के लिए एक आम उपयोग Storyboard That छात्रों को एक बनाने में मदद करने के लिए है साजिश आरेख एक किताब से घटनाओं की। न केवल यह एक शानदार तरीका साजिश के कुछ हिस्सों को पढ़ाने के लिए है, लेकिन यह प्रमुख घटनाओं को पुष्ट और छात्रों साहित्यिक संरचनाओं के अधिक से अधिक समझ विकसित करने में मदद।
यहाँ तक कि सच्ची कहानियों, संस्मरणों की तरह, एक साजिश चाप हो सकता है। छात्र साजिश आरेख के प्रमुख भागों से युक्त, एक स्टोरीबोर्ड एक तीन सेल स्टोरीबोर्ड के साथ सूरजमुखी की कथा चाप कब्जा बना सकते हैं: प्रदर्शनी, क्लाइमेक्स, और संकल्प या प्रदर्शनी के साथ एक छह सेल स्टोरीबोर्ड, संघर्ष, बढ़ती कार्रवाई , क्लाइमेक्स, गिरने कार्रवाई, और संकल्प। प्रत्येक कक्ष के लिए छात्रों को एक दृश्य है कि किताब के उस हिस्से की उनकी समझ से पता चलता है और उनकी समझ को संक्षेप में बना दिया है।
साइमन और अपने दोस्तों के आर्थर, Josek, एक नाजी यातना शिविर में कैदी हैं। वे घायल हो गए जर्मन सैनिकों के लिए एक परिवर्तित सेना अस्पताल में मेडिकल कचरे को सफाई का काम। एक दिन, काम करने के लिए अपने रास्ते पर, साइमन एक नर्स द्वारा बंद कर दिया, और एक मर रहा है, युवा नाजी सैनिक के बिस्तर के लिए लिया जाता है।
उलझन में है इसलिए वह वहाँ है, साइमन क्या वह एक यहूदी के साथ करना चाहता कार्ल पूछता है। कार्ल उसे अत्याचार वह अपने समय के दौरान प्रतिबद्ध एक एस एस सैनिक के रूप में सेवा के बारे में एक कहानी बताने के लिए आय, मुख्य रूप से, कैसे वह अंदर कई यहूदी परिवारों से अधिक के साथ आग पर एक इमारत की स्थापना की है, तो उन्हें गोली मार दी, क्योंकि वे बचने के लिए खिड़कियों से बाहर कूद करने का प्रयास किया आग की लपटों।
साइमन कह रहा है कि वह क्या किया था के बाद, कार्ल साइमन की माफी के लिए पूछता है। कार्ल महसूस किया कि शांति में मरने के लिए एक ही तरीका है अपने होश में स्पष्ट और एक यहूदी से माफी माँगने के लिए किया गया था। हालांकि, साइमन उसे जवाब देने के बिना गुंजाइश नहीं है। उस रात, साइमन अपने बैरकों में दोस्तों के साथ नैतिक मुद्दे की चर्चा है। अगले दिन, जब वह लौटे, कार्ल मर चुका है।
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सूरजमुखी के एक दृश्य की साजिश आरेख बनाएँ।
प्रोत्साहित करें कि छात्र छोटे समूहों में विभाजित होकर अपने स्वयं के प्लॉट चार्ट बनाएं, जो सूरजमुखी के विभिन्न भागों पर हो। समूह कार्य संलग्नता को बढ़ाता है और छात्रों को एक-दूसरे के दृष्टिकोण से सीखने में मदद करता है।
डिजाइन करें कि प्रत्येक समूह में चित्रकार, संक्षेपकर्ता और प्रस्तुतकर्ता जैसी भूमिकाएँ हो। स्पष्ट भूमिकाएँ सुनिश्चित करती हैं कि हर कोई भाग ले और अपनी ताकत का उपयोग करके एक अधिक व्यापक प्लॉट चार्ट बनाएं।
रोकें मुख्य क्षणों पर ताकि समूह मिलकर प्लॉट घटनाओं और नैतिक दुविधाओं पर चर्चा कर सकें। मध्य-गतिविधि चर्चाएँ समझ को गहरा बनाती हैं और कहानी के विषयों पर आलोचनात्मक सोच को प्रोत्साहित करती हैं।
प्रस्तुत करें कि प्रत्येक समूह अपने प्लॉट चार्ट को कक्षा में प्रस्तुत करे और अपने कलात्मक और साहित्यिक विकल्पों को स्पष्ट करें। प्रस्तुतियाँ संचार कौशल को बढ़ावा देती हैं और छात्रों को एक ही कहानी की कई व्याख्याएँ देखने का अवसर देती हैं।
पूछें कि छात्र अपने समूह के सदस्यों से क्या सीखे और टीमवर्क ने उनकी कहानी समझ को कैसे प्रभावित किया। प्रतिबिंब दोनों प्लॉट संरचना के ज्ञान और सामाजिक-आर्थिक कौशल को मजबूत करने में मदद करता है।
एक प्लॉट डाइग्राम सूरजमुखी के लिए मुख्य घटनाओं का दृश्य मानचित्रण करता है, जिसमें Simon Wiesenthal की यादों के अनुभाग जैसे प्रस्तावना, संघर्ष, उभरती कार्रवाई, चरम, गिरती कार्रवाई, और समाधान शामिल हैं, जो छात्रों को कथा संरचना और महत्वपूर्ण क्षणों को समझने में मदद करता है।
सूरजमुखी का प्लॉट डाइग्राम बनाने के लिए, छात्रों को कहानी को मुख्य प्लॉट भागों में विभाजित करने दो, फिर एक स्टोरीबोर्ड टेम्पलेट (3 या 6 कक्ष) का उपयोग करके दृश्य बनाओ और प्रत्येक प्लॉट तत्व के लिए संक्षिप्त सारांश लिखो, जैसे प्रस्तावना, चरम, और समाधान।
मुख्य घटनाओं में शामिल हैं: प्रस्तावना (सिमोन और मित्र कैंप में), चरम (मृतक नाजी का स्वीकारोक्ति), और समाधान (सिमोन की प्रतिक्रिया और सैनिक की मृत्यु), साथ ही वैकल्पिक चरण संघर्ष, उभरती और गिरती कार्रवाई के लिए।
एक प्लॉट डाइग्राम गतिविधि छात्रों को सूरजमुखी की संरचना को दृश्य रूप से व्यवस्थित करने में मदद करती है, नैतिक दुविधाओं पर चर्चा को प्रोत्साहित करती है, और संस्मरणों में साहित्यिक तत्वों की समझ को मजबूत करती है।
जब कार्ल, मरते हुए नाजी सैनिक, अपने अपराधों को सिमोन को स्वीकार करता है और क्षमा की मांग करता है, तो यह चरम होता है, जो सिमोन को एक शक्तिशाली नैतिक दुविधा में डाल देता है, जो स्मृति के विषयों को केंद्रित करता है।