Posebni odgojitelji često imaju posebne potrebe za različitim vrstama invaliditeta. Postoji mnoštvo uobičajeno korištenih resursa za ove različite potrebe. Jedna od najčešće korištenih tehnika je ugradnja vizualnih pomagala. Vizualna reprezentacija radnje odličan je alat koji može pružiti veliku podršku i nastavniku i učeniku. Popularni vizualni pomoć u čitavim učionicama je Prva ploča.
(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
Najprije Odbori , također poznati kao If, zatim Boards , su način da student ima vizualni prikaz onoga što dolazi prvo i onoga što dolazi nakon toga - vizualni slijed. Obično prikazuju samo dva zadatka ili stavke istodobno. Povremeno će se koristiti za učenike koji mogu baratati s tri predmeta odjednom, ali to nije tako često. Prvo su odbori napravljeni tako da budu osnovni kako ne bi preopteretili učenike. Često se koriste u učionicama s posebnim obrazovanjem. Učenici s poteškoćama u ponašanju i jeziku (receptivni i / ili izražajni) imaju najviše koristi od ove vrste vizualne pomoći. Kreator odbora mogu biti učitelji, terapeuti, pa čak i roditelji učenika / djeteta koje to treba.
(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
Vizualne ploče najčešće se koriste u školama ili terapijskim sredinama, ali nisu ograničene samo na te dvije. Roditelji i skrbnici također mogu iskoristiti ove vrste dasaka u kući.
Evo primjera tvrtke First onda za kuću:
(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
Najpopularnija upotreba ovog odbora je predstavljanje rasporeda učenika. Pokazat će događaj koji se dogodi prvi i događaj koji se dogodi nakon.
Mnoga djeca mogu brzo naučiti rutinu; u stvari, mnogo djece (i odraslih) uspijeva u rutini. Ove su ploče izvrsne za jačanje rutine, ali su i način pripreme učenika za ne-rutinske događaje koji će se uskoro dogoditi.
(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
Storyboard That je izvrstan resurs za izradu ovih vrsta vizualnih ploča kako u učionici, tako i kod kuće. Naš tradicionalni izgled pruža prirodan prikaz kako biste stvorili ploče bez puno rekonfiguracija. Uz to, naša biblioteka slika je ogromna i uvijek se širi! Možete jednostavno kopirati gornje predloške ili stvoriti vlastite, prilagođene vlastitim željama ili potrebama vašeg učenika.
Ako želite dodati ili ukloniti stanice, odaberite "Dodaj ćelije".
Uz ove vrste vizualnih pomagala jednostavnije je to bolje. Niže je vjerovatno da će osnovne slike odvratiti vaše učenike i omogućiti im da se usredotoče na informacije prikazane na ploči. Naravno, kao učitelj, terapeut ili roditelj najbolje poznajete djecu i znat će koja vrsta vizualnog predstavljanja najbolje djeluje na pojedince. Storyboard That omogućava beskrajno prilagođavanje!
(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
Prije svega, ploče mogu biti korisne za pojedince svih dobi koji se bore s dovršavanjem zadataka, osobito za one s poteškoćama u učenju, autizmom, ADHD-om ili nedostatkom izvršne funkcije. Također mogu biti korisne djeci koja trebaju strukturu i rutinu u svakodnevnom životu.
Prije svega, ploče mogu biti korisne za pojedince svih dobi koji se bore s dovršavanjem zadataka, osobito onima s poteškoćama u učenju, autizmom, ADHD-om ili nedostatkom izvršne funkcije. Također mogu biti korisne djeci koja trebaju strukturu i rutinu u svakodnevnom životu. Najprije se ploče mogu koristiti u učionici kao pomoć učenicima u upravljanju vremenom, izvršavanju zadataka i upravljanju ponašanjem. Učitelji ih mogu koristiti za rastavljanje složenih zadataka na manje korake, pružanje vizualnog podsjetnika na zadatke koje je potrebno dovršiti i jačanje pozitivnog ponašanja. Oni mogu biti osobito korisni za učenike s ADHD-om, nedostatkom izvršne funkcije ili autizmom.
Prije svega, ploče se mogu koristiti u učionici na različitim razinama na razne načine. Evo nekoliko primjera:
Općenito, prvo se ploče mogu prilagoditi specifičnim potrebama učenika na različitim razinama u učionici. Mogu se koristiti za pružanje strukture, jačanje pozitivnog ponašanja i rastavljanje složenih zadataka na manje korake.