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गतिविधि अवलोकन


मिसौरी समझौता वास्तव में एक समझौता था; दोनों पक्षों ने सौदेबाजी से कुछ हासिल किया, लेकिन दोनों पक्षों को वह सब कुछ नहीं मिला जो वे चाहते थे। ग्रिड स्टोरीबोर्ड का उपयोग करते हुए, छात्रों ने समझौता के प्रमुख बिंदुओं की रूपरेखा तैयार की है और यह कैसे (अधिक या कम) उत्तर और दक्षिण दोनों को संतुष्ट करने में सक्षम था। छात्रों को यह समझने के लिए कि क्या समझौता किया गया था, प्रत्येक पक्ष की माँगों को भी शामिल किया जा सकता है।

प्रत्येक बिंदु का विश्लेषण और व्याख्या करके कि समझौता किसके लिए कहा जाता है, छात्रों को गुलामी के सवाल और उसके विस्तार को हल करने के लिए इसके प्रयास को समझाने और विश्लेषण करने में सक्षम होगा। यह गतिविधि छात्रों की समझ को भी मजबूत करेगी कि समझौता क्या हुआ, साथ ही साथ यह कैसे मुक्त और गुलाम दोनों राज्यों की समस्याओं और चिंताओं को संबोधित करता है।


विस्तारित गतिविधि

छात्रों ने मिसौरी समझौता की तुलना कान्सास-नेब्रास्का अधिनियम 1854 से की। इसके अलावा, यह छात्रों को दो कृत्यों को जोड़ने की अनुमति देगा, विशेष रूप से कैसे विधायिका के दोनों टुकड़ों ने गुलामी के सवाल को हल करने का प्रयास किया और साथ ही नए अधिग्रहीत अमेरिकी क्षेत्रों में इसके विस्तार को भी।


टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "असाइन करें कॉपी करें" पर क्लिक करने के बाद, अपने डैशबोर्ड में असाइनमेंट का विवरण बदलें।)



छात्र निर्देश

मिसौरी समझौता के परिणामों का विवरण देते हुए एक स्टोरीबोर्ड बनाएं।

  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. "राज्यों का जोड़", "36 30 पंक्ति" और "कौन शामिल था" शीर्षक लेबल।
  3. शीर्ष पंक्ति में, उत्तरी / मुक्त राज्यों के लिए प्रत्येक शीर्षक के लिए एक विवरण लिखें।
  4. नीचे की पंक्ति में, दक्षिणी / गुलाम राज्यों के लिए समान करें।
  5. उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक सेल के लिए एक चित्रण बनाएं।
  6. अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।

पाठ योजना संदर्भ

क्रम स्तर 9-12

कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)

असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या समूह


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1820 के मिसौरी समझौता




*(यह 2 सप्ताह का नि: शुल्क परीक्षण शुरू करेगा - कोई क्रेडिट कार्ड नहीं चाहिए)
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