Započinjanje jedinice ili lekcije s ključnim rječnikom koji će studenti vidjeti u svojim lekcijama ili prezentacijama pomaže u cjelovitom razumijevanju i zadržavanju. U ovoj će aktivnosti studenti izraditi mapu pauka koja definira i ilustrira ključni rječnik povezan s regijom jugozapada i njegovim prvim narodima . Svaka će stanica sadržavati pojam, njegovu definiciju i ilustraciju koja prikazuje značenje. Kad studenti definiraju i ilustriraju svaki pojam, svladavaju njegovu primjenu i zadržavaju ga kao dio svog leksikona.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite ploču priča koja pokazuje vaše razumijevanje različitih riječi koristeći ilustraciju i definiciju.
Upute za učenike
Zahtjevi: Mora imati 3 pojma, točne definicije i odgovarajuće ilustracije za svaki koji pokazuju vaše razumijevanje riječi.
Procijenite spremnost i profile učenja svojih učenika kako biste prilagodili zadatke s vokabularom za različite potrebe. To pomaže osigurati da svaki učenik može sudjelovati na smislen način u aktivnosti, bez obzira na razinu čitanja ili prethodno znanje.
Omogućite učenicima da odaberu između crtanja, pisanja, glume ili korištenja digitalnih alata za definiranje vokabulara. Odabir povećava angažman i omogućuje učenicima da pokažu znanje na način koji im najviše odgovara.
Osigurajte korisne fraze i popise vokabulara za podršku učenicima kojima je potrebna dodatna pomoć s definicijama ili objašnjenjima. Ovaj okvir povećava samopouzdanje i smanjuje frustraciju kod početnih pisaca ili učenika koji učе engleski.
Uparite učenike strateški ili formirajte male grupe kako bi mogli raspravljati o složenim pojmovima i razmjenjivati ideje. Surađivanje potiče dublje razmišljanje i omogućava učenicima da uče iz perspektiva jedni drugih.
Prilagodite popis vokabulara kako bi neki učenici radili s manje ili poznatije pojmove, dok drugi rade s naprednijim ili izazovnijim riječima. Diferencijacija održava zadatke ostvarivima i motivirajućima za sve učenike.
Vizuална ploča rječnika je nastavna pomagala gdje učenici definiraju i ilustriraju ključne pojmove, poput imena i koncepata povezanih s Zapadnim Južnim Indijancima. To pomaže učenicima bolje razumjeti i zapamtiti novu riječnik koristeći poveznice između definicija i slika.
Za izradu aktivnosti s paukovom kartom neka učenici odaberu ključne pojmove, napišu njihove definicije u opisne okvire i nacrtaju slike koje prikazuju značenje svakog pojma. Ovaj pristup potiče razumijevanje i zadržavanje znanja uključivanjem vizualnih i verbalnih vještina.
Pre-podučavanje ključnih pojmova pomaže učenicima lakše razumjeti čitanja i prezentacije. Učenje važnih pojmova unaprijed omogućava učenicima da se usredotoče na novi sadržaj i koncepte, čime se poboljšava razumijevanje i dugoročno pamćenje.
Ključni pojmovi uključuju Starovjekovni Anasazi, Hopi, Zuni, Yaqui, Yuma, Apache, Navajo (Dine), Kiva, litice, Adobe, Pueblo, Hogan, Mesa, glineni lonac, Priča o triksteru i Povijest porijekla. Podučavanje ovih riječi gradi temeljno znanje za vaše učenike.
Neka učenici definiraju i ilustriraju najmanje tri pojma koristeći storyboard ili paukovu kartu. Procijenite njihovo razumijevanje provjerom točnosti definicija i prikladnih ilustracija koje prikazuju značenje svakog pojma.