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इस गतिविधि में
  1. गतिविधि अवलोकन
  2. टेम्पलेट और क्लास निर्देश
  3. रूब्रिक
  4. अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
  5. यह गतिविधि कई शिक्षक मार्गदर्शिकाओं का हिस्सा है
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कैंडाइड और अपूर्ण काल अधिक विकल्प

गतिविधि अवलोकन


अधिकांश उपन्यासों के साथ, कैंडिडे व्याकरण और भाषा कौशल को मजबूत करने के लिए एक उत्कृष्ट स्रोत प्रदान करता है। विशेष रूप से, कहानी में इतने सारे दृश्य होते हैं जिसमें वर्ण कहानियां बताते हैं कि अपूर्ण और प्रीरेइट के उपयोग के लिए विशेष रूप से संपर्क है उपन्यास का वर्णन और अपरफेयट के बीच के मतभेदों को सुलझाने के लिए और सरल और सरल तरीके से पता लगाएं। ऐसा करने का एक आसान तरीका है कि छात्रों को किताब से वाकई खींचें, जो एक विशेष तनाव का उपयोग करते हैं। छात्र तब दृश्य का वर्णन कर सकते हैं और समझ सकते हैं कि उसे एक विशेष तनाव की आवश्यकता क्यों है। उन दृश्यों को समझाते हुए विद्यार्थियों को एक विशिष्ट व्याकरण संबंधी परिदृश्य में सोच और विश्लेषण करने के लिए समय व्यतीत करने की आवश्यकता होगी। यह क्रिया तनाव निर्देश के लिए उत्कृष्ट सुदृढीकरण प्रदान करता है। नमूना असाइनमेंट नीचे अपूर्ण तनाव पर केंद्रित है


Règle / नियम उदाहरण / उदाहरण
एक विवरण "सीटैट अ ट्रेस बीयू ज्यूउन हॉम्बे, ले व्हिज पेलिन, एस्सेज ब्लॉन्क, हाऊट एन कूउलर, ले सौरसिल रिवेई, एल ओइइल विफ, एल ओरिल रौज, लेस लेवेर्स वर्मेइल्स, एलएयर एफियर, माइस डी एक फीटेर क्वि न'टेत नी सीले डी अन एस्पग्नोल नी सीले डी अन जेस्यूइट। "
एक्शन ओ फ़िनोमने क्वी से रेपेते, गैर एचेवे "ले बोरन ने प्यूवेट से लस्सेर डी एमिबसाइडर कैंडिड, आईएल एल ऐपेलैत बेटे फ्र्रे, बेटे सौवेुर।"
एक्शन डू डू डॉट ला डुरै एन'स्ट पास डेफिनि जम्मू और ज्यून्स के सभी देशों में पराग्वे के सभी जगह हैं

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टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



इस काम के लिए, आप Candide में अपूर्ण तनाव पर ध्यान दिया जाएगा। एक ही दृश्य में, तीन अलग-अलग वाक्य मिलते हैं जिनमें एक क्रिया शामिल होती है जो कि अपारफाइट में संयुग्मित होती है। फिर, एक तीन सेल स्टोरीबोर्ड बनाएं प्रत्येक कक्ष के नीचे, तीन वाक्यों में से एक लिखें। ऊपर दिए गए छवि वर्ग में, वाक्य को दर्शाया गया है, और शीर्ष पाठ बॉक्स में, व्याकरणिक नियम की सूची है जो उस विशेष वाक्य के लिए अपूर्ण तनाव को उचित बनाता है। एक उदाहरण के लिए नमूना स्टोरीबोर्ड देखें।

याद रखें कि निम्नलिखित स्थितियों के लिए imparfait का उपयोग किया जाता है:

  • एक निश्चित समाप्ति बिंदु के बिना पिछले घटनाएं
  • अतीत में दोहराया / नियमित क्रियाएं
  • भौतिक या भावनात्मक वर्णन (समय, मौसम, उम्र, भावना, आदि)
  • पृष्ठभूमि घटना जो एक नई घटना से बाधित होती है
  • शुभकामनाएं या सुझाव
  • "सी" खंडों में स्थितियां (सी ... इंपारफाइट ... कंडीशन)
Candide et L'imparfait Template अधिक विकल्प

पाठ योजना संदर्भ

क्रम स्तर 9-12

कठिनाई स्तर --- एन / ए ---

असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या साथी

गतिविधि के प्रकार: स्पाइडर मैप्स


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रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


Candide and the Imperfect Tense
Create a storyboard that explores three different uses of the imparfait in Candide. Depict scenes to accompany three different sentences. Then list the grammatical rule that applies to the verb usage in each instance.
Excellent
7 Points 		Satisfaisant
4 Points 		Insuffisant
1 Points
Element of Satire Example
The student has accurately found three examples of the imperfect tense and correctly identified the rule justifying each use of the tense.
The student has accurately found two examples of the imperfect tense and correctly identified the rule justifying two uses of the tense.
The student has misidentified two or more examples of the imperfect tense. Student has incorrectly identified the rules justifying two or more of the uses.
Images
All storyboard depictions show effort and appropriately capture the scene in the quoted selection.
Most storyboard depictions show effort and make an attempt to capture the scene in the quoted selection.
The storyboard depictions show a lack of effort and fail to coincide with the quoted selection.
Grammar and Spelling
All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level.
Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level.
The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks).


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