Biografije Jugoistočne Regije

Ova aktivnost Storyboard That dio je nastavnih planova za Autohtoni Narodi Jugoistoka




Kopiranje Aktivnosti*


Pregled Plana Lekcije

Autohtono stanovništvo jugoistočne regije poznati su vođe, umjetnici, sportaši, aktivisti i brojna druga zanimanja. Istraživanje stvarnih ljudi pomaže studentima da dobiju konkretnije i suosjećajnije razumijevanje kulture, života i perspektive američkih domorodaca. U ovoj aktivnosti studenti će istražiti autohtonu osobu iz jugoistočne regije, a zatim stvoriti biografski poster koji će istaknuti njihov život i postignuća .

Koristeći jedan od predložaka ili počevši od nule na rasporedu plakata, studenti će izraditi profil svoje odabrane figure. Ovisno o zahtjevima ili složenosti, studenti mogu dodati vremenske okvire svojim plakatima. Međutim, široka raznolikost likova, scena i predmeta učenicima vrlo olakšava prilagodbu projekta tako da odgovara svim smjernicama.

Po želji pronađite još predložaka biografskih plakata koje ćete dodati ovom zadatku!

Nekoliko primjera ljudi za istraživanje:


Kopiranje Aktivnosti*


Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)


Datum dospijeća:

Cilj: Istraživanje poznate ili zapažene osobe koja je autohtonog nasljeđa iz jugoistočne regije. Stvorite biografski plakat koji naglašava njihova glavna postignuća.

Upute za studente:

  1. Odaberite osobu.
  2. Koristeći školske resurse, provedite neko istraživanje i saznajte više o tome kako se to dogodilo.
  3. Na plakatu navedite ime i datum rođenja vaše osobe (i smrti ako je primjenjivo). Odaberite lik koji sliči vašoj osobi. Dodajte riječi i slike da biste opisali postignuća svoje osobe.
  4. Spremite i pošaljite svoju priču.

Zahtjevi: Ličnost osobe, ime, datumi rođenja / smrti, postignuće.



Kopiranje Aktivnosti*



Kako o biografijama jugoistočne regije

1

Uključite primarne izvore za produbljivanje istraživanja učenika

Poboljšajte razumijevanje svojih učenika tako što ćete ih voditi do pronalaženja i korištenja primarnih izvora poput pisama, intervjua ili artefakata u njihovom istraživanju. To im pomaže osobnije se povezati s povijesnim likovima i razviti kritičko mišljenje.

2

Prikažite kako pronaći i analizirati primarne izvore s razredom

Demonstrirajte pronalaženje pouzdanih izvora online ili u knjižnici, zatim vodite učenike kroz analizu primarnog dokumenta. Raspravite što ga čini autentičnim i kako otkriva detalje o životu te osobe.

3

Vodi učenike u odabiru relevantnih primarnih izvora za njihovu osobu

Potaknite učenike da odaberu barem jedan primarni izvor povezan s njihovom odabranom osobom. Predložite povijesne fotografije, novinske članke ili usmene povijesti da ih pokrenete.

4

Pomoći učenicima interpretirati i citirati svoje izvore

Pomozite učenicima sažeti što njihov primarni izvor otkriva o njihovoj osobi, i naučite ih kako jednostavno citirati na njihovom plakatu. To jača njihove istraživačke i akademske poštenje sposobnosti.

Često postavljana pitanja o biografijama jugoistočne regije

Što je aktivnost plakata s biografijom autohtonog stanovništva jugoistočnog područja?

Aktivnost plakata s biografijom autohtonog stanovništva jugoistočnog područja je školski projekt u kojem učenici istražuju istaknutu osobu autohtonog stanovništva iz jugoistočnih SAD-a te kreiraju plakat s biografijom kojim prikazuju njihov život, postignuća i kulturološki utjecaj.

Kako odabrati istaknutu osobu autohtonog stanovništva s jugoistoka za svoj plakat?

Počnite istraživanjem popisa poznatih osoba autohtonog stanovništva s jugoistoka, poput Pushmatahe, Johna Rossa, Osceole, Mary Golda Ross, Wilme Mankiller ili Johna Herringtona. Odaberite osobu čija vas priča zanima ili se slaže s uputama zadatka.

Što trebam uključiti na plakat s biografijom autohtonog stanovništva za učenike?

Svaki plakat treba sadržavati ime osobe, sliku, datume rođenja i smrti (ako su dostupni) te njihove ključne uspjehe. Dodajte riječi i slike za opis njihovog života, te razmislite o korištenju vremenskih linija ili kreativnih rasporeda za dodatne detalje.

Koji su primjeri vođa autohtonog stanovništva s jugoistoka za istraživanje učenika?

Primjeri uključuju Pushmataha (Čoktavci), John Ross (Čeroki), Osceola (Krik), Mary Golda Ross, Wilma Mankiller i John Herrington. Ove osobe predstavljaju različite profesije i postignuća.

Zašto je važno da učenici istražuju autohtone ljude s jugoistoka?

Istraživanje autohtonih ljudi s jugoistoka pomaže učenicima razviti empatiju, razumjeti raznolike perspektive i cijeniti bogato kulturno naslijeđe te doprinos vođa, umjetnika i inovatora iz autohtonog stanovništva.

Više Storyboard That Aktivnosti

Autohtoni Narodi Jugoistoka



Kopiranje Aktivnosti*