ओह, संश्लेषण का मजा! यह आपके विद्यार्थियों को स्पैनिश में अपनी क्षमताओं को प्रदर्शित करने और उनकी कहानी कहने की क्षमता दिखाने के लिए एक बढ़िया अवसर है। निम्नलिखित स्टोरीबोर्ड गतिविधि में, छात्रों को एक कथानक के संदर्भ में उपयोग करने के लिए उनके सभी कंसल्ट क्रियाशील ज्ञान डालेगा। विद्यार्थियों को वर्तमान में तनाव, अतीत में तनाव, अनियमित रिफ्लेक्वेक्वेज़, आत्मक्षेपी बूट क्रियाओं, रिफ्लेक्जेसिव इन्फिनिटिव आदि जैसे विशिष्ट मदों को शामिल करने के लिए कहा जा सकता है। उपयोग करने वाले कम-से-कम विभिन्न आत्मविश्वासपूर्ण क्रियाओं वाले छात्रों को भी एक अच्छा विचार हो सकता है उदाहरण के लिए उन्हें सफ़लता की एक सेट सूची का इस्तेमाल करने के लिए कहें आप विभिन्न संयुग्मनों का उपयोग करके भी निर्दिष्ट कर सकते हैं, जैसे कि कम से कम एक यो, एक नोजोट्रॉस और एक ईएल / एला ये पैरामीटर छात्रों को प्रतिक्रियात्मक क्रिया विषय के विभिन्न पहलुओं के आवेदन पर ध्यान केंद्रित करने में मदद करेंगे।
स्टोरीबोर्ड उदाहरण में, एक दुल्हन उसकी शादी के लिए तैयारी कर रहा है, और कोशिकाओं में विवरण बॉक्स और पाठ बुलबुले के बीच में, अभेद्य अन्तराल के विभिन्न उदाहरण हैं और वर्तमान तनावपूर्ण प्रतिक्रियाएं हैं मॉडल स्टोरीबोर्ड में अंतिम सेल शादी के विवरण को पूरा करने का संकेत देता है हालांकि, छात्रों को उनके कथाएं पूरी करनी चाहिए और उन्हें कम से कम आठ कोशिकाओं की आवश्यकता होगी।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्रों को संलग्न करें सामान्य दिनचर्या जैसे उपस्थिति, भोजन, या कतार में खड़े होने में रिफ्लेक्सिव क्रियाओं को शामिल करके। सतत उपयोग स्वाभाविक रूप से पूरे दिन रिफ्लेक्सिव को मजबूत करता है।
प्रदर्शन करें रिफ्लेक्सिव क्रियाओं को इशारों और उपकरणों का उपयोग करके। अभिनय करना जैसे levantarse या cepillarse छात्रों को अर्थ को गति से जोड़ने में मदद करता है, जिससे सीखना अधिक स्मरणीय बनता है।
वाक्य शुरुआत प्रदान करें जैसे "Yo me..." या "Nosotros nos..." ताकि छात्र पूरा करें। संरचित प्रांप्ट आत्मविश्वास बढ़ाते हैं और सही रिफ्लेक्सिव क्रिया के उपयोग को प्रोत्साहित करते हैं।
छात्रों से कहें कि वे चार-पैनल की सरल कहानीपट्टिकाएँ बनाएं जो एक चरित्र की दैनिक दिनचर्या को दर्शाती हैं जिसमें रिफ्लेक्सिव क्रियाएँ का प्रयोग हो। दृश्य कहानी कहना समझ को मजबूत करता है और मजेदार, रचनात्मक आउटलेट प्रदान करता है।
संक्षिप्त चुनौतियों का आयोजन करें जहां छात्र जितने संभव हो उतने रिफ्लेक्सिव क्रियाओं का प्रयोग बातचीत या लेखन में करें। मित्रतापूर्ण प्रतियोगिता छात्रों को प्रेरित करती है और स्मृति को मजबूत बनाती है।
रिफ्लेक्सिव क्रियाएँ स्पेनिश में वे क्रियाएँ हैं जिनमें कर्ता स्वयं पर क्रिया करता है, जैसे me, te, se, nos जैसे रिफ्लेक्सिव सर्वनामों का उपयोग। उदाहरण के लिए, me despierto (मैं खुद जागता हूँ), यहाँ क्रिया खुद कर्ता की ओर इशारा करती है।
एक कहानी पटल गतिविधि का उपयोग करें जहां छात्र एक कथा बनाते हैं जिसमें विभिन्न कालों में रिफ्लेक्सिव क्रियाओं का उपयोग करने वाले पात्र होते हैं। यह व्यावहारिक प्रयोग और रचनात्मकता को बढ़ावा देता है और व्याकरण को मजबूत करता है।
एक प्रभावी गतिविधि है कि छात्र एक कहानी पटल लिखें या चित्रित करें जिसमें उन्हें वर्तमान, अतीत और इनफिनिटिव के रूप में रिफ्लेक्सिव क्रियाओं को शामिल करना हो, जैसे मैं, हम, वह/वह।
सामान्य रिफ्लेक्सिव क्रियाओं से शुरुआत करें जैसे levantarse (उठना), ducharse (स्नान करना), vestirse (कपड़े पहनना), acostarse (सौना जाना), और despertarse (उठना), जिसमें नियमित और असामान्य दोनों रूप शामिल हों।
साफ निर्देश सेट करें जैसे कि न्यूनतम विभिन्न रिफ्लेक्सिव क्रियाओं का उपयोग करना, काल मिलाना, और विभिन्न विषयों को शामिल करना। छात्रों को रिफ्लेक्सिव सर्वनाम की समीक्षा करने और संयोजन का अभ्यास करने के लिए प्रोत्साहित करें।