एक शुरुआत स्पेनिश छात्र के रूप में अपने पहले सप्ताह में, छात्रों के एक परिचयात्मक शब्दावली सूची प्राप्त होगा, कक्षा में लेख भी शामिल है। जबकि शब्दावली याद रखना आवश्यक है, इस बुनियादी शब्दावली सीखने की दिशा में एक कदम छात्रों सामग्री के साथ संलग्न हो रही है। नीचे दिए गए चार्ट, सबसे आम सामग्री शब्दावली के कुछ शामिल है, हालांकि यह निश्चित रूप से विस्तार किया जा सकता है। निम्नलिखित गतिविधि में, एक कक्षा का अधिक से अधिक संदर्भ और परिदृश्यों वे सामना करेंगे करने के लिहाज से संबद्ध करने के लिए छात्रों से पूछो।
छात्रों को एक पैदा करेगा टी-चार्ट में जो बाईं ओर वहाँ एक दृश्य जहां स्पष्ट रूप से एक आम कक्षा आइटम लापता या जरूरत है। सही करने के लिए सेल में, छात्रों के दृश्य विश्राम, लेकिन आइटम है कि पहले से लापता था शामिल होंगे। छात्रों को भी सीखने का एक ही रास्ता है और शब्दावली internalizing के रूप में सही करने के लिए सेल में इन मदों के लिए शब्दावली शर्तें भी शामिल होंगी।
| कक्षा सामग्री शब्दावली | |
|---|---|
| एल bolígrafo | कलम |
| एल Lapiz | पेंसिल |
| La carpeta | बांधने की मशीन / फ़ोल्डर |
| एल cuaderno | स्मरण पुस्तक |
| La Hoja de Papel | कागज पत्र |
| El Libro | किताब |
| एल pupitre; एल Escritorio | डेस्क |
| ला सिला | कुरसी |
| एल Diccionario | शब्दकोश |
| El Reloj | घड़ी |
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्रों को संलग्न करें शब्दावली अभ्यास को एक मज़ेदार और इंटरैक्टिव गतिविधि में बदलकर। एक स्कैवेंजर हंट शिक्षार्थियों को नए स्पेनिश शब्दों से वास्तविक दुनिया के जुड़ाव बनाने में मदद करता है और स्मृति बढ़ाता है।
अपनी वर्तमान यूनिट से 8–10 मुख्य शब्द चुनें। स्पेनिश शब्द (जैसे el bolígrafo या la carpeta) को कागज़ की छोटी पर्चियों पर लिखें। परिचित और नए शब्दों का मिश्रण करें ताकि सभी शिक्षार्थियों का समर्थन हो सके।
वास्तविक वस्तुएं रखें (यदि उपलब्ध हों) या स्पेनिश शब्द के साथ इंडेक्स कार्ड विभिन्न स्थानों पर। कुछ आसान खोजने के लिए और कुछ चुनौतीपूर्ण बनाएं ताकि छात्रों को प्रेरित रखा जा सके।
वर्कशीट वितरित करें जिसमें चित्र या अंग्रेजी अनुवाद हों। छात्र स्पेनिश शब्दों को खोजें जो कमरे में छिपे हुए हैं और उन्हें अपने शीट पर सही चित्र या शब्द के पास लिखें।
छात्रों को बुलाएं कि वे बताएँ कि वे प्रत्येक वस्तु कहाँ मिली और स्पेनिश शब्द को जोर से कहें। उच्चारण मॉडल करें और सभी को दोहराने के लिए प्रोत्साहित करें, त्वरित प्रतिक्रिया देकर सुधार के लिए।
स्पेनिश कक्षा सामग्री की शब्दावली में शामिल हैं: el bolígrafo (कलम), el lápiz (पेंसिल), la carpeta (फोल्डर), el cuaderno (नोटबुक), la hoja de papel (कागज़ का टुकड़ा), el libro (किताब), el pupitre/el escritorio (डेस्क), la silla (कुर्सी), el diccionario (शब्दकोश), और el reloj (घड़ी)।
ऐसी गतिविधियों का प्रयास करें जैसे T-चार्ट बनाना जिसमें छात्र बिना एक आइटम के कक्षा का दृश्य दिखाते हैं, फिर आइटम जोड़ते हैं और उसे स्पेनिश में लेबल करते हैं। परिदृश्यों के साथ संलग्न होना उन्हें शब्दावली को अंतर्निहित करने में मदद करता है।
एक सरल गतिविधि है कि छात्र T-चार्ट बनाएँ: एक तरफ, बिना आइटम के कक्षा का दृश्य बनाएं या उसका वर्णन करें; दूसरी तरफ, आइटम जोड़ें और उसे स्पेनिश शब्दों से लेबल करें। यह दृश्यावलोकन और पुनरावृत्ति के माध्यम से सीखने को मजबूत करता है।
शब्दावली सीखना कक्षा सामग्री शुरुआती छात्रों को दैनिक कक्षा व्यवस्थाओं को समझने, निर्देशों का पालन करने और सक्रिय भागीदारी के साथ सीखने में मदद करता है।
स्पेनिश कक्षा सामग्री शब्दावली 6वीं से 12वीं कक्षा के छात्रों के लिए उपयुक्त है, विशेष रूप से प्रारंभिक या पुनः पुष्टि चरण में।