Točka gledišta pruža oči, uši i misli karaktera. Analizirajući točke gledišta, učenici mogu sakupiti uvid u autorovu svrhu, temu i glas. U ovoj aktivnosti učenici će ispitati autentičnu točku gledišta i utvrditi način na koji je jedinstven u razumijevanju elemenata priče.
"Poslijepodne je čuvao crni sve dok mu crno tijelo tijesta nije blistalo, a njegova mu je duša bila glatko spuštena na vratu."
"Iznenada je pustinjao na uzde, a pastuh je zabrtvio. Stekao je zamah u snažnim skokovima. "
"Odgovarajući na molbu stotina okupljenih oko njih, Alec je uzeo nekoliko ruža iz ogromnog pramca cvijeća prekrivenih crnim vratom, a potom bacao ostatak u mnoštvo."
"Kad je došao, njegova je prva pomisao bila na brodu; Onda je čuo eksploziju, i vidio je kako se Drake smiri duboko u vodu.
"Bez zaustavljanja razmišljati, Alec je uhvatio [konopa]. Zatim je izvučen kroz vodu, u obližnje mora.
"Alec je zaboravio svoje probleme u ljepotu pastuha dok je prolazio, milost u njegovu brzom koraku, crnu grivu i rep leteći."
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in The Black Stallion
Student Instructions:
Usporedba različitih točaka gledišta omogućava učenicima da otkriju kako promjena naracije mijenja dojam priče. Naglašavanje ovih razlika poboljšava kritičko čitanje i produbljuje razumijevanje izbora autora.
Odabrati kratku scenu iz Crnog konja i prepisati je u prvom licu („ja“) i trećem licu („on/ona“). Prikazivanje obje verzije pomaže učenicima primijetiti razlike u informacijama i tonu.
Zamoliti učenike da podijele što su primijetili na svakoj verziji. Vodi ih da primijete kako položaj pripovjedača utječe na to što čitatelj zna, osjeća i zamišlja.
Nacrtajte dva preklapajuća kruga na ploči. Označite jedan “Prvo lice”, a drugi “Treće lice”. Navesti jedinstvene i zajedničke osobine iz rasprave u razredu u svakom dijelu.
Neka odaberu omiljeni trenutak iz priče i prepišu ga u prvom i trećem licu. Potičite ih da razmisle kako svaka verzija mijenja scenu.
Point of view in The Black Stallion refers to how the story is told through Alec's perspective. Readers experience events and Alec’s thoughts as they happen, gaining insight into the author’s purpose and the story’s themes.
The author reveals Alec's thoughts and feelings by describing his reactions, inner dialogue, and emotional responses to events. This helps readers connect closely with Alec and understand his experiences.
Understanding point of view helps students see how information is presented, why certain details are included, and how the author shapes the reader’s understanding of characters and events.
An easy activity is to have students create a storyboard showing key scenes from Alec’s perspective and then from another character’s viewpoint. This visual exercise helps highlight differences in perspective.
Encourage students to find text evidence where Alec’s thoughts or feelings are described, and compare how events might be experienced differently by other characters. Discuss how this impacts the story’s meaning.