Ako studenti odaberu omiljeni citat ili scenu iz knjige, omogućuje im da izraze koji su im dijelovi priče na osobnoj razini odjeknuli. Na taj način studenti uspostavljaju vezu teksta prema sebi koja pokazuje njihovo razumijevanje likova i njihovog razvoja ili tema romana. Studenti nakon toga mogu podijeliti svoje ploče s pričama i kratko razgovarati o tome što citati za njih znače.
Neki će studenti na kraju odabrati isti citat, ali imaju različite perspektive. Ovo je studentima uvijek zanimljivo vidjeti i može otvoriti raspravu o tome kako ne mogu svi čitati iste retke na isti način na temelju vlastitih perspektiva i osobnih iskustava.
„Žrtvujte jednog ili žrtvujte sve. To je put svijeta. Ne bismo ga mogli promijeniti ako bismo pokušali. "
"Tvoj brat? Kako bih se mogao boriti za njega? Da jesam, Vještica bi nas sve pobila i gdje bismo onda bili? Žrtvujte jednog ili žrtvujte sve. To je put svijeta. Ne bismo je mogli promijeniti ako bismo pokušali. Dosta pitanja. S tobom. Dijete budalo. "
"'Put do istine je u srcu koji sanja", kaže nam pjesnik. "
“Zaslužujemo tu čast. Mislim, zaslužio si to, dragi moj sine. "
"Ljudske su bebe sićušne samo na trenutak - njihovo odrastanje brzo je poput otkucaja krila kolibrića."
“Nadam se da ste danas u stanju natjerati barem jednu osobu na puzanje. To bi riješilo toliko sumnjičavosti među ostalim Starcima. "
“U svakom slučaju, uskraćujući pristup, našim ljudima dajemo dar. Uče prihvaćati svoje puno u životu. Saznaju da je svaka radnja nevažna. Dani im ostaju, kako bi i trebali biti, oblačni. Nema većeg dara od toga. Sada. Gdje je moj Zirin čaj? "
"Priča može reći istinu, znala je, ali priča može reći i laž. Priče se mogu savijati i izvrtati i zamagljivati. Kontroliranje priča zaista je snaga."
"Koliko osjećaja može zadržati jedno srce? Pogledala je svoju baku. Svoju majku. Čovjeka koji štiti svoju obitelj. Beskonačno, pomislila je Luna. Način na koji je svemir beskonačan. To je svjetlost, mrak i beskrajno kretanje; to je prostor i vrijeme, i prostor unutar prostora, i vrijeme unutar vremena. I znala je: nema ograničenja za ono što srce može nositi. "
“Sve što vidite je u procesu stvaranja ili odumiranja ili umiranja ili života. Sve je u stanju promjene. "
"Moja ljubav nije podijeljena", rekla je. "Umnožava se."
"Smrt je uvijek iznenadna", rekao je Glerk. Oči su ga počele svrbjeti. "Čak i kad nije."
“Neki od nas ... odabiru ljubav umjesto moći. Doista, većina nas to čini. "
„Srce je izgrađeno od svjetlosti zvijezda. I vrijeme. Vrh čežnje izgubljen u mraku. Neprekinuti akord koji povezuje Beskonačno s Beskonačnim. Moje srce želi tvoje srce i želja se uslišava. U međuvremenu se svijet vrti. U međuvremenu se svemir širi. U međuvremenu se otajstvo ljubavi otkriva iznova i iznova u otajstvu vas. Ja sam otišao. Ja ću se vratiti. Glerk "
“To je doista bila dobra stvar, pomislila je Luna s jedanaest godina. Voljela je njegovu simetriju i nedostatak simetrije. Jedanaest je bio broj koji je vizualno bio ujednačen, ali funkcionalno ne - izgledao je u jednom smjeru, a ponašao se u sasvim drugom. Baš kao i većina jedanaestogodišnjaka, ili je barem tako pretpostavljala. "
„I što su više pitali, to su se više pitali. I što su se više pitali, to su se više nadali. I što su se više nadali, to su se oblaci tuge više dizali, zanosili i izgarali u vrućini sjajnog neba. "
“Međutim, kad se ispričate, možete se sami izliječiti. Nije za nas. Za tebe je. Preporučujem. "
“Znatiželja je prokletstvo Pametnog. Ili je možda pamet pamet prokletstvo znatiželjnika. U svakom slučaju, bojim se da mi nikad ne nedostaje ni jedno ni drugo, što me prilično zaokuplja. "
"Znanje je snaga, ali je užasna snaga kad se gomila i skriva."
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite storyboard koji identificira vaš omiljeni citat ili scenu u Djevojci koja je pila Mjesec . Ilustrirajte svoj citat i napišite što vam znači.
Upute za studente:
Zahtjevi: Citat ili scena, Ilustracija, 1-2 rečenice o tome što za vas znači.