मुख्य शब्दावली के साथ एक इकाई या पाठ शुरू करना जो छात्रों को उनके रीडिंग या प्रस्तुतिकरण में समग्र समझ और अवधारण में दिखाई देगा। इस गतिविधि में, छात्र एक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे जो कि डेकोटाऊ की कविता "स्टिल आई राइज" से संबंधित प्रमुख शब्दावली को परिभाषित और चित्रित करता है ।
छात्र शब्दों और परिभाषाओं का पूर्वावलोकन करेंगे और प्रत्येक अर्थ की अपनी समझ को प्रदर्शित करने के लिए पूरी कक्षा या छोटे समूह चर्चा का उपयोग करेंगे। यह प्रत्येक अध्याय की शुरुआत में किया जा सकता है ताकि छात्र पूर्वावलोकन कर सकें कि वे क्या पढ़ेंगे या शिक्षक एक अध्याय के अंत में मूल्यांकन के रूप में करने का निर्णय ले सकते हैं। जब छात्र प्रत्येक शब्द को परिभाषित और चित्रित करते हैं, तो वे इसके अनुप्रयोग में महारत हासिल करते हैं और इसे अपने लेक्सिकॉन के हिस्से के रूप में बनाए रखते हैं।
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नियत तारीख:
उद्देश्य: "स्टिल आई राइज" में नई शब्दावली को परिभाषित और चित्रित करने के लिए एक दृश्य शब्दावली बोर्ड बनाएं।
छात्र निर्देश:
आवश्यकताएँ: शब्दों की आपकी समझ को प्रदर्शित करने वाले प्रत्येक के लिए 3 शब्द, सही परिभाषाएँ और उपयुक्त चित्र होने चाहिए।
गहरे समझ को प्रोत्साहित करने के लिए "Still I Rise" में चुनौतीपूर्ण शब्दावली पर निर्देशित चर्चाओं का आयोजन करें। प्रत्येक छात्र को प्रत्येक शब्द के कनेक्शन और व्यक्तिगत व्याख्याओं को साझा करने के लिए प्रेरित करें ताकि आत्मविश्वास और समझ बढ़े।
छात्रों को समूहों में विभाजित करें और प्रत्येक समूह को शब्दावली के शब्दों का सेट दें। सहयोगी सीखना छात्रों को एक-दूसरे का समर्थन करने और विचार साझा करने की अनुमति देता है, जिससे अर्थ अधिक स्मरणीय बनते हैं।
प्रत्येक छात्र से अपनी जिंदगी से एक वाक्य में शब्दावली का उपयोग करने को कहें। यह व्यक्तिगत जुड़ाव छात्रों को नई शब्दावली को कविता से परे अवशोषित करने और याद रखने में मदद करता है।
छात्रों को याद दिलाएं कि संकोच करने में कोई बुराई नहीं है! उन्हें शब्दों के अर्थ या उपयोग के बारे में प्रश्न पूछने के लिए प्रेरित करें। सहपाठी व्याख्याएं अक्सर अवधारणाओं को संबंधित तरीकों से स्पष्ट करती हैं।
कैसे प्रत्येक शब्द कविता के थीम जैसे लचीलापन या पहचान से जुड़ता है, इस पर चर्चा करें। संदर्भित करना शब्दावली और साहित्यिक समझ दोनों को गहरा करता है।
'स्टिल आई राइज' के लिए एक दृश्य शब्दावली बोर्ड एक गतिविधि है जिसमें छात्र माया एंजेलो की कविता से मुख्य शब्दावली को परिभाषित और चित्रित करते हैं। यह रणनीति छात्रों को नए शब्दों को समझने और याद रखने में मदद करती है, परिभाषाओं को रचनात्मक चित्रों के साथ जोड़कर।
'स्टिल आई राइज' से शब्दावली पढ़ाने के लिए, मुख्य शब्दों का परिचय दें, उनके अर्थों पर चर्चा करें, और छात्रों को प्रत्येक शब्द का दृश्य प्रतिनिधित्व बनाने के लिए कहें। यह प्रक्रिया समझ और संलग्नता बढ़ाती है।
उदाहरण के लिए, शब्दावली में शामिल हैं: कड़वा, चलना, बदमाशी, परेशान, उदासी, soulful, अभिमान, अपमान, जड़, अद्भुत, झुका हुआ, और पूर्वज।
शब्दावली का पूर्वावलोकन 'स्टिल आई राइज' पढ़ने से पहले छात्रों को पृष्ठभूमि का ज्ञान बनाने, समझ में सुधार करने, और कविता के विषयों और भाषा के साथ अधिक आसानी से जुड़ने में मदद करता है।
सबसे अच्छा तरीका है कि प्रत्येक शब्द को परिभाषित करें, उसे दृश्य रूप से चित्रित करें, और समूहों में अर्थों पर चर्चा करें। यह बहु-चरण दृष्टिकोण सक्रिय सीखने और स्मृति सुनिश्चित करता है।