Struktura od pet činova dijeli priču na pet ključnih dijelova:
| Zakon | Ime | Funkcija |
|---|---|---|
| Ja | Izlaganje | Predstavlja okruženje, likove i glavni sukob |
| Drugi | Rastuća akcija | Stvara napetost komplikacijama i preprekama |
| III. | Vrhunac | Prekretnica i najveći emocionalni intenzitet |
| IV. | Padajuća akcija | Događaji koji slijede nakon vrhunca počinju rješavati sukob |
| V | Rasplet | Krajevi su vezani i priča završava |
Freytagova piramida je vizualni alat koji predstavlja strukturu emocionalnog luka priče:
Savjet za učitelje: Koristite scenarije kako biste učenicima pomogli vizualno mapirati ovu strukturu.
Romeo i Julija, jedna od najpoznatijih Shakespeareovih drama, dobar je primjer strukture u pet činova. Korištenjem Freytagove piramide za analizu radnje možemo vidjeti kako se događaji u drami odvijaju i prepoznati ključne točke radnje koje pokreću priču naprijed.
(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
Struktura od pet činova usklađena je s više ELA standarda od 6. do 12. razreda:
Pregledajte ostale aktivnosti usklađene sa standardima
Pogledajte neke gotove aktivnosti koje možete koristiti u svojoj učionici već danas!
Struktura od pet činova klasičan je okvir pripovijedanja koji dijeli narativ na pet dijelova: Izlaganje , Uzlazna radnja , Vrhunac , Završna radnja i Rasplet (Razrješenje) . Posebno je česta u dramama i koristi se za jasno strukturiranje napretka radnje i razvoja likova.
Koristite poznate priče ili drame i raščlanite ih čin po čin. Vizualni alati poput storyboardova ili Freytagove piramide olakšavaju razumijevanje strukture. Neka učenici mapiraju ključne događaje u svakom činu kako bi povezali radnju, temu i razvoj lika.
Pet dijelova su: Izlaganje , Uzlazna radnja , Vrhunac , Silazna radnja i Razrješenje . Ove faze predstavljaju emocionalni i narativni luk priče i usklađene su sa strukturom od pet činova koja se koristi u drami i književnosti.
Da! To je savršen alat za pomoć učenicima u prepoznavanju ključnih elemenata radnje i strukture priče. Dijeljenjem teksta na činove, učenici mogu bolje razumjeti tempo, prekretnice i kako se događaji razvijaju prema raspletu.
Čin I : Uvodi okruženje, likove i sukob
Drugi čin : Stvara napetost kroz prepreke
Treći čin : Sadrži emocionalni vrhunac ili prekretnicu
Čin IV : Početak rješavanja sukoba
Čin V : Vezuje nedovršene krajeve i završava priču
Struktura u tri čina slijedi Uvod, Suočavanje i Razrješenje, dok struktura u pet činova nudi više detalja s uzlaznom i silaznom radnjom oko vrhunca. Model u pet činova posebno je koristan u analizi klasične književnosti i drama.
Shakespeare je slijedio klasičnu strukturu naslijeđenu od Horacija i koristio je za izgradnju bogatih, dramskih lukova. Format omogućuje duboki razvoj likova, slojevite sukobe i tematsko istraživanje kroz dulju narativnu priču.
Potiče učenike da vide kako se teme razvijaju tijekom vremena. Kako se likovi razvijaju i sukobi odvijaju u svakom činu, učenici mogu pratiti kako se središnje ideje uvode, osporavaju i rješavaju.