Antigona je puna važnih književnih elemenata koje studenti trebaju istražiti. Jedan od tih elemenata je tragični junak , protagonist koji se čini nesretan i predodređen za propast. U ovoj predstavi, Antigona je jedan tragični junak dok slijepo traži pravdu. Creon je još jedan, jer njegova borba s Antigonom vodi sebe i mnoge druge u propast i smrt.
Grčki filozof, Aristotel, najprije je artikulirao specifične atribute ili principe tragičnog heroja. Za gornju ploču scenarija učenici mogu koristiti predložak za ploču scenarija kvalitete koje čine Antigone, tragičnog heroja. Gotov proizvod opisuje svaki od Aristotelovih principa s detaljnim objašnjenjem specifičnih atributa.
| ATRIBUT | OPIS | Primjer iz Antigone |
|---|---|---|
| Hamartia | Heroova greška koja uzrokuje pad | Antigona vjeruje da može znati volju bogova i djeluje u izravnoj suprotnosti s Creonovim dekretom. Želi biti mučenica. |
| Oholost | Pretjerano ponos | Antigona se postavlja iznad zakona svoga kralja, bez predrasuda protiv Creona. |
| Peripetija | Obrat Fortune | Tiresias uvjerava Creona da oslobodi Antigonu. |
| Anagnorisis | Trenutak kritičkog otkrića | Publika zna što Antigone ne čini: Creon je na putu da joj oprosti. |
| osvetnik | Sudbina koja se ne može izbjeći | Antigona se objesiti prije nego što Creon stigne. |
| Katarza | Osjećaj žaljenja ili straha publike nakon pada heroja | Publika je tužna što je Antigona umrla zbog pokopa brata i zbog ponosa. Oni prepoznaju ista iskušenja da pravedno prkose autoritetu u svojim životima. |
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite ploču scenarija koja pokazuje kako se Antigone može smatrati tragičnim herojem.
Uključite svoje učenike u analizu Antigone organiziranjem strukturirane rasprave. Ova strategija pomaže učenicima vježbati uvjerljivo govorjenje, produbljuje razumijevanje osobina tragičnog junaka i potiče poštovnu raspravu.
Podijelite učenike u dvije skupine: jedna tvrdi da je Antigona pravi tragični junak, druga osporava tu ideju. Nasumično dodjeljivanje timova osigurava poštenu aktivnost i potiče fleksibilno razmišljanje.
Uputite učenike da pronađu citate i primjere iz predstave koji podupiru njihov argument. Potičite ih da koriste specifične scene i radnje likova za potporu svojim tvrdnjama.
Pomozite svakoj grupi organizirati njihove glavne argumente i predvidjeti protivne točke. Modelirajte kako izgraditi logične, poštovne odgovore za živu i produktivnu raspravu.
Učinite da rasprava bude vođena tako da se čuju svi glasovi i da ostane fokusirana. Nakon rasprave, potaknite učenike da razmisle o tome kako je njihovo razumijevanje tragičnih junaka evoluiralo kroz iskustvo.
Antigona se smatra tragičnom junakinjom jer posjeduje fatalnu manu — njezinu nepokolebljivu odanost božanskom zakonu nad ljudskim zakonom — što dovodi do njezina pada. Suprotstavlja se kralju Kreonu kako bi pokopala svog brata, što je čin vođen pameću i moralnim uvjerenjem, a što na kraju rezultira njezinom tragičnom smrću.
Šeste osobine Aristotelovog tragičnog junaka su: Hamartia (smrtonosna mana), Hubris (pretjerana ponos), Peripeteia (preokret sudbine), Anagnorisis (prepoznavanje ili otkriće), Nemesis (neizbježna sudbina) i Katarza (emocionalni izlaz za publiku).
Učenici mogu napraviti storyboard identificiranjem ključnih trenutaka u Antigoni, koji prikazuju svaku osobinu tragičnog junaka, poput njezine pobune (Hamartia), ponosa (Hubris) i konačne sudbine (Nemesis). Svaka ćelija treba sadržavati događaj, kratak opis i povezanost s Aristotelovim načelima.
Antigonina smrtonosna mana jest njezino uvjerenje da poznaje volju bogova i njezina spremnost da se suprotstavi Kreonovoj vlasti, djelujući iz moralne uvjerenosti, čak i kada to vodi njezinoj vlastitoj propasti.
Razumijevanje koncepta tragičnog junaka pomaže učenicima analizirati motivacije likova i teme, prepoznati univerzalne sukobe s ponosom i pravdom te povezati klasičnu književnost s modernim etičkim dilemama.