Storyboard That upotreba za Storyboard That je da pomogne Storyboard That stvoriti dijagram Storyboard That događaja iz priče. Ne samo da je to sjajan način podučavanja dijelova parcele, već pojačava važne događaje i pomaže učenicima da razviju bolje razumijevanje književnih struktura.
Učenici mogu stvoriti ploču scenarija koja hvata narativni luk u radu s šest staničnim scenografom koja sadrži glavne dijelove dijagrama crte. Za svaku ćeliju, učenici stvaraju scenu koja slijedi priču u slijedu pomoću: Izloženost, Sukob, Podizanje akcije, Climax, Falling Action i Resolution.
Visoka škola Meg Murry je društvena nesposobna osoba koja živi s majkom, braćom Sandy i Dennysom i četverogodišnjim bratom Charlesom Wallaceom. Iako ima visoku inteligenciju, Meg dobiva loše ocjene u školi, bori se s ostalim učenicima i često je u nevolji.
Gospodin Murry nedostaje mjesecima, nakon pokušaja upoznavanja, putujući kroz bore u kontinuitetu prostorno-vremenskog razdoblja.
Tri čudna stvorenja, gospođa Whatsit, gospođa Who, i gospođa, koja, Meg, Charlesa Wallacea i Calvina uzimaju nekoliko različitih planeta. Pokazuju djeci da tamna sila prijete Zemlji i dovode ih na planet Camazotz, gdje je Dark Thing zatvorio gospodina Murryja.
Meg, Charles Wallace i Calvin pronašli gospodina Murryja koji je zarobljen mračnim predmetom, nazvanim IT. Meg uspije osloboditi svog oca, ali gubi Charlesa Wallacea snagom IT-a.
Meg se vraća samo u Camazotz i koristi svoju ljubav prema Charlesu Wallaceu da prekine vezu s njom.
Meg, Calvin i Charles Wallace sigurno dolaze na Zemlju sa svojim ocem.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Stvorite dijagram vizualnog grafikona bora u vremenu .
Vodite učenike da podijele svoje interpretacije pojedinih faza radnje. Potaknite ih na poštovanje i slušanje te da objasne svoje razloge. Potaknite povezivanje između dijagrama radnje i vlastitog iskustva učenika.
Podijelite učenike u manje skupine i dodijelite svakom članu određeni element radnje (npr. Uvod, Vrhunac). Ojačajte svakog učenika da vodi svoj dio, osiguravajući aktivno sudjelovanje i odgovornost.
Koristite digitalne alate poput Storyboard That ili Google Slides za omogućavanje učenicima da kreiraju vizualne dijagrame radnje. Potaknite kreativnost dodavanjem slika, teksta i zvuka za oživljavanje scena.
Pitajte učenike kako bi promjene u jednom događaju mogle utjecati na ishod priče. Izazovite ih da opravdaju svoje ideje dokazima iz teksta i svog storyboardsa.
Uparite učenike ili skupine da pregledaju tuđe storyboardove. Vodi ih da daju konkretne, pozitivne povratne informacije i postavljaju pitanja za produbljivanje razumijevanja.
Dijagram zapleta za "A Wrinkle in Time" vizualno prikazuje glavne događaje priče, obično u šest dijelova: Uvodi, Konflikt, Porast radnje, Vrhunac, Pad radnje i Razrješenje. Pomaže učenicima razumjeti narativni luk i ključne preokrete u romanu.
Za izradu dijagrama zapleta, učenici mogu koristiti storyboard s šest ćelija. U svakoj ćeliji prikazuju i opisuju glavni element priče redom — počevši od Uvođenja do Razrješenja — kako bi vizualno organizirali ključne događaje knjige.
Izrada storyboarda pomaže učenicima razbiti radnju knjige na upravljive dijelove, jačajući njihovo razumijevanje strukture priče i čineći učenje interaktivnijim i zanimljivijim. Pomaže vizualnim učenicima i produbljuje razumijevanje književnih elemenata.
Glavni dijelovi dijagrama zapleta su Uvod, Konflikt, Porast radnje, Vrh, Pad radnje i Razrješenje. Svaki dio pomaže učenicima identificirati i analizirati ključne događaje priče i njihov redoslijed.
Primjer porasta radnje u "A Wrinkle in Time" je kada Meg, Charles Wallace i Calvin putuju kroz tesserakt kako bi spasili Megina oca, suočavajući se s novim izazovima na Camazotz-u dok se napetost povećava prema vrhuncu.