Kod učenja poezije često je korisno osvježiti ili upoznati učenike s tehničkim riječima. "Aliteracija", "suglasje", "slike", "assonance" i "synecdoche" su nekoliko važnih pojmova.
Nakon što pročitate pjesmu, zamolite svoje učenike da učine lov na zamke pomoću Storyboard Stvoritelja. Ponovno im popišite popis i stvorite ploču koja prikazuje i objašnjava upotrebu svakog književnog elementa u pjesmi. Imat će apsolutnu eksploziju i stjecati znanje riječi.
| OPIS | PRIMJER | |
|---|---|---|
| Aliteracija | Ponavljanje suglasnih zvukova na početku riječi u rečenici ili retku | "Slušanje glasa- S tout of / S tep" |
| konsonanca | Ponavljanje sličnih suglasnih zvukova na kraju riječi | "... da otkrijete boo ks / des ks ..." |
| lik | Upotreba deskriptivnog ili figurativnog jezika za stvaranje živopisnih mentalnih slika koje privlače osjetila | "Kako su vodili / vojska / generala na glavi / Preko miniranog / polja / zarobljeni / jarki ..." |
| Asonanca | Ponavljanje zvuka vokala | "H ow znali su što / moramo / moramo otići s izlazom na stranicu ..." |
| Sinegdoha | Upotreba dijela nečega što predstavlja cjelinu | "Šakama i rukama ..." |
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite ploču scenarija koja prikazuje pet primjera književnih elemenata u "Ženama".
Postavite stanice s pričama koje su izradili učenici za svaki književni element. Poticat će učenike na rotaciju i raspravu o onome što su primijetili na svakoj stanici. Ova strategija potiče učenje od vršnjaka i produbljuje razumijevanje tako što omogućava učenicima da objasne i reflektiraju o svakom elementu u kontekstu.
Dodijelite svakom učeniku specifičnu ulogu u recenziji od vršnjaka, poput provjere točnih definicija, analize slika ili prepoznavanja snažnih primjera. Strukturirani povratni komentari pomažu učenicima da usavrše svoje priče i izgrade povjerenje u književnu analizu.
Čitajte odabrane redove iz "Žena" naglas i verbalizirajte svoj misaoni proces dok prepoznajete književne elemente. Prikaz analize korak-po-korak pomaže učenicima da shvate kako razložiti poeziju i samostalno primijeniti terminologiju.
Počnite svaku nastavu s kratkom aktivnošću u kojoj učenici identificiraju ili stvaraju primjere književnih elemenata u "Ženama." Česta, nisko-proračunska praksa jača ključne koncepte i održava književni rječnik svježim.
Pozovite učenike da predstave svoje priče ili izvedu čitanja ističući književne elemente u "Ženama." Proslava učenja gradi entuzijazam i pomaže učenicima da preuzmu odgovornost za svoje nove vještine.
Pjesma 'Women' od Alice Walker sadrži ključne književne elemente poput aliteracije, konsonancije, slike, asonance i sinehdohe. Te tehnike obogaćuju jezik pjesme i pomažu prenijeti snažne teme o snazi i ustrajnosti.
Koristite interaktivni pristup poput potrage za blagom s Creator-om storyboarda. Nakon čitanja pjesme, neka učenici identificiraju i ilustriraju primjere svakog književnog elementa, čime će lekcija biti zanimljivija i zapamtljivija.
Da! Aliteracija: “Husky of voice - Stout of / Step.” Slika: “Headragged generals / Across mined / Fields / Booby-trapped / Ditches…” Oba primjera stvaraju živopisne zvukove i mentalne slike.
Najbolji način je da učenici identificiraju svaki književni element u pjesmi, daju tekstualni primjer i ga vizualno ilustriraju. Alati poput Storyboard Creator čine taj proces zabavnim i vizualno privlačnim.
Učenje književnih elemenata pomaže učenicima analizirati i cijeniti poeziju, produbljuje njihovo razumijevanje čitanja i jača njihovo vlastito pisanje izloženo raznim izražajnim tehnikama.