Jedna stvar koju studenti često imaju je teško koristiti novi znanstveni rječnik pravilno i u odgovarajućem kontekstu. Prilikom pokretanja jedinice može vam biti korisno upoznati ih s novom novom terminologijom i natjerati ih na stvaranje ploča za vizualni vokabular koji definiraju i ilustriraju svaku riječ . Imati vizualni primjer zajedno s definicijom može pomoći učenicima da razumiju apstraktne pojmove.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Definirati i ilustrirati ključni vokabular za vodeni ciklus.
Odredite vidljivo mjesto na zid ili oglasnu ploču u vašem razredu za prikazivanje riječi vezanih uz vodeni krug. Prikazivanje pojmova koje učenici mogu vidjeti svaki dan jača učenje i potiče često referiranje.
Pozovite učenike da pomognu odabrati najvažnije pojmove o vodnom krugu i zajedno izrade šarene kartice s riječima. Suradnja u pripremi povećava angažiranost i vlasništvo nad novim vokabularom.
Dodajte jednostavnu definiciju i vizualni prikaz za svaku riječ. Povezivanje teksta s slikama podržava različite učenike i olakšava pamćenje pojmova.
Koristite riječnu ploču za brze igre poput podudaranja, pogađanja ili kategorizacije tijekom časova znanosti. Aktivna uporaba riječne ploče održava pojmove svježima i smislenima.
Dodajte nove riječi ili učenicima izrađene ilustracije kako napredujete u učenju. Redovito referenciranje na ploču pomaže učenicima povezati nova znanja s postojećim vokabularom.
Tabla vokabulara o vodnom ciklusu je vizualni alat gdje učenici definiraju i ilustriraju ključne pojmove povezane s vodnim ciklusom. Za izradu odaberite riječi vezane uz vodni ciklus, napišite njihove definicije i napravite crteže ili dodajte fotografije koje prikazuju značenje svake riječi.
Počnite s osnovnim pojmovima poput evaporacija, kondenzacija, oborine, oblaci i površinski otjecaj. Ovi pojmovi pomažu učenicima razumjeti glavne procese prije nego što prijeđu na složenije riječi poput transpiracija ili podzemni akvifer.
Vizualne tablice vokabulara kombiniraju definicije s ilustracijama, čime apstraktni pojmovi postaju konkretniji. Vidjeti svaku riječ u kontekstu pomaže učenicima zapamtiti pojmove i ispravno ih koristiti u znanstvenim raspravama.
Učenici mogu crtati prizore koji prikazuju kišu koja pada, rijeke koje teku ili oblake koji se formiraju. Korištenje fotografija, crtića ili dijagrama također potiče kreativnost i podržava različite stilove učenja.
Učenje vokabulara o vodnom ciklusu u kontekstu pomaže učenicima shvatiti kako se pojmovi odnose na stvarne procese, jača razumijevanje i poboljšava njihovu sposobnost jasnog komuniciranja znanstvenih ideja.