एली के जीवन को ट्रैक करना क्योंकि वह उपन्यास में बताती है कि कहानी के साथ संबंध बनाने के लिए यह महत्वपूर्ण है। रात कई अलग-अलग स्तरों पर कनेक्ट करने के लिए छात्रों के लिए एक अनुकरणीय उपन्यास है। इस गतिविधि में, छात्र विश्व (इतिहास) कनेक्शन के लिए पाठ बनाने के लिए एक समयरेखा बनाएंगे। प्रलय के बारे में सीखने के भाग के रूप में, छात्र युद्ध के दौरान राजनीतिक और तथ्यात्मक घटनाओं को समझने में मदद करने के लिए अत्याचारियों के पहले हाथ के अनुभव का उपयोग कर सकते हैं। वे अतिरिक्त शोध के साथ अपनी समयावधि को पूरक करना चाहते हैं।
| 1941 |
Elie पेश किया हैऐली 12 साल की है और कबला पढ़ रही है। वह अपने विश्वास के बारे में उत्सुक है। वह अपने पिता से उसे यहूदी रहस्यवाद सिखाने का आग्रह करता है। उसके पिता ने कहा, वह बहुत छोटा है। एली मोशे द बीडल को ढूंढती है जो उसका रब्बी (शिक्षक) बन जाता है। |
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| 1942 |
मोशे ने अत्याचारों की चेतावनी दीहंगेरियाई सरकार उन सभी विदेशी यहूदियों के लिए भेजती है जो हंगरी की नागरिकता को साबित नहीं कर सके। उन्हें नाज़ी आयोजित पोलैंड में ले जाया गया। रास्ते में एसएस ने उनकी हत्या कर दी। मोशे भागने में सक्षम है और अपनी कहानी बताने के लिए सिगेट लौटता है, लेकिन कोई भी उस पर विश्वास नहीं करता है। |
| 1943 |
तूफान से पहले की शांतिएली ने अपने बार मिट्ज्वा का जश्न मनाया और बाइबल और अन्य यहूदी पुस्तकों का अध्ययन करना जारी रखा। |
| 1944 |
जर्मन व्यवसायमार्च में, सिगेट पर कब्जा कर लिया गया है। यहूदियों को सितारे पहनने के लिए मजबूर किया जाता है। जल्द ही उनके कारोबार बंद हो जाते हैं। |
| 1944 |
फिर यहूदी बस्ती में आएमई में, यहूदी घरों पर छापा मारा जाता है और उन्हें यहूदी बस्ती में रहने के लिए मजबूर किया जाता है। |
| 1944 |
ऑशविट्ज़ के लिए परिवहनमई के अंत में, एली के पिता को पता चलता है कि सभी यहूदियों को एक एकाग्रता शिविर में ले जाया जाएगा। उन्हें यहूदी बस्ती से बाहर निकाल दिया जाता है और सैकड़ों लोगों द्वारा मवेशी कारों पर ले जाया जाता है। एक बार ऑशविट्ज़ में, एली और उसके पिता जीवित रहने के लिए लेट गए। |
| 1944 -1945 |
शिविर में जीवनसात महीनों के लिए, एली और उसके पिता ऑशविट्ज़ और बुना के एकाग्रता शिविरों में काम करते हैं। |
| 1945 |
एसएस इकाइयां ऑस्चविट्ज़ / डेथ मार्चसर्दियों में, एली का पैर संक्रमित हो जाता है, और जनवरी में उसे ऑपरेशन की आवश्यकता होती है। लाल सेना के आगे बढ़ने के साथ, एसएस शिविर को खाली कर देता है और कैदियों को 50 मील की दूरी पर बुचेनवाल्ड तक पहुंचाता है। 20,000 लोगों में से जो शिविर से केवल 6,000 बचे हैं। |
| 1945 |
एली के पिता की मृत्यु / श्लोमो29 जनवरी: कैदी बुचेनवाल्ड पहुंचते हैं, लेकिन श्लोमो विज़ल की मृत्यु पेचिश, भुखमरी और थकावट से होती है। ऐली राहत और दुख की भावनाओं से त्रस्त हो जाता है। |
| 1945 |
अप्रैल में मुक्तिएली को आजाद किया गया और फ्रांस भेज दिया गया, जहां वह आंतों के मुद्दों से उबरने में समय बिताती है। “दर्पण की गहराई से, एक लाश ने मुझे देखा। उसकी आँखों में जो रूप है, जैसा कि वे मुझे देखते थे, उसने मुझे कभी नहीं छोड़ा। |
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
Due Date:
Objective: Create a timeline of major events that took place in Elie Wiesel's life.
Student Instructions:
प्रोत्साहित करें छात्रों को एलि की समयरेखा से घटनाओं को व्यक्तिगत या पारिवारिक मील के पत्थरों से जोड़ने के लिए। यह सहानुभूति को बढ़ावा देता है और ऐतिहासिक प्रभाव की गहरी समझ विकसित करता है।
उन्हें कहें कि वे समयरेखा बनाते समय एक जर्नल रखें, जिसमें भावनाएँ, प्रश्न, और अपनी व्यक्तिगत यात्राओं का उल्लेख हो। यह सीखने को व्यक्तिगत बनाता है और सामाजिक-भावनात्मक विकास का समर्थन करता है।
आयोजित करें छोटे समूह सत्र जहाँ छात्र अपनी घटनाएँ और चिंतन साझा करें। यह कक्षा समुदाय का निर्माण करता है और छात्रों को विविध दृष्टिकोण देखने में मदद करता है।
विकल्प प्रदान करें कि छात्र अपनी समयरेखाओं में चित्र, प्रतीक, या डिजिटल छवियाँ जोड़ें। यह विभिन्न सीखने के शैलियों को संलग्न करता है और गतिविधि को अधिक यादगार बनाता है।
प्रकाश डालें कि कैसे एलि के जीवन की विशिष्ट घटनाएँ अधिक व्यापक विषयों जैसे कि स्थिरता, हानि, और आशा का प्रतिबिंब हैं। यह समझ को गहरा बनाता है और व्यक्तिगत कहानियों को ऐतिहासिक संदर्भ में रखता है।
Key events in Elie Wiesel's life, as described in Night, include his early religious studies, the deportation of Jews from Sighet, life in concentration camps like Auschwitz and Buna, the death march to Buchenwald, the loss of his father, and his eventual liberation in 1945.
To create a timeline, students should identify major life events from the novel, write short summaries for each, and illustrate key moments. Using research and the text, they can connect Elie's personal story to broader historical events of the Holocaust.
Building a timeline helps students visualize the sequence of events and better grasp the historical context. It connects Elie’s personal journey to broader Holocaust history, aiding empathy and critical thinking.
Effective tips include using timelines, encouraging discussion about text-to-world connections, incorporating primary sources, and supporting students with guided questions to process difficult topics.
Students can learn about resilience, the consequences of intolerance, and the importance of remembering history to prevent future atrocities. Elie’s timeline highlights personal and historical impacts of the Holocaust.