थीम्स, प्रतीकों, और रूपांकनों जिंदा आया है जब आप एक स्टोरीबोर्ड का उपयोग करें। इस गतिविधि में, छात्रों को पुस्तक से विषयों और प्रतीकों की पहचान है, और पाठ से विवरण के साथ उनके विकल्प का समर्थन करेंगे। तो एक कक्षा गतिविधि के रूप में, छात्रों को ट्रैक कर सकते हैं अमीर प्रतीकात्मक और विषयगत लेखन Hawthorne स्कार्लेट पत्र भर का उपयोग करता है इस पुस्तक में, विशेष रूप से प्रतीकों में समृद्ध है।
उसकी नैतिकतावादी समाज में हेस्टर Prynne के पाप के आसपास उपन्यास केन्द्रों। व्यभिचार के पाप है, भले ही उसके पति के समुद्र में खो दिया है सोचा है, कुछ है कि चर्चा की या 17 वीं सदी के बोस्टन में के बारे में तर्क दिया जा सकता है नहीं है। हेस्टर के पाप उसके जीवन के आराम के लिए उसे इस प्रकार है, और वह डर है कि जुनून के पाप Dimmesdale साथ वह शेयरों उसकी बेटी पर्ल, जो जुनून और प्रकाश, नैतिकतावादी बोस्टन के मानकों के विपरीत बहुत ज्यादा से भरा है में सन्निहित किया गया है शुरू होता है।
Dimmesdale नहीं सात साल के लिए पर्ल के पिता के रूप में आगे आने से अपने अपराध का सबब बन जाता है। उनकी आंतरिक संघर्ष बाहरी समस्याओं, और यहां तक कि नगरवासी सूचना हो जाते हैं। जब Chillingworth, आता है एक डॉक्टर के रूप में प्रस्तुत नगरवासी मानना है कि देवी प्रोविडेंस उसे बोस्टन के लिए भेजा गया है मदद करने के लिए अपने प्रिय रेवरेंड उसकी बीमारी पर काबू पाने के।
हेस्टर और पर्ल बोस्टन में अपने समय के दौरान अलगाव में रहते हैं। वे एक छोटे से झोंपड़ी में रहते हैं, और वे कई वर्षों के लिए नगरवासी द्वारा त्याग कर रहे हैं। वे बच्चों, वयस्कों से बचा द्वारा मज़ाक उड़ाया जाता है, और हेस्टर अक्सर चर्च में साप्ताहिक प्रवचन का विषय है। शहर में उसका ही कनेक्शन उसकी महिला दर्जी काम के माध्यम से है।
गुलाब एक है, प्रकृति के सुंदर टुकड़ा है कि शहर के केंद्र में जेल के ग्रे के खिलाफ फूल है। हेस्टर पाड़ पर उसे सजा के लिए जेल के दरवाजे से बाहर चलता है, गुलाब निर्णय और frowns के एक शहर में ग्रे, उसकी विशिष्टता के समुद्र में उसकी सुंदरता को दर्शाता है।
पाड़ उपन्यास के महत्वपूर्ण क्षणों में से कई के लिए मंच के रूप में कार्य करता है: यह हेस्टर की सजा, जहां वह अकेला खड़ा बच्चा पर्ल पकड़े, जो शहर के लिए शर्म की बात स्थायी का दृश्य है। पाठक Dimmesdale हेस्टर और पर्ल से जुड़े देखता है; उनकी पहली बार एक साथ एक परिवार के रूप में। Chillingworth इस एक ही दृश्य देख रहा है और छाया में छिपा है, उसका बदला साजिश रचने है। अंत में, पाड़ है जहां Dimmesdale अपने अंतिम प्रवचन देता है, उसकी कमीज खुला rips, और पत्र 'ए' अपने सीने में उत्कीर्ण है, इस प्रकार व्यभिचार के अपने पाप कबूल और सपना है कि वह और हेस्टर में एक नया जीवन के लिए भागने का था पेराई का पता चलता है यूरोप।
पत्र ए, "व्यभिचार" के लिए, पहली बार में, शर्म की बात है और हेस्टर के लिए अपराध का एक स्रोत है। समय पर पहनता है और हेस्टर लोगों के बीच काम करता है के रूप में, हालांकि, यह मतलब है "समर्थ", क्योंकि वह एक शांत, विवेकी कार्यकर्ता, जो जरूरत में उन लोगों के लिए एक बहुत कुछ करता है आता है। हेस्टर, Dimmesdale, और पर्ल रात के बीच में पाड़ पर एकजुट हो रहे हैं, वहीं एक 'ए' के आकार में एक उल्का आकाश रोशनी, पाठक है कि इस परिवार के हम पता चला जाने की प्रतीक्षा कर रहा है के लिए वाचक । अंत में, यह कहा जाता है कि जब Dimmesdale उसकी कमीज खुला rips, के रूप में वह हेस्टर ले जाने के लिए अनुमति देने के लिए अपने चुनाव के दिन प्रवचन, पत्र 'ए' अपने सीने में उत्कीर्ण किया गया था, हेस्टर के साथ चक्कर में अपने भाग वाचक, और अपने अपराध के बाद मर जाता है उनकी भारी अकेले गुप्त।
