देने, समाधान खोजने और अनुभव से सीखने में मदद करते हैं।
चार आर सिखाने के लिए, छात्रों को एक कहानी बोर्ड बनाने को कहें जो प्रत्येक कदम को दर्शाए: एक संघर्ष को पहचानें, आदर के साथ प्रतिक्रिया करें, प्रभावी रणनीतियों का उपयोग करके उसे समाधान करें, और फिर जो सीखा है उस पर विचार करें। यह व्यावहारिक गतिविधि समझ और अनुप्रयोग को प्रोत्साहित करती है।
एक उदाहरण: एक छात्र तनाव को पहचानता है (पहचानें), शांत और सम्मानपूर्वक प्रतिक्रिया करता है (आदर के साथ प्रतिक्रिया करें), समाधान पर चर्चा करता है और आम सहमति बनाता है (समाधान), और बाद में सोचता है कि क्या काम किया या सुधार की आवश्यकता है (विचार)।
विचार करने से छात्रों को समझने में मदद मिलती है कि संघर्ष क्यों हुआ, कौन सी रणनीतियाँ काम आईं, और भविष्य में ऐसी समस्याओं से कैसे बचें, यह व्यक्तिगत विकास और संघर्ष प्रबंधन कौशल में सुधार के लिए एक महत्वपूर्ण कदम है।
चित्रात्मक सामग्री जैसे पोस्टर या कहानी बोर्ड का उपयोग करें, भूमिका निभाने का अभ्यास करें, और छात्रों को कक्षा चर्चाओं में चार आर की भाषा का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें। पुनरावृत्ति और वास्तविक जीवन परिदृश्य प्रत्येक कदम को यादगार बनाने में मदद करते हैं।