Kad djeca izgube nešto što vole, poput igračke ili kućnog ljubimca, očajnički ih žele pronaći. Za ovu aktivnost studenti će stvoriti "poster koji nedostaje" koji je izradio Abilene . Plakat bi trebao opisivati Edwardov izgled i osobnost te imati Edwardovu sliku. Studenti bi to trebali smatrati znakom da bi netko visio na telefonskom stupu ako je izgubio psa ili mačku. Nastavnici mogu pronaći i dodatne željene predloške plakata koje će dodati zadatku kako bi učenicima dali izbor, ili će učenici možda željeti stvoriti svoj poster od nule s rasporedom plakata!
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite poster koji opisuje Edwardov fizički izgled i njegovu osobnost. Znak bi trebao biti sličan znaku "izgubljenog psa" koji bi bio okačen po gradu.
Upute za studente:
Zaintrigirajte učenike čitanjem ključnih trenutaka iz Čarobnog putovanja Edwarda Tulanea naglas koristeći izražajne glasove i pauze za napetost. To pomaže učenicima emocionalno se povezati i potiče stvaranje bogatijih plakata.
Potaknite razred da zapiše pridjeve i karakteristike o Edwardu na ploču. Razgovarajte o izgledu i osobnosti kako bi učenici imali raznolike riječi za svoje plakate.
Prikažite crtanje Edwarda na ploči ili pomoću dokument kamere. Označite ključne značajke poput njegovog porcelanskog tijela, elegantne odjeće ili posebnog izraza kako bi učenici mogli dodati smislenije detalje u svoj rad.
Prikažite primjere jasnih i uljudnih poruka za povratak, poput "Ako ga pronađete, molimo vratite Edwardu na adresu 123 Main Street". Razgovarajte o važnosti uključivanja kontaktnih podataka i zahvale kako bi plakat bio realističan.
Organizirajte razgledavanje galerije gdje učenici izlažu svoje plakate i daju komplimente ili prijedloge suigračima. To njeguje zajednicu i pomaže učenicima razmišljati o svojim opisnim odabirima.
Za izradu lekcije s plakatom o nestanku za "Čudesno putovanje Edvarda Tulanea," zamolite učenike da dizajniraju plakat koji opisuje Edvardov izgled i osobnost, kao da ga je napravila Abilene. Uključite naslov, crtež ili sliku, kratak opis i upute za vraćanje Edvarda. Ova aktivnost pomaže učenicima vježbati analizu lika i kreativno izražavanje.
Učenici bi trebali uključiti naslov (npr. "Nestao: Edvard Tulane"), sliku ili crtež Edvarda, opis njegovog izgleda i osobnosti te kontaktne ili povratne informacije za izradu realističnog plakata o nestanku.
Da, učitelji mogu pronaći ili osigurati predloške za plakate o traženju na internetu ili u obrazovnim resursnim knjižnicama. Ti predlošci daju učenicima početnu točku, ali mogu i sami dizajnirati svoj raspored za veću kreativnost.
Obrazovna svrha je potaknuti učenike na analizu osobina lika, vježbanje opisnog pisanja i suosjećanje s događajima priče, zamišljajući što bi Abilene rekla da pronađe Edvarda.
Za diferenciranje, ponudite različite predloške, dopustite pisane ili crtane odgovore, pružite početne rečenice ili dopustite učenicima da rade u parovima. Ove opcije podržavaju različite stilove učenja i sposobnosti.