"Ne znam što bih napisao!" Vrlo je česta pojava u učionici. Kad pišu fantastiku, neka djeca trebaju vrlo solidan početak koji im je već dan. Neka djeca će uzeti bilo koju temu ili ih brzo potaknuti i pretvoriti je u remek-djelo koje nikad niste očekivali! Upotrijebite Storyboard That da učenici razmišljaju o pričama. Dajte im brzo da rade s njima ili pokrenite ploču s knjigama da završe. Pitanje za ovaj primjer je: "Lucy je bila sama u šumi ..."
Ovisno o razini vaših učenika, možda ćete htjeti nametnuti narativni luk ili možda želite da priča ima smisla uzastopno. Ova je posebna aktivnost dobra za širenje ideja „brzog pisanja“ ili spuštanje ideje priče do njezinih glavnih ciljeva. Također je dobro zaglaviti studente. Predstavljajte nekoliko završenih priča da biste vidjeli različite smjerove u kojima su učenici krenuli!
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Stvorite priču! Koristite dobiveni prompt ili koristite vlastiti iz mašte.
Pair students up and have them work together to complete a Halloween-themed storyboard. Collaboration helps spark new ideas and makes writing less intimidating for those who struggle to get started.
Give each student a specific role—such as illustrator, dialogue writer, or plot developer. Clear roles provide focus and ensure everyone contributes meaningfully to the final story.
Demonstrate how to break down a story into beginning, middle, and end using a graphic organizer. Visual planning supports organization and helps students see how their ideas connect.
Set aside time for students to share their storyboards with classmates and offer constructive feedback. Peer review builds confidence and inspires creative revisions.
Host a showcase where students present their completed Halloween stories to the class. Celebrating their work motivates students and reinforces the joy of creative writing.
Jednostavni nadahnući za Halloween pisanje za učenike osnovne škole uključuju početke priča poput „Lucy je sama u šumi…“, „Na mom stolu pojavila se tajanstvena bundeva…“ i „Učionica je ostavila poruku!“ Ovi nadahnući potiču maštu i mogu se koristiti za brze pisanje ili duže priče.
Da biste pomogli učenicima koji imaju poteškoće u početku pisanja Halloween priča, pružite im strukturirane nadahnuće ili započnite priču za njih da je dovrše. Vizualni alati poput storyboardova također mogu inspirirati ideje i učiniti pisanje zabavnijim za one koji su manje motivirani.
Početci priča potiču kreativnost, smanjuju blokadu pisanja i pomažu učenicima organizirati svoje misli. Za aktivnosti na Halloween, oni čine pisanje zabavnijim i zanimljivijim, omogućujući učenicima istraživanje različitih narativnih smjerova u svečarskom kontekstu.
Za korištenje Storyboard That pri Halloween zadacima, zamolite učenike da odaberu ili dobiju nadahnuće te kreiraju storyboard koji ilustrira i pripovijeda njihovu priču. Mogu koristiti opisne okvire i slike kako bi dočarali svoje ideje, pojedinačno ili u parovima.
Proširite brze ideje za pisanje poticanjem učenika na dodavanje više detalja, razvoj likova i stvaranje jasne sekvence događaja. Korištenje narativnog luka ili prikaz gotovih primjera može inspirirati učenike da kratke ideje pretvore u potpunu Halloween priču.