Postoje mnoge knjige vezane uz autohtone narode Kariba koje učenicima mogu pomoći da bolje vizualiziraju i razumiju ljude, njihovu povijest i sadašnjost. Neke kratke slikovnice mogu se koristiti kao čitanje naglas za cijeli razred, dok se druge, dulje knjige mogu koristiti kao dulje romane. Učenici će stvoriti vizualni sažetak radnje priče koju su pročitali.
Priča korištena u ovom primjeru je Taíno Tales: The Secret of the Hummingbird autorice Vicky Weber. To je Taíno legenda o tome kako je kolibri nastao. Ovu knjigu napisala je učiteljica osnovne škole koja želi djeci oživjeti kulturu naroda Taíno.
Evo nekoliko primjera literature koja se odnosi na autohtone narode Kariba:
Jutarnja djevojka autora Michaela Dorrisa (9 - 14 godina) priča je o djevojčici iz plemena Taíno po imenu Jutarnja djevojka i njezinom bratu, Star Boyu, te o njihovom odrastanju u tropskom raju s njihovim ljudima. Tek se na kraju otkriva da se radnja odvija na Bahamima 1492. godine, neposredno prije dolaska Kolumba i njegovih ljudi te španjolskih kolonizatora.
Susret, autorice Jane Yolen (u dobi od 6 do 12 godina), priča je o narodu Taíno koji je živio na otoku San Salvador 1492. godine, kada su stigli Kolumbo i španjolski kolonizatori. Priča je ispričana očima mladog dječaka Taína koji je pokušao upozoriti svoj narod na ove čudne posjetitelje.
Zlatni cvijet: Taíno mit iz Portorika, autorice Nine Jaffe (u dobi od 4 do 9 godina), priča taíno legendu o tome kako je nastao Portoriko.
No More Grating Yuka (Taíno Ni Rahu) autorice dr. Lynne A. Guitar (za uzrast od 10 godina i više) govori o mladoj djevojci iz plemena Taíno po imenu Anani 1489. godine. Ova je knjiga druga u seriji od 10 knjiga koje se odvijaju otprilike u vrijeme Kolumbove invazije.
Anacaona: Zlatni cvijet, Haiti, 1490. autorice Edwidge Danticat (9-14 godina) povijesna je fikcijska priča temeljena na životu jedne od posljednjih kraljica naroda Taíno, kraljice Anacaone. Priča opisuje njezin život s narodom Taíno i razaranje koje su donijeli španjolski kolonizatori.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Sažeti priču u radnoj ploči od 3-5 ćelija koja opisuje glavne događaje na početku, sredini i kraju priče.
Upute učenika
Zahtjevi:
Poticanje razreda na diskusije nakon čitanja pomaže učenicima povezati se s materijalom, dijeliti uvide i izgraditi empatiju prema iskustvima indigenih karipskih naroda.
Napišite 3–5 otvorenih pitanja koja potiču kritičko razmišljanje i osobne odgovore. To pomaže voditi učenike ka dubljem istraživanju tema, likova i povijesnog konteksta.
Ustanovite osnovna pravila za slušanje, naizmjenično izlaganje i cijenjenje različitih perspektiva. Modelirajte diplomatski jezik i potičite učenike da svoje ideje potkrijepe primjerima iz teksta.
Pitajte pitanje, neka učenici tiho razmišljaju, zatim razgovaraju s partnerom prije nego što podijele s razredom. To snižava pritisak i pomaže svim učenicima da oblikuju i podijele svoje misli.
Povucite učenike da povežu teme priče ili iskustva likova sa svojim vlastitim okolnostima ili zajednicama. Osobne povezanosti čine sadržaj smislenijim i zapamtljivijim.
Preporučene knjige o autohtonim narodima Kariba za razrede 4–8 uključuju Taíno Tales: The Secret of the Hummingbird autorice Vicky Weber, Morning Girl autora Michaela Dorrisa, Encounter autorice Jane Yolen, The Golden Flower Ninse Jaffe, No More Grating Yuka dr. Lynne A. Guitar i Anacaona: Golden Flower Edwidge Danticat. Ove knjige pomažu učenicima istražiti taíno kulturu, legende i povijest.
Koristite slikovnice poput Taíno Tales: The Secret of the Hummingbird za čitanje naglas kako biste predstavili taíno legende. Nakon čitanja, neka učenici naprave vizualni sažetak radnje ili storyboard, raspravljajući o glavnim događajima i kulturnim temama radi produbljivanja razumijevanja.
Jednostavna aktivnost je zadavanje učenicima da izrade storyboard od 3 do 5 ćelija u kojem ilustriraju i opisuju početak, sredinu i kraj odabrane autohtone karipske priče. To pomaže učvrstiti razumijevanje strukture radnje i razumijevanje priče.
Uključivanje priča autohtonih naroda s Kariba pomaže učenicima cijeniti raznoliku povijest i kulture, potiče empatiju i gradi razumijevanje predkolonijalnih i suvremenih iskustava autohtonih naroda.
Taíno priče i povezanu literaturu prikladne su za razrede 4–6 ili uzrast od 9 do 14 godina, pri čemu su neke slikovnice prikladne za mlađe čitatelje. Odaberite tekstove prema razini čitanja i potrebama razreda.