"पॉल Revere की सवारी" सहित अवतार, उपमा, रूपक और आलंकारिक भाषा, के कई उदाहरण हैं। इस गतिविधि में, छात्रों के उदाहरण की पहचान करने और भाषा की एक शाब्दिक या आलंकारिक चित्रण बनाने के द्वारा आलंकारिक भाषा की अपनी समझ को प्रदर्शित कर सकते हैं।
| विवरण | उदाहरण | |
|---|---|---|
| अवतार | गैर मानव वस्तुओं या अमूर्त विचारों को मानव की तरह विशेषताओं कराती | चौकस रात की हवा, के रूप में यह चला गया;
तम्बू से तम्बू के साथ जीव, और कानाफूसी प्रतीयमान करने के लिए, "सब ठीक है!" |
| उपमा | का उपयोग करते हुए 'की तरह' एक तुलना या 'के रूप में' | एक प्रेत जहाज, प्रत्येक मस्तूल और बल्ला के साथ;
एक जेल बार की तरह चाँद के पार |
| रूपक | दो चीजों के बीच एक गर्भित तुलना | और चिंगारी, बाहर मारा कि घोड़ा, उसकी उड़ान में से;
इसकी गर्मी के साथ लौ में भूमि भड़क |
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एक स्टोरीबोर्ड कि "पॉल Revere की सवारी" में आलंकारिक भाषा के तीन उदाहरण से पता चलता बना।
प्रोत्साहित करें छात्र को समर्थन देने वाले समूह सेटिंग में रूपक भाषा के उदाहरण साझा करने और समझाने के लिए। इंटरैक्टिव चर्चा छात्रों को अपनी समझ को गहरा करने और पाठ से व्यक्तिगत संबंध बनाने में मदद करती है।
सूचीबद्ध करें कविता में पाए गए रूपक भाषा के बारे में खुले-समाप्त प्रश्न। विचारशील संकेत छात्रों को आलोचनात्मक सोचने और सक्रिय भागीदारी के लिए मार्गदर्शन करते हैं।
व्याख्या करें कि सभी आवाजें महत्व रखती हैं और सम्मानपूर्वक सुनना आवश्यक है। स्पष्ट मानदंड साझा विचारों के लिए सुरक्षित और समावेशी वातावरण बनाते हैं।
कदम बढ़ाएँ कि एक रूपक का उदाहरण कक्षा के साथ लेकर, उसके अर्थ और लेखक ने इसे क्यों इस्तेमाल किया, इस पर चर्चा करें। मॉडलिंग छात्रों को विश्लेषण कैसे करें, यह दिखाता है।
छात्रों से कहें कि वे अपने पाए गए उदाहरण प्रस्तुत करें, अपने तर्क की व्याख्या करें। छात्र-नेतृत्व साझा करना आत्मविश्वास बनाता है और सीख को मजबूत करता है।
Wrap up by highlighting what was learned about figurative language and its impact on the poem. Summarizing helps solidify understanding and connects ideas.
"पॉल रीवर की सवारी" में मानवीकरण ("चेतन रात की हवा, जैसे कि वह गुजर रही थी"), समानता ("चंद्रमा के पार जैसे जेल की सलाखें"), और रूपक ("इसकी गर्मी से भूमि को जला दिया"). ये उपकरण कविता की कल्पना और क्रिया को जीवंत बनाते हैं।
छात्र तुलना, ऐसी वर्णनाएँ जो वस्तुओं को मानवीय गुण देती हैं, या ऐसे वाक्यांश जो शाब्दिक नहीं हैं, ढूंढकर चित्रात्मक भाषा पा सकते हैं। उन्हें कविता की पंक्तियों में समानताएँ, रूपक, और मानवीकरण का पहचान करने के लिए प्रोत्साहित करें।
छात्रों को कविता से तीन चित्रात्मक भाषा के उदाहरण बनाने के लिए कहें। उन्हें प्रकार को चिन्हित करना, उदाहरण उद्धृत करना और उसका चित्र बनाना चाहिए। यह दृश्यात्मक दृष्टिकोण उनकी समझ को मजबूत करता है।
चित्रात्मक भाषा जीवंत दृश्य और भावना जोड़ती है, जिससे कविता अधिक आकर्षक और स्मरणीय बनती है। यह पाठकों को घटनाओं की कल्पना करने और पॉल रीवर की यात्रा का तनाव महसूस करने में मदद करती है।
एक समानता शब्दों जैसे "जैसे" या "की तरह" का उपयोग करके तुलना करता है ("चंद्रमा के पार जैसे जेल की सलाखें"), जबकि एक रूपक सीधे तुलना करता है बिना उन शब्दों के ("इसकी गर्मी से भूमि को जला दिया"). दोनों कविता की छवियों को अनूठे ढंग से बढ़ाते हैं।