Tema je središnja ideja, tema ili poruka u priči. Mnoge priče imaju više od jedne važne teme. Za ovu aktivnost studenti će identificirati i ilustrirati dvije teme u prostoru oblikovanom mangom . Učitelji mogu željeti da učenici identificiraju i ilustriraju dvije teme, po jednu za svaku ćeliju, ili identificiraju jednu temu i pokažu dva njena primjera, jedan primjer po ćeliji.
Svi likovi ove priče imaju svoju posebnost. Kad Mia u trećem razredu nazivaju nakazom, ona svoje pravo ja drži u tajnosti. Kad Mia odluči prihvatiti njezino stanje i prihvatiti ga, čitatelji vide kako ona uistinu postaje ona sama.
Mia i njezina braća i sestre vrlo su različiti i svi su prilično neobični, ali Mia brzo shvati da svi imaju leđa jedni drugima kad je to potrebno.
Jedan od primjera ove teme je kada Mia kaže Jenni o viđenju boja. Jenna je povrijeđena jer joj je najbolja prijateljica skrivala ogromnu tajnu, a Mia shvaća da je najbolje biti iskren i unaprijed.
Kroz priču čitatelji saznaju da je Mia izgubila obje bake i djeda te da joj djed jako nedostaje. Jennina mama također je preminula, a Mia se nosi s gubitkom svoje voljene mačke Mango.
Mia i Jenna imaju neraskidivu vezu. U cijeloj priči imaju neke argumente, ali uvijek izmisle. Mia saznaje da nisu svi pravi prijatelji kad Adamu, kojeg je upoznala u internetskoj grupi za sinesteziju, izgleda da nije mnogo stalo do gubitka Manga.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti ploču priča koja identificira teme koje se ponavljaju u prostoru u obliku manga . Ilustrirajte primjere svake teme i napišite kratak opis ispod svake ćelije.
Upute za studente:
Olakšajte razred ili malu grupnu raspravu nakon što učenici identificiraju teme. Poticaj učenicima da podijele svoje izbore storyboardova pomaže im vidjeti različite perspektive i produbiti razumijevanje svake teme.
Pitajte učenike da povežu temu iz priče s osobnim iskustvom ili stvarnim događajem. Ovo čini aktivnost značajnijom i pomaže učenicima vidjeti kako književnost odražava stvarni život.
Prikažite učenicima uzorni storyboard koristeći poznatu priču ili dio A Mango-Shaped Space. Demonstriranjem procesa daje im jasan primjer za praćenje i povećava njihovo samopouzdanje.
Nudite početne rečenice poput “Ova scena prikazuje temu ...” ili “Mia saznaje o ...” Ovo podržava učenike koji mogu imati poteškoća s pisanjem i pomaže im jasnije izraziti svoje ideje.
A Mango-Shaped Space istražuje teme poput identiteta, obitelji, iskrenosti, gubitka i prijateljstva. Svaka je tema prikazana kroz Miajin put dok uči prihvatiti sebe, jača obiteljske veze, cijeni iskrenost, suočava se s gubitkom i otkriva pravo prijateljstvo.
Učenici mogu prepoznati teme traženjem ponavljajućih ideja ili poruka u priči, poput iskrenosti ili gubitka. Mogu ih ilustrirati stvaranjem storyboard scena koje prikazuju ključne trenutke i pisanjem kratkih opisa koji objašnjavaju kako svaka scena povezuje s odabranom temom.
Primjer identiteta je kada Mia odluči prestati skrivati svoju sinesteziju i prihvatiti svoj jedinstveni način doživljavanja svijeta, pokazujući osobni rast i samoprihvaćanje.
Iskrenost je ključna jer Mia uči da tajne mogu naštetiti njenim odnosima, posebno kada se njezina najbolja prijateljica Jenna osjeća iznevjereno. Priča pokazuje da otvorenost pomaže izgraditi povjerenje i razumijevanje.
Nastavnici mogu zadavati storyboard projekte gdje učenici ilustriraju različite teme, pišu kratke opise ili raspravljaju o primjerima iz knjige. Ove aktivnosti potiču dublje razumijevanje i angažiranost s porukama priče.