यह स्टोरीबोर्ड मॉडल मानता है कि छात्रों ने पहले से ही सेवा और एस्टर के संयुग्मन और उपयोग के उनके मतभेदों को सीखा है। यह भी मानता है कि छात्रों ने पहले से ही कुछ बुनियादी अभ्यास कर लिए हैं और यह सब एक साथ तैयार करने के लिए तैयार हैं। उन्नत छात्रों के लिए भेदभाव प्रदान करने के लिए रचनात्मक दृश्य भी उपयुक्त है।
छात्रों को अपने स्वयं के रचनात्मक दृश्य बनाते हैं, ऐसे चित्रों को लक्षित करते हैं, जिन्हें सेवा और एस्टार के विभिन्न उपयोगों की आवश्यकता होगी। छात्र फिर सेल के नीचे एक वर्णनात्मक अनुच्छेद लिखेंगे, पूर्ण वाक्यों का प्रयोग करेंगे और चित्रण के सभी पहलुओं का वर्णन करेंगे ।
उदाहरण के लिए, यह नमूना स्टोरीबोर्ड स्थान, भौतिक विशेषताओं, वस्तुओं और लोगों की पहचान को व्यक्त करने के अवसर प्रदान करता है। यह व्यक्तित्व, भावना, राष्ट्रीयता, पेशे, वस्तु की सामग्री, कब्ज़ा, दिन का समय और तारीख का भी उदाहरण प्रदान करता है। इस दृश्य में बुनियादी शब्दावली की समीक्षा करने और पसंद, नापसंद और गहराई को व्यक्त करने का अवसर भी प्रदान करता है, शिक्षकों को विषयों को आगे जोड़ना चुनना चाहिए।
उन्नत: सेल के नीचे विवरण लिखने वाले विद्यार्थियों के बजाय, छात्र इसके बजाय विवरण का मौखिक प्रस्तुति दे सकते हैं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
समझ को वास्तविक समय में जांचें एग्जिट टिकट या मिनी व्हाइटबोर्ड प्रतिक्रिया का उपयोग करके कक्षा के अंत में। इससे आप देख सकते हैं कि किन छात्रों को सर्व और एस्टर को अलग करने के अभ्यास की आवश्यकता है।
छात्रों को वाक्यांश शुरूआत दें जो सर्व या एस्टर से पूरा करने की आवश्यकता हो। यह उनका सोचने का तरीका बनाए रखता है और सही क्रिया चयन को प्रोत्साहित करता है।
छात्रों को जोड़े और उन्हें फ्लैशकार्ड या त्वरित मौखिक संकेतों का उपयोग करके एक-दूसरे का परीक्षण करने दें। उनके विकल्पों की व्याख्या सीखने को मजबूत बनाती है और आत्मविश्वास बढ़ाती है।
फोटो या चित्र दिखाएँ और छात्रों से उन्हें सर्व या एस्टर का उपयोग कर वर्णन करने को कहें। दृश्य संकेत व्याकरण को अधिक यादगार और सार्थक बनाते हैं।
सकारात्मक तरीके से गलतियों को ठीक करें और जब छात्र सर्व या एस्टर का सही उपयोग करें तो उन्हें हाइलाइट करें। सकारात्मक सुदृढ़ीकरण प्रेरणा बढ़ाता है और छात्रों को नियमों को आंतरिक करने में मदद करता है।
A creative scene activity for ser vs. estar involves students creating visual storyboards or illustrations that require the use of both verbs. Students describe each scene using complete sentences, applying ser and estar for context like identity, location, emotion, and profession, helping reinforce their correct usage in authentic scenarios.
Use visual prompts and creative scenes where students must describe people, places, and objects using both ser and estar. Encourage them to focus on permanent traits (ser) versus temporary states or locations (estar), and provide feedback on their sentence choices.
Examples include: La chica es inteligente (personality), El libro está en la mesa (location), Hoy es lunes (date), Estoy cansado (emotion). Use scenes to prompt students to create similar sentences covering identity, location, emotions, and time.
Challenge advanced students with oral presentations describing their creative scenes, or require more complex vocabulary and nuanced sentences. Let them interlace other topics like likes/dislikes, pastimes, or cultural comparisons for deeper understanding.
Incorporate collaborative storyboard creation, role-playing, or digital tools where students illustrate and describe scenes. Adding competitive or creative elements motivates students and reinforces correct verb usage in a fun, memorable way.