इस गतिविधि में, छात्र तय करते हैं कि पाठ में कौन से महत्वपूर्ण भाग हैं, और उन्हें कहानी के आरंभ, मध्य और अंत में वर्गीकृत करें। छात्रों को शुरुआत, मध्य और अंत का निर्णय लेने से उन्हें पाठ को तोड़ने में मदद मिलेगी, और बनाने के लिए एक या दो मुख्य घटनाओं को चुनना आसान होगा। छात्र अपने विचारों को एक साथी या व्यक्तिगत रूप से योजना बना सकते हैं और यह तय कर सकते हैं कि वे अपने स्टोरीबोर्ड में कौन से मुख्य भाग जोड़ना चाहेंगे।
ऊपर दिया गया स्टोरीबोर्ड शुरुआत, मध्य और अंत के लिए एक उदाहरण दिखाता है, लेकिन आप छात्रों की क्षमता, या पाठ की लंबाई के आधार पर छात्रों के लिए कई फ्रेम सेट कर सकते हैं।
हेनरी अकेला है। उनके माता-पिता इस बात से सहमत हैं कि उन्हें एक कुत्ता मिल सकता है। हेनरी ने मुडगे को एक पिल्ला के रूप में पाया, और मुडगे तीन फीट लंबा और 180 पाउंड तक बढ़ता है। वे महान दोस्त बन जाते हैं और सब कुछ एक साथ करते हैं।
मडगे ने हेनरी के बिना टहलने का फैसला किया और वह हार गया! वह उदास है और हेनरी को याद करता है। हेनरी मडगे के लिए खोज करता है, लेकिन उसे नहीं ढूंढ सकता। हेनरी उदास है और सोचता है कि मुडगे ने उसे छोड़ दिया।
हेनरी को पता चलता है कि मुदगे उसे प्यार करते हैं और कभी नहीं छोड़ेंगे, इसलिए उसे खोना होगा। हेनरी फिर से खोजता है और मडग पाता है! हेनरी और मुदगे सब कुछ एक साथ करते रहते हैं, और मुदगे कभी भी हेनरी के बिना नहीं जाते।
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प्रथम पुस्तक: हेनरी और Mudge की एक स्टोरीबोर्ड सारांश बनाओ।
छात्रों का मार्गदर्शन करें कि वे पढ़ते समय हेनरी और माग्ड की चरित्र लक्षणों पर ध्यान दें और चर्चा करें। दयालुता, बहादुरी या वफादारी जैसी खूबियों को उजागर करने से छात्र कहानी से व्यक्तिगत रूप से जुड़ पाते हैं और गहरी समझ मिलती है।
छात्रों से कहें कि दोनों पात्रों का वर्णन करने वाले शब्दों की एक सूची बनाएं। उनके विचारों को बोर्ड या चार्ट पर लिखें ताकि चरित्र लक्षण स्पष्ट हो जाएं और चर्चा शुरू हो सके।
छात्रों को कहें कि वे ऐसी वाक्य या घटनाएं ढूंढें जो प्रत्येक लक्षण को दिखाती हों। उदाहरण: यदि छात्र कहते हैं कि माग्ड वफादार है, तो वे उस समय का संकेत दे सकते हैं जब वह खो जाने के बाद हेनरी को याद करता है।
दो वृत्त बनाएँ (एक हेनरी के लिए, एक माग्ड के लिए) और उन्हें लक्षण और समर्थन करने वाले प्रमाण से भरें। दृश्य उपकरण छात्रों को अपने विचार व्यवस्थित करने और तुलना स्पष्ट करने में मदद करते हैं।
चर्चा करें कि कैसे प्रत्येक पात्र के लक्षण घटनाओं को प्रभावित करते हैं। छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे सोचें कि बहादुरी, वफादारी या जिज्ञासा कहानी के परिणाम को कैसे बदलते हैं।
हेनरी और मज्ड: पहली किताब एक अकेले लड़के हेनरी के बारे में है जो एक बड़े कुत्ते मज्ड को पाता है। वे सबसे अच्छे दोस्त बन जाते हैं, लेकिन मज्ड खो जाता है। खोज के बाद, हेनरी मज्ड को ढूंढ लेता है, और वे हमेशा साथ रहने का वादा करते हैं।
छात्रों से कहें कि वे कहानी में मुख्य घटनाओं की पहचान करें और उन्हें शुरुआत, मध्य, और अंत में व्यवस्थित करें। छात्र एक स्टोरीबोर्ड बना सकते हैं या प्रत्येक भाग के लिए चित्र खींच सकते हैं, फिर प्रत्येक भाग का संक्षेप करने के लिए एक वाक्य लिख सकते हैं।
ऐसी गतिविधियों का प्रयास करें जैसे मुख्य घटनाओं का चित्रण, तीन भागों वाला स्टोरीबोर्ड बनाना, या साथी के साथ मिलकर सबसे महत्वपूर्ण क्षण चुनना। छात्रों को तस्वीरें और सरल वाक्य का उपयोग करके कहानी फिर से बताने के लिए प्रोत्साहित करें।
कहानी को शुरुआत, मध्य, और अंत में विभाजित करने से छात्रों को अपने विचार व्यवस्थित करने, महत्वपूर्ण विवरणों पर ध्यान केंद्रित करने, और उनकी संक्षेप और समझ के कौशल में सुधार करने में मदद मिलती है।
मुख्य घटनाएँ हैं: हेनरी मज्ड को प्राप्त करता है, मज्ड खो जाता है, और हेनरी मज्ड को ढूंढ लेता है। छात्र प्रत्येक घटना का चित्र बना सकते हैं ताकि कहानी की संरचना को समझा जा सके।