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एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो स्कारलेट लेटर में पुनरावर्ती थीम की पहचान करता है। प्रत्येक विषय के उदाहरणों को चित्रित करें और प्रत्येक सेल के नीचे एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
आलोचनात्मक सोच को बढ़ावा दें ऐसे वाद-विवाद का आयोजन करके जहां छात्र मुख्य प्रतीकों जैसे कि अक्षर “A” या गुलाब का झाड़ी की विभिन्न व्याख्याओं का बचाव करें। इससे छात्र उपन्यास के विषयों और प्रतीकवाद में गहराई से लगे रहते हैं और बोलने और सुनने के कौशल का विकास होता है।
कक्षा को विभाजित करें ताकि प्रत्येक समूह एक प्रतीक या मोटिफ जैसे कि स्कैफ़ोल्ड या गुलाब का झाड़ी की खोज करे। उन्हें अंश खोजने और समझाने को कहें कि उनका प्रतीक कहानी में कैसे विकसित होता है, जिससे छात्रों को अपनी सीख का मालिकाना हक मिलता है।
छात्रों को আঁकें या डिजिटल रूप से प्रतीकों को पात्रों, घटनाओं और थीम से जोड़ने वाले मानचित्र बनाएं। दृश्य मानचित्रण समझ को मजबूत करता है और छात्रों को हावर्थन के प्रतीकवाद के उपयोग में पैटर्न देखने में मदद करता है।
छात्रों से कहें कि वे हेस्तर, डिम्सडेल या पर्ल के रूप में लिखें, अपने जीवन में किसी विशेष प्रतीक के अर्थ पर विचार करते हुए। यह अभ्यास सहानुभूति को गहरा करता है और समझ को बढ़ाता है कि प्रतीक पात्रों के अनुभव को कैसे आकार देते हैं.
छात्रों द्वारा बनाए गए स्टोरीबोर्ड दिखाएं और कक्षा के आसपास घूमने दें, प्रतिक्रिया छोड़ें। यह इंटरैक्टिव तरीका सहपाठी सीखने को प्रोत्साहित करता है और उपन्यास के प्रतीकों और विषयों पर विभिन्न दृष्टिकोण प्रस्तुत करता है।
The Scarlet Letter explores major themes such as sin, guilt, isolation, and redemption. Key symbols include the letter “A” (adultery, then able), the rosebush (hope and beauty), and the scaffold (public confession and judgment).
Use interactive activities like storyboarding to help students identify and illustrate symbols and themes. Have students find examples from the text and explain their significance, making abstract ideas more concrete and relatable.
The letter “A” is a central symbol, representing adultery and Hester’s shame. Over time, it comes to mean “able” as Hester proves her strength and kindness, showing how symbols can change meaning through personal growth.
The rosebush outside the prison symbolizes hope, beauty, and resilience in a harsh Puritan society. It contrasts the grayness and judgment of Boston, reflecting Hester’s unique spirit.
Assign students to create storyboards that illustrate recurring themes and symbols from the novel. This visual activity encourages close reading and helps students explain ideas using both images and text.