Sposobnost odgovaranja na pitanja s dokazima iz teksta vještina je koju će učenici koristiti tijekom svog života. U ovoj aktivnosti studenti će vježbati ovu vježbu. Bit će im postavljeno pitanje ili upit i stvorit će ploču scenarija koja će odgovoriti na upit koristeći najmanje 3 dokaza iz teksta u potporu svog odgovora. Upit za primjer je: "Kakav je Joshov odnos s roditeljima?" Od učenika se očekuje da pomoću okvira za opis odgovore na pitanje i ilustriraju odgovore. Studenti bi trebali pronaći tri primjera iz teksta kao potporu svom odgovoru.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti ploču priča koja odgovara na upit koristeći tri primjera.
Upute za studente:
Započnite predstavljanjem dobro poznate priče ili hipotetske situacije koju učenici mogu lako uočiti. Učitelji mogu govoriti o poznatoj zbirci priča općenito i upustiti se u detaljnu raspravu kako bi od učenika zatražili da potkrijepe svoje argumente uz pomoć dokaza iz teksta.
Nastavnici mogu govoriti o značaju dokaza općenito iu svakodnevnom životu kako bi izgradili temelje za predavanje i koncepte. Na primjer, razgovarajte o važnosti dokaza na sudu i zakonu. Nastavnici mogu umetnuti neke primjere i reference iz crtića ili priče koje su učenicima dobro poznate. Također, razgovarajte o vjerodostojnosti i autentičnosti dokaza.
Dajte učenicima malo prakse tako što ćete podcrtati ili istaknuti ključne odlomke u tekstu. Kao rezultat toga, postaje im vidljivo i stvarno. Potaknite ovu praksu kad god učenici čitaju novu priču ili bilo koji drugi oblik teksta.
Nakon što je učenicima jasan koncept, naučite ih kako mogu primijeniti te koncepte u svojim tekstovima. Dajte im nekoliko primjera priča koje imaju važne tekstualne dokaze i zamolite ih da vježbaju pisanjem 5-10 redaka kratkih priča o temama po vlastitom izboru.
Održavajte razgovore u grupama gdje sudionici mogu raspravljati o međusobnim argumentima. Kao rezultat toga, dobivaju znanje s mnogih gledišta. Budući da su učenici u mlađoj fazi učenja, nastavnici mogu predložiti zanimljive teme kao i točke za raspravu i analizu.
Tekstualni dokazi pružaju jasan uvid u osobnosti, osjećaje i veze likova nudeći izravne izjave i primjere njihova ponašanja. Kada učenici neprestano ističu ove važne detalje kako bi ih kasnije koristili za raspravu, bolje se upoznaju s nijansama i karakteristikama likova. Učenici će također moći razumjeti razlike između različitih likova i doći do više točaka za analizu.
Analiza tekstualnih dokaza potiče sposobnost učenika da analiziraju i razumiju informacije potičući ih na kritičko razmišljanje. Poticanje učenika da odaberu najvažnije pojedinosti i spoje ih u koherentnu analizu, poboljšava njihovo razumijevanje teksta. Također povećava njihovu sposobnost da uvjerljivo i jasno komuniciraju ideje, što je talent koji je bitan iu akademskom iu profesionalnom kontekstu.