सकारात्मक बनाने के लिए, नियमित क्रियाओं के लिए कमांड फॉर्म सरल है यह कमांड फ़ॉर्म ईएल, एला, उड का उपयोग करता है । वर्तमान तनाव का रूप यद्यपि सरल, कभी-कभी छात्र दो अलग-अलग उपयोगों के लिए एक ही शब्द का उपयोग करने के बारे में भ्रमित हैं। इन कमांडों को स्पष्ट रूप से स्पष्ट रूप से स्पष्ट करने और कल्पना करने में मदद करने के लिए, छात्रों को प्रक्रिया में इस्तेमाल करने के लिए ग्रिड स्टोरीबोर्ड के साथ काम करते हैं।
पहले कॉलम में, छात्रों को शीर्षक ब्लॉक (क्रिया श्रेणी) में इस्तेमाल किए जाने वाले क्रिया के प्रकार, और कोशिका के शरीर में स्पेनिश और अंग्रेजी में अनन्वित होना चाहिए। छात्रों को प्रत्येक पंक्ति के लिए विभिन्न क्रिया श्रेणियों को लक्षित करना चाहिए, उदाहरण के लिए, एक- , एक-एक, और एक-क्रिया इन क्रिया श्रेणियों में से एक बूट वर्बल्स होना चाहिए। दूसरे कॉलम में, छात्र एएल , एला, उद के गठन की व्याख्या करेंगे । चुने हुए क्रिया के लिए वर्तमान तनाव का रूप फिर, अंतिम कॉलम में, प्रत्येक क्रिया का कमांड फ़ॉर्म का उपयोग करने के लिए छात्र एक साधारण दृश्य बनाएंगे। भाषण बबल में, दृश्य में वर्णों में से एक को कमांड का उपयोग करना चाहिए, इस प्रकार कमांड फॉर्म का अभ्यास करना, साथ ही इसे संदर्भ में डालना
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नकारात्मक tú आदेश छात्रों के लिए मास्टर करना कठिन हो सकते हैं, लेकिन आकर्षक गतिविधियां उन्हें नियम याद रखने और उन्हें संदर्भ में लागू करने में मदद करती हैं। इंटरैक्टिव तरीकों का उपयोग करें ताकि छात्र आत्मविश्वास और समझ बढ़े।
समझाएँ कि नकारात्मक tú आदेश के लिए, छात्र वर्तमान काल में yo रूप से शुरू करते हैं, -o को छोड़ते हैं, और -ar क्रिया के लिए -es या -er/-ir क्रिया के लिए -as जोड़ते हैं। अपवाद और अनियमितताओं को आवश्यकतानुसार स्पष्ट करने पर ध्यान दें।
कुछ सामान्य क्रियाएँ बोर्ड पर लिखें और साथ में प्रक्रिया को समझाएँ। उन क्रियाओं का उपयोग करें जिन्हें छात्र पहले से जानते हैं, जैसे बोलना (बोलो मत), खाना (खाओ मत), और लिखना (लिखो मत)। प्रत्येक चरण स्पष्ट रूप से दिखाएँ।
छात्रों को कहें कि वे जोड़े में काम करें ताकि नकारात्मक आदेश दें और उनका उत्तर दें, फ्लैशकार्ड या वास्तविक कक्षा परिदृश्यों का उपयोग करके। उन्हें अभिनय करने के लिए प्रोत्साहित करें ताकि अधिक जुड़ाव और संदर्भ हो।
छात्रों से कहें कि वे नकारात्मक आदेशों का चित्रण करें, जैसे कॉमिक स्ट्रिप या स्टोरीबोर्ड में। संदर्भ का दृश्यांकन छात्रों को अर्थ और उपयोग से जोड़ने में मदद करता है, जिससे नियम याद रखना आसान हो जाता है।
The affirmative tú command in Spanish tells someone you’re familiar with to do something. To form it for regular verbs, use the él, ella, Ud. form of the present tense.
To create a Spanish tú command for regular verbs, start with the infinitive, conjugate it to the él, ella, Ud. present tense form, and use that as your command. For example, hablar becomes habla.
A simple classroom activity is to use a Grid storyboard where students categorize verbs, conjugate them to the present tense, and create scenes using the affirmative command form in context.
Students often confuse the tú command form because it shares the same conjugation as the él, ella, Ud. present tense, making it easy to mix up with statements rather than commands.
Boot verbs are verbs that have stem changes in the present tense. When forming tú commands, use the él, ella, Ud. form including the stem change, like pensar → piensa.