Prvo što učenici moraju razumjeti u učenju o refleksivnim glagolima je razlika u značenju između refleksivnog glagola i drugih glagola. Refleksivni glagol je onaj u kojem subjekt provodi akciju i također prima akciju, u usporedbi s nečim ili nekim drugim koji primaju akciju. Da bi ilustrirali ovaj, refleksivni glagoli koriste refleksivne zamjenice mene, te, se, nos, os ili se . Na primjer, "Me lavo la cara" znači "Ja prati moje lice" - radim akciju, a ja također primam akciju. "Lavo los platos ", međutim, znači "prati ploče" - ovdje, ja radim akciju , ali ploče dobivaju akciju Glagol u ovoj drugoj rečenici nije refleksivan.
Da bi učenici to mogli prakticirati, studenti bi trebali razmotriti primjere koji bi mogli biti refleksivni ili ne, poput gore navedenog. Zatim ih stvoriti ploča s prikazom T-grafikona kako bi se ilustrirala razlika u konceptu između refleksivnog glagola i onoga koji nije. Ispod svake ćelije, studenti moraju napisati rečenicu koja opisuje ilustraciju, ponovno ističući refleksivnu, a ne. Ako učenici još nisu naučili kako konjugirati refleksivni glagol, neka preskoče korak opisa ili napišu rečenicu na engleski jezik za razumijevanje koncepta.(Ove su upute u potpunosti prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj zadatku", promijenite opis zadatka na nadzornoj ploči.)
Razina Stupnja 6-12
Razina Težine 1 (Uvod / ojačavanje)
Vrsta Dodjele Pojedinac
