साहित्य में अक्सर, वर्ण भी जब परिणामों समान रूप से अप्रिय कर रहे हैं, महत्वपूर्ण विकल्प बनाने के लिए है। यह एक कहा जाता है दुविधा है, और कई छात्रों, "एक रॉक और एक मुश्किल जगह के बीच" फंस जा रहा है के साथ की पहचान करने के लिए वर्ण बहुत पसंद है एक कहानी में उनके विभिन्न संघर्षों में हैं सक्षम हो जाएगा। छात्रों दुविधा जिग "हिल्स की तरह सफेद हाथी 'में सामना करना पड़ रहा है, क्योंकि वे पढ़ सकते हैं और उसकी पसंद के संभावित परिणामों पर सट्टा का विश्लेषण किया है। उन्हें नीचे दिए गए उदाहरण की तरह एक स्टोरीबोर्ड में अपने निष्कर्षों को शामिल किया है।
अमेरिकी आदमी जिग एक गर्भपात के लिए तो वे यात्रा और पीने और लापरवाह होने का अपने सामान्य जीवन में वापस जा सकते हैं चाहता है। जिग संकोच है, लेकिन चुपचाप स्वीकार कर लेना है क्योंकि वह उसे खुश करने के लिए करना चाहता है। हालांकि, वह जानता है कि उसकी निर्णय जटिल है, और वह खुद दुविधा में पाता है।
जिग गर्भपात है, तो वह और अमेरिकी आदमी को अपने लापरवाह जीवन शैली के लिए वापस जाना होगा, लेकिन कुछ उन दोनों के बीच टूट जाएगा। वह जानता है के रूप में वे पहले थे वे के रूप में खुश होना कभी नहीं होगा, और वे शायद अलावा बहाव के लिए जारी रहेगा।
जिग बच्चा है, तो अमेरिकी आदमी दुखी हो जाएगा और वह संभावना उसे खो देते हैं या गर्भपात नहीं होने के लिए दोषी महसूस होगा। वे अपने लापरवाह जीवन शैली खो देंगे, और एक बच्चा होने के एक जीवन भर की प्रतिबद्धता है।
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एक स्टोरीबोर्ड है कि एक दुविधा है कि एक चरित्र "हिल्स की तरह सफेद हाथी 'में सामना करना पड़ रहा है विश्लेषण करती है बनाएँ।
Encourage students to openly share their thoughts about character decisions. Use open-ended questions to prompt deeper thinking, such as 'What would you do in Jig's place?' and 'Why do you think the character feels this way?'. This builds empathy and helps students connect personally to the text.
Ask students to support their ideas with direct quotes or specific passages from the story. Model how to find and reference key lines that reveal character motivations or conflicts. This strengthens reading comprehension and critical analysis skills.
Set clear norms for respectful dialogue and remind students that there are often no 'right' answers in literary analysis. Encourage listening and building on each other's responses to foster a thoughtful classroom environment.
Invite students to brainstorm similar dilemmas people face outside of literature. Relate the story’s themes to personal experiences or current events, making the lesson more meaningful and relevant.
Assign a short writing activity where students reflect on what they learned about dilemmas and decision-making. Prompt them to consider how analyzing characters' choices can inform their own thinking and empathy.
"हिल्स लाइक व्हाइट ई-lephants" में कथावाचक का संकट जिग के कठिन चुनाव पर केंद्रित है—गर्भपात करवाकर अमेरिकी पुरुष को खुश करने का विकल्प या बच्चे को रखकर उनके संबंध और जीवनशैली का संभावित नुकसान। दोनों विकल्पों के गंभीर भावनात्मक परिणाम होते हैं।
छात्र पात्र के संकट का विश्लेषण कर सकते हैं चुनावों की पहचान करके, संभावित परिणामों का अन्वेषण करके, और प्रत्येक निर्णय के भावनात्मक और व्यावहारिक प्रभावों पर चर्चा करके। विज़ुअल टूल जैसे स्टोरीबोर्ड उनका विश्लेषण व्यवस्थित करने में मदद कर सकते हैं।
यदि जिग गर्भपात का चुनाव करती है, तो वह और अमेरिकी पुरुष अपने carefree जीवनशैली को फिर से शुरू कर सकते हैं, लेकिन उनका संबंध प्रभावित हो सकता है और कभी पहले जैसा नहीं रह सकता। यदि वह बच्चे को रखती है, तो वे अपनी स्वतंत्रता और संबंध को खतरे में डाल सकती है, और जीवनभर के बदलाव का सामना कर सकती है।
एक उपयोगी गतिविधि है कि छात्र एक स्टोरीबोर्ड बनाएँ जो किसी पात्र के संकट को रेखांकित करता है, संभावित विकल्पों का विवरण देता है, और संभावित परिणामों की भविष्यवाणी करता है। यह छात्रों को संघर्ष और निर्णय लेने की प्रक्रिया को समझने में गहरा मदद करता है।
"हिल्स लाइक व्हाइट ई-lephants" में संकट महत्वपूर्ण है क्योंकि यह जटिल विषयों जैसे संबंध, व्यक्तिगत विकल्प, और परिणामों का अन्वेषण करता है—ऐसे विषय जो हाई स्कूल के छात्रों के साथ गतिशील हैं और जीवन के निर्णयों पर आलोचनात्मक सोच को प्रोत्साहित करते हैं।